Как сделать проект моя любимая книга
Проект «Моя любимая книга»
Ольга Царёва
Проект «Моя любимая книга»
ПРОЕКТ
«МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА»
Книга — добрый и мудрый советчик, друг и учитель. Для педагогов эти слова звучат как непреложная истина, а дошкольники только открывают для себя удивительный мир чтения, книжных чудес и загадок. Необходимо присутствие книги в разных областях деятельности детей, чтобы они имели возможность чаще общаться с ней, могли развивать свои литературные интересы. Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, мир в целом.
Поэтому именно сейчас необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка, воспитанию в нем созидательного начала.
Ценностью особого рода в этом деле является чтение, так как в процессе общения с книгою человек не только познает прошлое, настоящее и будущее мира, но и учится думать, анализировать, развивается творчески; таким образом, формируется нравственная и культурная основа его личности.
Актуальность проекта определяется тем, что дети перестали читать, а значит страдает и грамотность, и интеллект, и эмоциональное и нравственное воспитание, и многие составляющие гармоничного развития личности ребенка. Детское чтение нуждается в мотивации и поддержке.
Срок реализации проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.
Цель: воспитание у дошкольников интереса к книге.
1. Формировать целостную картину мира, в том числе первичных ценностных представлений.
2. Развивать литературную речь и культуру чтения.
3. Приобщать к словесному искусству, в том числе развивать художественное восприятие и эстетический вкус.
4. Воспитывать бережное отношение к книге.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1-й этап. Диагностический
Этап включает анализ:
— состояния воспитательно-образовательной работы;
— уровня представлений детей о книге и ее значении в жизни людей ;
— работы с родителями (анкетирование, анализ планирования).
2-й этап. Методическая работа
С целью изучения вопроса и обмена педагогическим опытом проводились:
Консультации на темы:
«Технологии развития связной речи»,
«Книжный уголок в группе»;
Для изучения педагогам были представлены методические рекомендации:
«Организация чтения художественной литературы»,
«Работа над прочитанными произведениями».
3-й этап. Практическая деятельность
В ходе этого этапа проводились мероприятия с детьми и родителями. Использовались разные формы работы по воспитанию интереса к книге.
Формы и методы работы:
-книжные выставки и тематические выставки рисунков;
-просмотр мультфильмов, презентаций;
Прикреплённые файлы:
Литературная викторина «Моя любимая книга» в подготовительной группе Литературная викторина «Моя любимая книга». Подготовительная группа. Ребята, сегодня вы поучаствуете в викторине «Моя любимая книга». Мы.
НОД по познавательному развитию «Моя любимая книга» Тема: Моя любимая книга Цель: 1. Учить детей составлять рассказ о любимой книге по плану. 2. Повторить названия видов бумаги. 3. Закрепить.
Педагогический проект «Моя любимая песочница» I. Введение. 1.1. Обоснование актуальности. Дети раннего возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира, поэтому, в основе.
Презентация «Проект «Я и моя любимая семья» Слайд 1 Авторы: воспитатели Дякина О. Ю. ГБОУ Школа № 1161 корпус №6 Я и моя любимая семья! Слайд 2 Здравствуйте, меня зовут Диана. Я.
Проект «Мамочка любимая моя» Актуальность проекта: Мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью.
Индивидуальный проект «Моя любимая кошка» Проект «Моя любимая кошка». Цель работы: Узнать какой породы моя кошка. Задачи: Узнать, кто такие кошки, как кошка стала домашней узнать,.
Групповой среднесрочный проект «Моя любимая мамочка» Проект «Моя любимая мамочка» Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие» Образовательные области в интеграции: «Социально.
Презентация проекта «Моя любимая книга».
