Рассказы о белочке и тамарочке чему учит

Рассказы о Белочке и Тамарочке: какое краткое содержание, главная мысль?

Главная мысль Рассказы о Белочке и Тамарочке.

Краткое содержание этой сказки Алексея Пантелеева.

Информация нужна, чтоб заполнить читательский дневник.

Так, например, в рассказе «Испанские шапочки» девочки пошли купаться в море, хотя мама им категорически запретила это делать. И пока они плескались в море, вор украл всю их одежду, и домой девочкам пришлось идти совершенно голыми. За ними шла целая толпа прохожих, и многие смеялись.

Дома мама хотела девочек наказать, вообще лишив их одежды. Но тут милиционер принес им их вещички, он, оказывается вора поймал. Но красивые испанские шапочки с кисточками он девочкам не отдал за их непослушание.

В рассказе «В лесу» девочки спрятались от мамы, она ушла одна, а они заблудились и с трудом выбрались из леса. А могли и совсем потеряться.

Главная мысль этих рассказов и всех остальных состоит в том, что нужно слушаться старших

/»Рассказов о Белочке и Тамарочке» у Леонида Пантелеева четыре, и все они довольно длинные. Поэтому попробуем пересказать только один из них, думаю, этого будет достаточно./

Краткое содержание рассказа «Большая стирка» Л. Пантелеева из цикла «Рассказы о Белочке и Тамарочке».

А главная мысль этого рассказа заключается, наверное, в том, что нет такой беды на свете, с которой нельзя было бы справиться, если рядом родной человек, такой как мама.

Как же мне понравился рассказ Николая Сладкова «Вежливая галка». Он совсем не большой, но очень добрый, как по мне, читать его одно удовольствие.

В данном рассказе речь идёт о птицах, за которыми наблюдал автор, так вот, ранней весной, он приметил одну вежливую галочку.

Она была вся чёрная, только на шее был серый воротничок.

Она нашла себе уютное тёплое местечко под крышей дома. Весной часто бывают метели, и вот, как-то раз, автор наблюдал такую картину.

Была метель, а наша знакомая галка грелась на солнышке, сидя на карнизе, и расклёвывала какой-то лакомый кусочек.

Тут оттуда не возьмись, к большой галке подлетела галка поменьше, и цветом потусклее.

Маленькая села на против большой, сидит и смотрит, а снег то и дело её трепет и крылья заламывает.

Тут большая галка взяла свой кусочек в клюв, и села на карниз, уступив своё тёплое местечко маленькой.

А чужая галка хвать у нашей кусок из клюва и на её тёпленькое место.

Теперь наша галка сидит на карнизе без еды, её ветер трепет, а она сидит терпит, маленькую не выгоняет.

А тут недавно вижу нашу галку с чужой, гляжу, оби сидят на печной трубе, и прутики в клювах держат, гнездо строят. Тут то я всё и понял.

Оказывается большая галка не галка вовсе, а гал. А та, что маленькая, не старая и не драчунья даже, а его новая спутница. И теперь нам совсем не чужая.

А такого вежливого гала я видел впервые.

Главная мысль рассказа заключается в том, что мы должны любить природу, бережно к ней относиться и быть наблюдательным. А самое главное, что нужно заботиться о других.

Мальчику пришлось нелегко. Постепенно он привык к сапогам с портянками, военной форме, к долгим переходам, после которых валился спать, как убитый. Он видел гибель солдат под бомбежкой. Вместе с дедом рыл окоп на ничейной земле. Ждал в этом окопе деда, ушедшего в разведку с однополчанами. Дед вернулся раненный, друзья его погибли. Добытые разведданные Сережа доставил в штаб.

А потом мальчик увидел, как погиб его дед, подорвав вражеский танк.

Сережа вернулся в свое время другим человеком. Теперь он знал, что такое война. Он понял, что это не какая-то красивая героическая прогулка. Это долгий, тяжелый и страшный путь, где требуются стойкость, терпение, умение преодолевать страх, взаимовыручка.

