Как сделать переквалификацию на учителя
Преподавание в начальных классах без высшего педобразования
Имеет ли право человек, окончивший юридический институт, преподавать без высшего педагогического образования в начальных классах? Должен ли он пройти дополнительное обучение?
Согласно ч. 1 ст. 46 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
Согласно Профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (далее – Профстандарт), утвержденному приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н, к образованию учителя предъявляются следующие требования: высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
В письме Минпросвещения России от 28.03.2019 N ТС-817/08 отмечается, что требование профстандарта о наличии высшего образования или среднего профессионального образования в области, соответствующей преподаваемому предмету, является достаточным основанием для осуществления образовательной деятельности в должности «учитель» как для работающих учителей, так и для работников, которые будут приняты на эту должность. Условие о получении этой категорией лиц дополнительного профессионального образования является избыточным и не соответствует требованиям профстандарта.
Вместе с тем требование о получении дополнительного профессионального образования по направлению деятельности в образовательной организации предусмотрено в отношении лиц, не имеющих высшего образования или среднего профессионального образования по направлению «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету.
Таким образом, лицо, не имеющее педагогического образования, вправе преподавать, если его основное образование относится к области, соответствующей преподаваемому предмету, либо при наличии дополнительного профессионального образования по направлению деятельности в образовательной организации.
Как переучиться на учителя
Ольга Батухтина
Тенденции в образовании сегодня не обходят стороной и личность учителя. Профессиональные курсы дают новые методики и идеи, конкурсы вдохновляют и поощряют, гранты дают новые возможности. Конкурс на бюджетные места в педагогических вузах каждый год растет, а абитуриенты понимают, что их будущая профессия будет востребована, полезна и интересна. Но что делать, если хочешь делиться знаниями с детьми, а диплом по экономике? Получать второе высшее в педагогическом? Необязательно. Есть возможность переучиться на учителя.
Как переучиться на учителя?
Наши герои — Илья и Даша Жаворонковы — учителя. Он закончил физический факультет, она — филологический в ННГУ им. Лобачевского. Сейчас Илья и Даша работают в школе и с большой теплотой рассказывают о своей работе.
Илья закончил бакалавриат и магистратуру, устроился работать в НИИИС им. Седакова инженером-исследователем:
Это казалось понятным и логичным, друзья и одногруппники либо работали программистами, либо остались в науке. Проработав год в исследовательском институте, я понял, что гораздо больше мне нравится работать и общаться с людьми, чем с железками. Мне всегда нравилось объяснять сложные задачи, нравилось ощущать, что человек теперь что-то лучше понимает, у него нет больше вопросов. Тогда же случайно встретил бывшего одноклассника, который работал в школе и сказал, что им нужен математик. После разговора с директором меня взяли как математика и физика сразу, так как была магистратура.
В сентябре школа отправила нового учителя на переподготовку в педагогический университет. Переподготовка включала в себя лекции, дистанционные занятия и защиту работы.
Мотивацией было именно желание работать с детьми. Желание показать, что мир интересный и красивый в своей сложности, рассказать лучше, объяснить понятнее, быть полезным.
Сейчас Илья работает учителем физики, его стаж — 7 лет:
С каждым годом убеждаюсь ещё больше, что это на 100% моё. И очень рад, что тогда принял решение пойти в школу.
Даша только начинает работать в школе, ее стаж меньше года.
Она рассказывает о своем решении так:
Я просто очень люблю русскую литературу и наш язык. В школе у меня была прекрасная учительница, собственно, так я и выбрала филфак. Сначала я хотела стать журналистом, но по мере погружения в учёбу, понимала, что это не моё. Смелости признаться даже самой себе не хватало, и я то меняла направление с телевизионной на радиожурналистику, то бралась за фотоаппарат, то шла получать доп. квалификацию переводчика.
А рядом со мной был человек, который действительно любит свою новую профессию. Это вдохновляло и заставляло задуматься.