Описание презентации по отдельным слайдам:
«Моя любимая книга» МАДОУ №56 «Ромашка» подготовительная группа №9 воспитатели: Перевязкина А.Ю. Айсина М.Р. г.о.Химки Детская проектная деятельность
Книга вводит ребёнка – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывать человечность в самом себе. Значимость продуманного отбора книг для детского чтения определяется тем, что он неизбежно влияет на литературное развитие ребёнка, на формирование его литературного опыта на важном этапе дошкольного детства, на воспитание отношения к книге: интереса и любви или равнодушия. Но интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную культуру с каждым годом: снижаются. Поэтому вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требуют повышенного внимания. Актуальность проекта
2-й этап реализация проекта Подвижные игры: « Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», «Зайцы и волк». Беседа с детьми на тему «Моя любимая книга» Чтение художественной литературы. Изготовление « Книжек – малышек». Мастерская по ремонту книг. Изготовление вместе с родителями «Обложки для моей любимой книжки» Второй этап проекта
3-й этап подведение итогов Оформление книжного уголка «Ребёнок и книга». Оформление родительского уголка: Книжка – передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка». Презентация проекта. Третий этап проекта
2 – Й ЭТАП – Реализация проекта Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса» Подвижные игры (в течение всего проекта): «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», «Зайцы и волк». Беседа «Моя любимая книга». Сформировать мотивы детей в предстоящей деятельности по реализации проекта, развивать интерес к книге. Изготовление «Книжек – малышек». Открытие мастерской по ремонту книг. Открытие выставки «Обложка для моей моей любимой книжки» Работа с родителями Оформление родительского уголка: Папка передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка». Реализация проекта
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА: К.И.Чуковский «Сборник стихов»; «Жихарка», обр. И. Карнауховой;«Лисичка-сестричка и волк», обр. М. Булатова; «Зимовье», обр. И. Соколова-Микитова; «Лиса и козел», обр. О. Капицы; «Привередница», «Лиса-лапотница», обр. В. Даля; «Петушок и бобовое зёрнышко», «Лиса и заяц», «Теремок», «Колобок»,А.Барто «Сборник стихов» и др. Цель: развивать интерес к художественной литературе. Воспитывать умение следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА Беседа «Моя любимая книга». Сформировать мотивы детей в предстоящей деятельности по реализации проекта, развивать интерес к книге. Подвижные игры (в течение всего проекта): «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору», «Зайцы и волк». Способы реализации
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: изготовление книжек малышек Открытие мастерской по ремонту книг. Открытие выставки «Обложка для моей любимой книжки» 3 ЭТАП: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Оформление книжного уголка: «Ребёнок и книга». Оформление родительского уголка: книжка – передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка». Творчество и итоги
Выставка книг детских писателей
Выставка книг детских писателей
Загадки по сказкам А.С. Пушкина
Загадки по сказкам А.С. Пушкина
Драматизация стихотворения И.К. Чуковского «Телефон»
Драматизация стихотворения И.К. Чуковского «Телефон»
Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»
Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»
Драматизация сказки Сутеева «Мешок яблок»
Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Дядя Стёпа»
Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Дядя Стёпа»
Г.П.Шалаева «Правила поведения»
Г.П.Шалаева «Правила поведения»
День сказок «Последам сказочных героев»
ООД «Все профессии важны»
Конкурс чтецов ко Дню Космонавтики
ООД «Средства защиты и оказание первой помощи»
ООД «Средства защиты и оказание первой помощи»
Подарок группе №7 «Книжки – малышки»
Подарок группе №7 «Книжки – малышки»
Взаимопосещение театрализация сказки «Теремок»
Аппликация по книге – сказке «Морозко»
Рассматривание любимых детских книг
ООД рисование «Моя любимая книга»
ООД рисование «Моя любимая книга»
Рассказывание по книге – сказке «Курочка Ряба»
Рассказывание по книге – сказке «Курочка Ряба» для группы №6
Выставка «Русская литература детям»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-861792
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Проект » Моя любимая книга»
Описание презентации по отдельным слайдам:
ПРОЕКТ «Любимая книга нашей семьи» Выполнили: Перминова А.В.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА В наш век информационных технологий роль книги изменилась, любовь к чтению стала падать. Утрачиваются традиции времяпровождения в кругу семьи с прочтением книг, просмотром иллюстраций, обсуждением прочитанного и увиденного. Поскольку дошкольный возраст-благоприятный период для развития речи, внимания, восприятия, воображения, то чтение лучших образцов детской художественной литературы вместе с родителями является способом духовного, познавательного общения взрослых и детей.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ» СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕИГРЫ: «БИБЛИОТЕКА», «КНИЖНЫЙ МАГАЗИН», «СЕМЬЯ» ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ В БИБЛИОТЕКУ ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ
ЦЕЛЬ ВОЗРОЖДЕНИЕ ТРАДИЦИЙ СЕМЕЙНОГО ЧТЕНИЯ
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА приобщение родителей и детей к культуре чтения создание условий для реализации совместной творческой и продуктивной деятельности родителей и детей на основе любимых литературных произведений воспитание любви и бережного отношения к книге
ПРОЕКТ «МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА» Вид: фронтальный Тип: информационный, образовательный, творческий Состав участников: дети дошкольного возраста, воспитатели, родители Срок реализации: краткосрочный (2 недели)
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПОВЫШЕНИЕ ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПОВЫШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ВНИМАНИЯ К ВОПРОСАМ ЧТЕНИЯ БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ УДЕЛЯЕТСЯ ЧТЕНИЮ В СЕМЬЕ ЗНАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
этапы реализации проекта подготовительный основной заключительный
подготовительный этап анкетирование родителей обсуждение целей и задач с участниками проекта создание условий, необходимых для реализации проекта
основной этап просвещение родителей в области художественной литературы внедрение в воспитательно – образовательный процесс методов и приемов по расширению читательских интересов детей
УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ПЯТИМИНУТКА ПОМОЩЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ТЕМАТИЧЕСКИХ ВЫСТАВОК УЧАСТИЕ В СОВМЕСТНОЙ ЭКСКУРСИИ В БИБЛИОТЕКУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
заключительный этап проведение творческой презентации «Любимая книга нашей семьи» оформление книжной выставки в группе
ИТОГОВЫЙ ПРОДУКТ Творческая презентация «Любимая книга нашей семьи»
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТЕ ПОВЫШЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ У ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА
Пригласите книгу в дом- Станет всем теплее в нем… Знают взрослые и дети: Книга – лучший друг на свете!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
В современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким.
Знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка– это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.
Номер материала: ДБ-887466
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемЕвгений Долгопольский
Похожие презентации
Презентация 4 класса на тему: «Моя любимая книга Подготовила ученица 4-А класса школы 5 г.Макеевки Тянтова Даша.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Моя любимая книга Подготовила ученица 4-А класса школы 5 г.Макеевки Тянтова Даша
2 Давайте познакомимся! Меня зовут Даша.Меня зовут Даша. Я учусь в 4-А классе школы 5 г.Макеевки.Я учусь в 4-А классе школы 5 г.Макеевки. Я занимаюсь плаванием, люблю рисовать, путешествовать и, конечно, очень люблю читать.Я занимаюсь плаванием, люблю рисовать, путешествовать и, конечно, очень люблю читать.
4 Мне нравится читать самые разные книги: и сказки, и книги о приключениях, об известных людях, представлять, как бы я себя вела, если бы очутилась на их месте. Моя любимая книга – «Королевство кривых зеркал»Моя любимая книга – «Королевство кривых зеркал» В.Губарева. В.Губарева.
5 Виталий Губарев родился 17 августа 1912 года в Ростове-на-Дону в семье учителя. Начинал печататься как журналист, стал известным после того, как написал об убийстве Павлика Морозова. Позже написал о нем повесть. Виталий Губарев родился 17 августа 1912 года в Ростове-на-Дону в семье учителя. Начинал печататься как журналист, стал известным после того, как написал об убийстве Павлика Морозова. Позже написал о нем повесть. В 1951 году Виталий Губарев написал фантастическую повесть «Королевство кривых зеркал», по которой позже был снят фильм. В 1951 году Виталий Губарев написал фантастическую повесть «Королевство кривых зеркал», по которой позже был снят фильм.
6 Сказочная повесть «Королевство кривых зеркал» рассказывает о третьекласснице Оле, которая была довольно капризной и непослушной девочкой. Однажды Оля попала в волшебную страну, которая находится по ту сторону зеркала – Королевство Кривых Зеркал. И там Оля познакомилась со своим отражением – девочкой Яло (Оля наоборот), и смогла сделать то, что невозможно в обычной жизни – увидела себя со стороны.