И теперь мальчик был готов, если когда-нибудь это понадобится, остановить врага. У него было ощущение, что в его груди бьется сердце деда.

Очень непростая сказка, даже скорее притча, о том как Бог забирает маленьких детей к себе.

Андерсен «Ангел» краткое содержание таково:

Когда умирает ребенок, ангел забирает его на небо, но по пути еще собирает цветы. Вот ангел спустился за одним ребенком и они все высматривали, какие же цветы взять с собой. Ребенок предложит куст роз, который сломали, чтобы тот расцвет на небесах.

Ангел же искал другой цветок. Они отправились в очень узкую улочку, где на тротуаре после переезда валялся всякий хлам и среди него горшок с засохшим цветком.

Ангел рассказал историю этого цветка. Когда-то в подвале жил мальчик, больной, на костылях он никуда не выходил. Его друг как-то принес ему букет цветов, где один был с корнями. Болеющий мальчик посадил его и стал ухаживать. Когда мальчик умирал, он смотрел на свой цветок.

Этим мальчиком был ангел, что нес малыша теперь на руках (мальчик умер ровно год назад).

Эта сказка перекликается со сказкой «Пятеро из одного стручка«. В ней также цветок, точнее проросшая горошина спасла девочку от смерти, своей зеленью и жизнелюбием вылечила ее. Вот краткое содержание «Пятеро из одного стручка». У нее концовка веселее, нежели у «Ангела».

Веселый и интересный рассказ нам передал автор Чарушин, он проживал в отличном месте на Камчатке, рядом с лесом и рекой и вот однажды во время нереста он отправляется посмотреть на рыбу и на ее ловцов.

От свежего воздуха и прогулки автора разморило и он уснул, а проснулся от звуков которые издавал медведь, он ловил рыбу в реке.

Первой реакцией был страх, встретится с медведем это очень опасно, но присмотревшись к ловле рыбы мужчина развеселился, очень поучительно происходила рыбалка у медведя.

Он ловил рыбу и прикусывал ей голову, после этого садился на нее, ловил вторую и когда вставал с первой рыбины она уплывала, он очень злился, ну не получалось сделать запас, в итоге медведь бросил рыбалку и ушел в лес.

Главная мысль рассказа»Медведь-рыб­ ак­» это необходимость к любым действиям подходить с умом, надо приспособится к любому делу, кроме этого в лесу надо быть осторожным, встреча с медведем к хорошему не приведет.

Солдат Василий Плотников вместе с наступающими войсками оказался в родных краях. Командир отпустил его на четыре часа в родную деревню. Солдат не видал семью два года. Ничего не знал о судьбе близких. Он вспоминал, какой красивой была деревня, утопавшая в яблоневых садах.

Но, добравшись до места, увидел, что деревня сгорела. Остались лишь печные трубы. Солдат сидел на пепелище, думая о родных. И вдруг к нему подошла их кошка Дунюшка. Под мурлыканье кошки Плотников думал, что мать, жена и дочка живы, спрятались в лесу, но теперь, после ухода немцев, вернутся, выроют землянку и перезимуют. А потом придут с войны солдаты, построят дома и вырастят новые сады. Солдат покормил кошку, оставил в печи вещмешок с продуктами и нацарапал на печке записку с номером своей полевой почты.

Кошка долго его провожала.

Наши войска продолжали наступать, а спустя время Плотникову пришло письмо от родных.

В коротеньком рассказе Митяев показал весь ужас войны. Уничтоженные деревни и села на оккупированных территориях. Разлуку солдат с семьями, и невозможность узнать, живы ли родственники, что с ними, очутившимися в тылу врага. И надежду на то, что они живы, на то, что после войны все наладится.

Источник

Детский час

для детей и родителей

Отзыв о рассказе Пантелеева «Испанские шапочки»

Главные героини рассказа Л.Пантелеева «Испанские шапочки» из сборника «Рассказы о Белочке и Тамарочке» — сестры Белочка и Тамарочка. Однажды они без разрешения мамы купались в море, и вор украл их одежду. Но милиционер нашел вора и вернул одежду девочкам, вот только он не стал отдавать сестрам их испанские шапочки за то, что девочки обманули маму. Сестры пообещали вести себя хорошо, но милиционер сказал, что придет на следующий день и проверит, как они держат слово. Шапочки он девочкам пока отдавать не стал.