Младший брат давал всем в школе переписывать мои сочинения, и так у меня появилось несколько индивидуальных учеников, я готовила их к ОГЭ по русскому (этот опыт дал мне почувствовать себя уверенней и снова влюбиться в русский и литературу). Я делилась своими размышлениями с друзьями, и в августе 2019 года подруга, работающая в школе, позвонила и спросила: «У нас тут учителя по русскому ищут, ты не хочешь?» Всё внутри меня сомневалось, но я сказала: «Я приду поговорить в школу». Тем более, что она рядом с домом.
Даша также прошла дистанционные курсы переподготовки, которые включали в себя лекции и тесты, было много самостоятельной работы. Для первых шагов в работе учителя этого было достаточно, сейчас Даша говорит, что курсы повышения квалификации все-таки необходимы.
Илья и Даша дают советы тем, кто все-таки решился поменять профессию:
Безусловно, чтобы переучиться на учителя, одного знания предмета недостаточно. Но школы всегда готовы помочь с курсами переподготовки, более опытные учителя с радостью дадут советы и подскажут, как лучше, а мы пожелаем будущему учителю веры в себя и в свое новое дело!
Хочу стать учителем, но у меня нет образования. 3 способа это сделать
Ещё недавно поступать в педагогические вузы считалось непрестижным. Но ситуация меняется и последнее время появляется всё большей людей, которые хотят стать учителями. Правда, иногда они осознают это, уже получив высшее образование. «Мел» и «Спасибо от Сбербанка» рассказывают, как осуществить свою мечту и начать работать в школе.
По новому профессиональному стандарту учитель, который работает в государственной школе, должен не только знать предмет, но и уметь бороться с буллингом в коллективе, помогать детям с особенностями развития и владеть новыми технологиями. Для учителей русского языка и математики есть даже дополнительные условия. Но всё-таки без профессионального образования на работу в школу не попасть. Если вы уже окончили другой вуз, но мечтаете о работе учителем, у вас есть три варианта, которые занимают от 6 месяцев до 5 лет.
От 6 до 12 месяцев — краткосрочная переподготовка
Где учат. Например, Алтайский государственный педагогический университет (6-12 месяцев), Российский Университет Дружбы Народов (6 месяцев, 600 академических часов), ФИПКиП (интенсивное обучение — 280 часов или 520 часов с присвоением в квалификации «учитель»).
Вам так не терпится начать работать в школе, что вы не готовы тратить ещё несколько лет на педагогические образование или переподготовку. Ваша цель — стать учителем, а параллельно получать профессиональное образование. Это не самый простой вариант, но и в этом случае решение есть.
Во многих школах, особенно в регионах, педагогов остро не хватает. Если вы хорошо знаете предмет, работали в частной школе, репетитором и у вас есть рекомендации, велик шанс, что вам будут рады. Для начала пойдите в августе на заочную педагогическую переподготовку, а затем принесите в школу справку о начале учёбы. Таким образом, уже в сентябре вы можете начать работать.
Например, если у вас есть высшее медицинское образование, вы можете преподавать биологию или химию. Иногда для этого достаточно поступить на заочную дистанционную переподготовку. В Алтайском педагогическом университете такое обучение стоит 10 тысяч рублей. В Москве аналогичный курс обойдётся в восемь раз дороже.
После окончания гуманитарного факультета устроиться на работу в школу тоже нетрудно. Нужно только понять, какой предмет вы хотели бы вести. Например, выпускникам факультета журналистики проще переобучиться на учителя обществознания. В таком случае подойдёт дистанционное обучение в РУДН (необходимый «минимум» в размере 500 часов с октября по май) стоит 27 тысяч рублей.
По словам учителей, некоторые их коллеги, которых администрация очень хотела взять на работу, получали заветные корочки о дополнительной профессиональной переподготовке за несколько месяцев. Школьная администрация заинтересована в том, чтоб сохранить хорошие кадры, уверены преподаватели.