7 Королевство кривых зеркал – сказочная страна, где все наоборот. Все имена там читаются в зеркальном отражении, а все зеркала в королевстве кривые, которые показывают реальность наоборот – в них уродливые кажутся красивыми, а красивые уродливыми; молодые кажутся старыми, а старые молодыми; голодные и измождённые выглядят цветущими и упитанными, а сытые и дородные кажутся стройными и худощавыми. Как вы думаете, кому это нужно? Конечно же, злым и лживым богачам, захватившим власть в королевстве.Королевство кривых зеркал – сказочная страна, где все наоборот. Все имена там читаются в зеркальном отражении, а все зеркала в королевстве кривые, которые показывают реальность наоборот – в них уродливые кажутся красивыми, а красивые уродливыми; молодые кажутся старыми, а старые молодыми; голодные и измождённые выглядят цветущими и упитанными, а сытые и дородные кажутся стройными и худощавыми. Как вы думаете, кому это нужно? Конечно же, злым и лживым богачам, захватившим власть в королевстве.
8 Конечно, простому народу такое положение дел не нравится, и обычные люди мечтают о смене власти. Юный зеркальщик Гурд (Друг) отказался делать кривые зеркала, за что был приговорен к казни и заточен в Башню Смерти. Юный зеркальщик Гурд (Друг) отказался делать кривые зеркала, за что был приговорен к казни и заточен в Башню Смерти.
9 Оля и Яло решают помочь мальчику, они переживают множество захватывающих приключений, и, в конце концов, освобождают Гурда, и избавляют страну от волшебства кривых зеркал – король Йагупоп превращается в попугая, министр Абаж – в жабу, советник Нушрок – в коршуна – все становятся теми, кем они есть на самом деле.
10 Во время опасных приключений Оля становится более ответственной и требовательной к себе. Зато Яло воплощает все её недостатки: рассеянность, лень, чрезмерную любовь к сладкому, неаккуратность, боязливость. Зато Яло воплощает все её недостатки: рассеянность, лень, чрезмерную любовь к сладкому, неаккуратность, боязливость. И именно тогда Оля, глядя на Яло, осознала все свои недостатки и захотела исправиться. И именно тогда Оля, глядя на Яло, осознала все свои недостатки и захотела исправиться.
11 Я советую всем прочесть эту книгу – она захватывающая, легко читается, а самое главное – учит очень важному правилу в жизни: НУЖНО ЖИТЬ ТАК, ЧТОБЫ НЕ СТЫДНО БЫЛО УВИДЕТЬ СЕБЯ СО СТОРОНЫ!
Проект Моя любимая книга
Урок-проект в 6 классе по теме «Моя любимая книга»
На этот проект уходит 3-4 урока.
Цели:
выявить умение и способность обучающихся работать самостоятельно по теме;
формировать речевые умения, обогатить речь детей;
развивать умение работать самостоятельно с дополнительной литературой, расширять кругозор, повышать эрудицию;
развивать творческие способности обучающихся;
воспитывать внимательное, доброжелательное отношение к ответам и рассказам других детей, личную ответственность за выполнение работы.
Учитель: В течение нескольких уроков мы будем учиться создавать буклет-презентацию вашей любимой книги. В раннем детстве проводниками в мир книг были для вас родители, бабушки и дедушки. Они читали вам сказки, стихи, рассказы и, если сказать честно, не все из них вам нравились. Затем вы научились читать и с тех пор самостоятельно определяете, какую книгу вы хотите прочитать. За это время у вас появились и любимые книги и авторы. Я уверена в том, что вы хотите поделиться вашим впечатлением о них, а чтобы это было проще и удобнее сделать, мы и создадим буклет-презентацию. У каждого будет свой буклет, т.к. у каждого существует своё любимое произведение.
Первые 3 этапа – это совместная деятельность учителя и обучающихся, т.к. мои ребята ничего не знали раньше о проектах, буклетах.
Давайте с вами для начала поймём, что означают слова «буклет» и «презентация». Для этого обратимся к толковому словарю.
— Что же означает слово «буклет»? Какими они бывают? ( смотрим в интернете)
— Что означает слово «презентация»? Какими они бывают? ( смотрим в интернете)
Теперь я предлагаю определиться с единым видом наших буклетов.
Сначала делим альбомный лист на 3 равные части, затем сгибаем внутрь правую половинку, потом сгибаем внутрь левую половинку. Наша заготовка буклета готова.
Теперь нам надо составить план размещения текста и рисунков на буклете. Опираясь на мнение обучающихся, разрабатываем совместный единый план.
1. Название произведения
3. Сведения об авторе.
4. Сведения о книге ( когда, где, кем издавалась, к какому направлению приблизительно относится, например: книга о приключениях или фантастика и др.)