На следующий день девочки совершенно забыли про историю с украденной одеждой и с самого утра принялись шуметь и бросаться подушками. Пришлось маме им напомнить о том, что девочки обещали милиционеру. Вспомнив о своем обещании, сестры весь день старались вести себя хорошо.

Они позавтракали без всяких капризов и даже помогли маме убрать посуду. Гулять на улицу сестры не пошли, боясь опять что-нибудь натворить. Весь день они играли в доме, пока вечером мама не отправила их на улицу подышать свежим воздухом.

Сестры встали у калитки и другие дети стали звать их играть в пятнашки. Но сестры сказались больными и отказались от игры. Тогда одна девочка спросила, почему они без головных уборов, и девочки соврали, что их шапочки находятся в стирке. Мимо проходила мама девочек, которая укорила дочерей за то, что те говорят неправду.

Пришлось Белочке и Тамарочке рассказать о том, как они остались без одежды на пляже и как милиционер забрал их испанские шапочки. Услышав эту историю, соседская девочка злорадно стала называть сестер плохими и нехорошими, и девочкам нечего было ей ответить.

На их счастье, на улице появился новенький мальчик, которого никто не знал. Мальчик вел на поводке огромную собаку. Дети испугались собаки и разбежались, кто куда. Но мальчик сказал, что его собака никого не съест и дети вернулись обратно.

Услышав, что мальчик еще не придумал кличку своей собаке, дети стали наперебой предлагать варианты имен. Они так громко шумели, что собака не выдержала и зарычала. Дети с криками стали разбегаться, а собака погналась за Белочкой и Тамарочкой.

Но тут раздался резкий свисток. Это на шум и крики пришел тот самый милиционер, который забрал у сестер шапочки. Узнав, что девочки вели себя хорошо, он вернул им шапочки, а потом попросил у собаки дать ему лапу. Собака послушалась милиционера и подала ему лапу, как будто здоровалась.

Детям тоже захотелось поздороваться с собакой, и они вновь окружили ее. Собака стала каждому из них протягивать лапу, а милиционер потихоньку ушел. Когда сестры оглянулись, чтобы посмотреть на него, милиционер был уже далеко.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Пантелеева «Испанские шапочки» заключается в том, что давшее слово надо уметь держать. Сестры Белочка и Тамарочка обещали вести себя достойно и сдержали свое обещание. Они помогали маме и не безобразничали, поэтому милиционер вернул им испанские шапочки, которые накануне забрал за плохое поведение.

Рассказ Пантелеева «Испанские шапочки» учит быть хозяином своего слова. Рассказ учит быть осторожными в присутствии животных, чтобы шумом не вызвать у них агрессию. Дети очень бурно обсуждали, как назвать собаку, собаке не понравилось громкое обсуждение, и она зарычала, напугав детей.

В рассказе мне понравились главные героини, Белочка и Тамарочка, которые прислушиваются к мнению взрослых и стараются вести себя по-хорошему.

Какие пословицы подходят к рассказу Пантелеева «Испанские шапочки»?

Послушному сыну родительский приказ не тягостен.
У страха глаза велики.
Не дразни собаки – не укусит.
У всякой собаки своя кличка.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник

Детский час

для детей и родителей

Отзыв о рассказе Пантелеева «На море»

Главные героини рассказа Л.Пантелеева «На море» из сборника «Рассказы о Белочке и Тамарочке» — две маленькие девочки. Ту, что помладше, звали Белочка, а старшую – Тамарочка. Летом они с мамой отдыхали на даче у моря.

Как-то раз девочки пришли к маме и стали проситься на море. Но мама была занята и не могла пойти с ними. Тогда девочки попросили разрешения идти к морю вдвоем. Мама разрешила им идти на море при условии, что девочки не будут купаться.