Если вы окончили мехмат МГУ, скорее всего, вас примут с распростёртыми объятиями и без каких-либо особых условий
Администрация сама порекомендует, что делать в такой ситуации, какие корочки или сертификаты получить. В хороших учебных заведениях молодым учителям всегда помогают старшие коллеги, на уроки часто приходит психолог. Таким образом, даже без серьёзного педагогического образования они получают необходимые педагогические навыки.
2 года — профильная переподготовка
Где учат. Например, Санкт-Петербургская Академия постдипломного педагогического образования, Факультет педагогического образования МГУ.
Не все школы готовы взять на работу учителя только на основании справки о начале учёбы на курсах заочной педагогической переподготовки. Если мечты о школе всё же не дают вам покоя, вы всегда можете получить постдипломное педагогическое образование.
Выпускники Политехнического университета могут стать учителями математики, пройдя специальную переподготовку, которая занимает около 500 часов. Как правило, раз в неделю нужно посещать занятия и периодически ездить на конференции и открытые уроки в школах.
На факультете педагогического образования МГУ занятия проходят в основном очно в вечернее время — по 2-3 пары, обучение занимает два года. Некоторые предметы можно сдавать дистанционно, особенно если преподаватель идёт навстречу и выкладывает материалы в сеть. Поступать на этот факультет лучше в том случае, если вы уже владеете какой-то специальностью. Например, будущий учитель химии после окончания РХТУ им. Д. И. Менделеева вряд ли узнает что-то новое о самом предмете. Зато ему расскажут о методической подготовке, планировании уроков, демонстрационных экспериментах.
От 2 до 5 лет — бакалавриат и магистратура
Где учат. Любой педагогический вуз.
По закону после бакалавриата можно подать документы в магистратуру другого вуза по другой специальности или получить второе высшее. В некоторых случаях — даже бесплатно.
Один из самых известных педвузов страны — Московский педагогический государственный университет — предлагает программы второго высшего образования для бакалавриата и магистратуры. К примеру, стать учителем географии и экологии можно по программе второго высшего за пять лет. Магистратура сократит время на обучение и затраты — ведь учиться всего два года, к тому же можно выбрать и заочное отделение. В таком случае можно попробовать сразу устроиться работать в школу, предоставив справку об учёбе.
Может быть, администрация не разрешит вам сразу вести предмет, но доверит кружки или дополнительные занятия. Частные школы, в отличие от государственных, иногда не так строго относятся к наичию дипломов и корочек: главное — начичие знаний и умение делиться ими с детьми.
«Мел» и «Спасибо от Сбербанка» поздравляют педагогов с Днём учителя. Не забудьте и вы поблагодарить их за всё, что они для вас сделали. Скажите любимым учителям спасибо!
ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ
В жизни может произойти много неожиданнх поворотов и этого не надо бояться. Если Вы долгие годы работая по специальности не связанной с обучением решили переквалифицироваться и стать учителем, то это вполне реальная цель.
Приказ от 5 августа 2016 года № 422Н определяет профессиональный стандарт, позволяющий работать в образовательных организациях.
«О внесении изменений в профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н»
Требования к полученному образованию:
Учитель:
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации;
Воспитатель:
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
По новому профессиональному стандарту учитель, который работает в государственной школе, должен не только знать предмет, но и помогать детям с особенностями развития и владеть новыми технологиями.
Если вы уже окончили другой вуз, но мечтаете о работе учителем, у вас есть три варианта, которые занимают от 6 месяцев до 5 лет.
Вариант 1. От 6 до 12 месяцев — краткосрочная переподготовка
Где учат?
Например, Алтайский государственный педагогический университет (6-12 месяцев), Российский Университет Дружбы Народов (6 месяцев, 600 академических часов), ФИПКиП (интенсивное обучение — 280 часов или 520 часов с присвоением в квалификации «учитель»).
Во многих школах, особенно в регионах, педагогов остро не хватает, поэтому у Вас есть возможность устроиться на работу еще до того, как окончите переподготовку. Для этого надо принести в школу справку о начале учёбы. Таким образом, уже в сентябре вы можете начать работать.