Девочки взяли с собой совочки, формочки и зонтик. У моря они стали играть на песке. Но когда стало жарко, Тамарочка предложила искупаться. Белочка отговаривала ее, но Тамарочка сказала, что мама ничего не узнает.

Девочки сняли одежду, и пошли купаться. Пока они веселились в воде, пришел вор и забрал всю их одежду, оставив игрушки и зонтик. Девочки вышли из воды и поняли, что остались без одежды.

Пришлось им идти домой как есть. Прохожие обращали на них внимание. Это заметил милиционер, который остановил людей, идущих за сестрами. Он стал выяснять, в чем дело, и девочки рассказали ему об украденной одежде. Тогда милиционер велел им бежать домой.

Когда они пришли домой, пришлось рассказать маме об украденной одежде. Мама сразу догадалась, что Белочка и Тамарочка купались без разрешения. Она решила наказать дочерей и не выдавать им одежду.

Однако вскоре пришел тот самый милиционер и принес узелок, в котором была вся одежда девочек. Он сказал, что сумел поймать вора. Милиционер отдал девочкам всю одежду, вот только не стал отдавать красивые испанские шапочки. Он сказал, что такие шапочки могут носить только хорошие дети.

Мама девочек поддержала милиционера и попросила его не отдавать непослушным девочкам их шапочки. Милиционер поинтересовался у девочек, будут ли они слушаться маму, и Белочка с Тамарочкой обещали быть послушными. Но милиционер сказал, что зайдет завтра и проверит, как девочки держат слово. Шапочки он унес с собой.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа заключается в том, что надо держать данное обещание и ничего не делать тайком. Белочка и Тамарочка обещали маме, что не будут купаться в море, но они нарушили данное слово, думая, что мама ничего не узнает. Однако, их одежду украл вор и мама догадалась, что дочери не сдержали своего слова.

Рассказ учит не быть беспечным. Девочки, ушли купаться, оставив свою одежду без присмотра. Этим воспользовался вор, который украл одежду девочек.

В рассказе мне понравился милиционер, который, узнав, какая беда приключилась с девочками, сумел быстро поймать вора и вернул украденные вещи девочкам.

Какие пословицы подходят к рассказу Пантелеева «На море»?

Давши слово – держись, а не давши – крепись.
Вранье до добра не доведет.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник

Детский час

для детей и родителей

Отзыв о рассказе Пантелеева «В лесу»

Так они и поступили. Девочки ушли в сторонку и временами кричали маме «Ау», а она им отвечала. Но потом Тамарочка предложила пошутить и притвориться, что они ушли далеко, а самим спрятаться в кустах.

Когда мама в очередной раз позвала дочерей, они не откликнулись. Мама стала искать девочек, уходя от них все дальше. Постепенно ее голос стих и девочки решили, что пора проявиться. Они стали звать маму, но она ушла далеко и не слышала их.

Девочки испугались и побежали искать маму в лесу, но только еще больше заблудились. Но потом они увидели поляну, полную грибов, и принялись их собирать.

Потом за ними погнался какой-то зверь. Девочки решили, что это волк и бросились наутек. Но это оказался теленок. Тамарочка подумала и сказала, что теленок может привести их к людям. Так оно и оказалось, теленок, убегая от девочек, примчался к домику возле железной дороги.

Белочка и Тамарочка объяснили старику, жившему в домике, что они заблудились, а он показал им, как дойти до вокзала.

Мама девочек долго искала их в лесу, а потом вернулась домой и там стала плакать. Но тут она увидела, как ее дочери идут к дому с корзинами, полными грибов. Мама сначала отругала девочек, а потом накормила их обедом.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Пантелеева «В лесу» заключается в том, что в определенных ситуациях шуткам нет места. Девочки решили разыграть маму и спрятались от нее в лесу. В результате мама ушла далеко и девочки по-настоящему потерялись. Если бы не теленок, который вывел их к железной дороге, они не нашли бы дорогу домой.

Рассказ Пантелеева «В лесу» учит соблюдать осторожность в обращении с грибами. Употреблять в пищу можно только хорошо известные виды грибов. Сестры набрали в лесу поганок и хотели есть их сырыми. И только отсутствие соли остановило девочек, не дав им отравиться.

Какие пословицы подходят к рассказу Пантелеева «В лесу»?

Шути, да знай меру.
В трех соснах заблудились.
Язык до Киева доведет.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник

Детский час

для детей и родителей

Отзыв о рассказе Пантелеева «Большая стирка»

Главные героини рассказа Леонида Пантелеева «Большая стирка» — сестры Тамарочка и Белочка. Мама девочек однажды пошла на рынок и попросила девочек дома вести себя хорошо и не трогать вещи, предназначенные для взрослых. Девочки послушались маму и сели рисовать.

Они рисовали апельсины, а потом Тамарочка карандашом написала слово «Опелсин». Потом она заявила, что может писать не только карандашом, но и чернилами. Когда Белочка спросила, где же сестра возьмет чернила, та сказала, что у папы на столе есть целая банка.

Белочка напомнила Тамарочке, что мама не разрешала ничего трогать, но Тамарочка отмахнулась от нее и сбегала за чернилами. Но когда она стала писать, то опрокинула бутылку, и чернила разлились на новой белой скатерти.

Девочки испугались, и Тамара сначала предложила сказать маме, что чернила опрокинула кошка. Но потом у Белочки появилась идея постирать скатерть и сестры сняли со стенки корыто и наполнили его водой. Они намылили скатерть и прополоскали ее, но скатерть после стирки вся стала синей, и вода тоже была синей.

Тамарочка сказала Белочке, что воду надо поменять. Но та отказалась менять воду, и между сестрами разгорелся спор. Они стали дергать корыто в разные стороны, и оно опрокинулось. Вода растеклась по квартире и сестры испугались.

В этот момент пришла мама, которая стала звонить в дверь. Девочки долго не открывали ей, пытаясь вытереть воду с пола. Мокрую скатерть они спрятали под диван, чтобы она там сохла.

Когда мама зашла в квартиру, она удивилась царившему в ней беспорядку. Поначалу сестры сказали маме, что решили помыть пол, но потом рассказали все про чернила, скатерть и опрокинутое корыто.

Они спросили у мамы, будет ли та их ругать? Мама сказала, что за корыто, скатерть и опрокинутые чернила она девочек ругать не будет, а вот за то, что они взяли без спроса чернила со стола, она их накажет.

Потом мама велела сестрам переодеться и сказала, что сейчас они будут по-настоящему мыть пол и стирать скатерть. Она показала Тамарочке и Белочке, как правильно мыть пол, и вместе с ними принялась за дело. Потом они все вместе отстирывали скатерть. А когда все дела были закончены, мама накормила девочек обедом, и они поели с большим аппетитом. После обеда мама принесла три больших апельсина, и самый лучший апельсин сестры отдали маме.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа Пантелеева «Большая стирка» заключается в том, что родителей всегда надо слушаться, чтобы избежать неприятностей. Девочки не послушались маму и взяли с папиного стола чернила. В результате им пришлось мыть комнату и отстирывать скатерть.

Рассказ Пантелеева «Большая стирка» учит быть послушным и примерным, во всем помогать маме.

В рассказе мне понравилась мама Тамарочки и Белочки, которая не стала ругать девочек, а привлекла их к уборке квартиры и к стирке скатерти, чтобы они своими руками исправили то, что натворили. Лучшее воспитание — это воспитание трудом. Тамарочка совершенно не права в том, что без спроса взяла папину чернильницу. Если бы кто-то взял и испортил вещь Тамарочки, то ей бы это явно не понравилось.

Какие пословицы подходят к рассказу Пантелеева «Большая стирка»?

Сумел набедокурить ― сумей и ответить за свои грехи.
Чужого не хватай, своего не бросай!
Семь бед – один ответ.
Мать плохого не посоветует.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Источник