Например, если у вас есть высшее медицинское образование, вы можете преподавать биологию или химию. Иногда для этого достаточно поступить на заочную дистанционную переподготовку.
В Алтайском педагогическом университете такое обучение стоит 10 тысяч рублей. В Москве аналогичный курс обойдётся в восемь раз дороже.
Если Вы ранее уже закончили какой-либо гуманитарный факультет, то для Вас тоже открыта дорога в педпгогику. Нужно только понять, какой предмет вы хотели бы вести. Например, выпускникам факультета журналистики проще переобучиться на учителя обществознания. В таком случае подойдёт дистанционное обучение в РУДН (необходимый «минимум» в размере 500 часов с октября по май) стоит 27 тысяч рублей.
Если вы окончили мехмат МГУ, скорее всего, вас примут с распростёртыми объятиями и без каких-либо особых условий. Администрация школы сама порекомендует, что делать в такой ситуации и какие корочки или сертификаты надо получить.
Вариант 2. Профильная переподготовка 2 года.
Где учат?
Вы всегда можете получить постдипломное педагогическое образование.
Так, выпускники Политехнического университета могут стать учителями математики, пройдя специальную переподготовку, которая занимает около 500 часов. Как правило, раз в неделю нужно посещать занятия и периодически ездить на конференции и открытые уроки в школах.
На факультете педагогического образования МГУ занятия проходят в основном очно в вечернее время — по 2-3 пары, обучение занимает два года. Некоторые предметы можно сдавать дистанционно, особенно если преподаватель идёт навстречу и выкладывает материалы в сеть.
Поступать на этот факультет лучше в том случае, если вы уже владеете какой-то специальностью.
Вариант 3. От 2 до 5 лет — бакалавриат и магистратура
Это стандартный, классический вариант получения педагогического образования с нуля.
Где учат. Любой педагогический вуз.
По закону после бакалавриата можно подать документы в магистратуру другого вуза по другой специальности или получить второе высшее. В некоторых случаях — даже бесплатно.
Один из самых известных педвузов страны — Московский педагогический государственный университет — предлагает программы второго высшего образования для бакалавриата и магистратуры.
К примеру, стать учителем географии и экологии можно по программе второго высшего за пять лет. Магистратура сократит время на обучение и затраты — ведь учиться всего два года, к тому же можно выбрать и заочное отделение. В таком случае можно попробовать сразу устроиться работать в школу, предоставив справку об учёбе.
7 обязательных качеств и 10 возможных ошибок учителя начальных классов
Планируете работать учителем? Проверьте себя: обладаете ли вы необходимыми качествами для этой профессии? Также в статье вы найдёте описание частых ошибок педагогов.
Кто может работать учителем начальных классов?
Согласно действующему профстандарту, основное требование к учителю начальных классов – это наличие:
а) педагогического высшего или среднего профессионального образования;
б) любого высшего или среднего профессионального образования плюс дополнительного педагогического профессионального образования.
Сколько учиться на учителя начальных классов, зависит от выбранного варианта:
Специалистов приёмной комиссии ООО «Бакалавр-Магистр» часто спрашивают, может ли воспитатель работать учителем начальных классов или может ли логопед работать учителем начальных классов и т. д.
Мы задали эти вопросы эксперту педагогического направления Гладневой Светлане Геннадьевне и получили ответ:
Советы начинающим специалистам и часто встречающиеся ошибки в работе
Виды деятельности учителя начальных классов включают преподавание по образовательным программам, классное руководство, организацию внеурочной деятельности и др. Это сложная многогранная работа, требующая не только компетенций, но и ряда качеств.
7 обязательных качеств педагога начальных классов
Какие ошибки чаще всего допускают специалисты в работе с детьми?
Есть 10 типичных ошибок начинающих учителей начальных классов. Педагогу требуется пересмотреть линию поведения и методы работы, если он/она:
Желаем вам учиться на чужих ошибках, а не на своих!
Будем рады видеть вас в качестве Слушателей программ ООО «Бакалавр-Магистр»!