Как сделать тетрадь по английскому
Тетрадь по английскому языку: правила оформления
«Тетрадь ученика – это его лицо», — так говорят учителя, приучая нас с первого класса к тому, что тетради должны в порядке. Аккуратная, правильно оформленная тетрадь (в соответствии с требованиями учителя и школы) это всегда плюс ученику. Обычно учителя в начале года пишут на доске образец оформления тетрадей, но иногда это дело доверяют ученикам. Самостоятельно подписать тетрадь по английскому языку бывает нелегко. Поэтому этот вопрос можно встретить на просторах интернета.
Инструкция по оформлению тетради
Как подписать тетрадь по английскому? Однозначно это должно быть сделано на том языке, на каком ведется обучение тому или иному предмету. В данном случае – на английском. В центре обложки или в правом верхнем углу помечается следующая информация:
Переводим на английский, и вот, как это выглядит:
Это стандартный вариант оформления тетради по английскому языку. Ниже будут приведены другие варианты подписи, которые зависят от требований учителя, школы или даже от пожеланий ученика.
Важно знать!
Следует помнить, что в английском языке порядок указания имени и фамилии следующий: сначала имя, потом фамилия.
Пример: Anna Myatina (как написать своё имя и фамилию английскими буквами, читайте в статье «Русские имена на английском – основные правила перевоплощения»).
Имя ученика может быть передано на английский с помощью транслитерации (Nikolay, Pavel, Yekaterina), а может быть заменено английским эквивалентом (Nick, Paul, Kate и др.)
Тетрадь по английскому языку подписывается по стандарту Великобритании и США. Этот же стандарт соблюдается и в школах СНГ, в которых обучают иностранным языкам. Вот причина отличия (от русского) порядка строк.
Другие варианты подписи тетрадей по английскому языку.
В разных школах различны и требования к оформлению тетрадей по английскому языку. Самое главное правильно написать название предмета, указать номер школы, класс, в котором учится ученик, и конечно, не забыть своё имя и фамилию. А можно просто приобрести тетрадь для работ по английскому языку, которая уже будет стандартно подписана, останется лишь пометить номер школы, указать класс и имя ученика.
Как подписать тетрадь по английскому языку: правила и важные нюансы
Что такое тетрадь для контрольных работ
Аккуратное ведение тетрадей – это часть воспитания культуры учеников, развивавающее внимание, сосредоточенность. Вопрос «Как правильно подписывать тетрадь» разбирается, как правило, во время первых уроков в новом учебном году. Для контрольных работ используются тетради 12, 18 листов (в зависимости от класса), которые хранятся в кабинете английского языка. Они выдаются ученикам во время тестовых заданий, для проверки знаний по определенной теме. Кроме выполнения контрольной работы, в тетрадях обязательно делают работу над ошибками. За нее тоже ставится оценка.
Общие правила оформления
Тетрадь должна быть подписана на английском языке. По центру обложки вносится информация:
Это классический образец оформления. В разных школах могут быть дополнительные требования. Например, некоторые просят указывать также город, год и т.д. Эти мелочи уточняются у учителя.
Важные нюансы
Тетрадь подписывается согласно международным стандартам, учрежденным в Великобритании. Существует ряд других значимых деталей:
Как правильно написать имя на обложке тетради
Многие допускают ошибки в написании своего имени на английском языке, а ведь без этого нельзя полагать, что рабочую тетрадь оформили грамотно.
Для написания имени можно использовать два варианта: транслитерация (передача русских слов при помощи английского алфавита) или замена русского имени на английский эквивалент.
Пример первого: Boris, Elena, Nikolay.
Пример второго: Anna – Ann, Nikolay – Nick, Pavel – Paul.
Помните, что мягкого и твердого знака нет в английском языке. Например, фамилия Баль будет написана Bal.
Тетрадь по английскому языку имеет аккуратный внешний вид, обложку. Записи в ней ведутся синей (реже фиолетовой пастой). Чтобы не возникало вопросов, как подписать тетрадь по английскому языку, важно внимательно слушать пояснения учителя и при необходимости уточнить информацию в Интернете.
Как подписывать тетради по английскому языку?
На протяжении нескольких лет обучения в школе вам приходилось много раз подписывать тетради, но с годами не только навык забылся, но и правила поменялись. Поэтому, когда дети идут в школу, перед родителями первоклассников встаёт вопрос, как оформить тетради своему чаду.
Тетрадь, как известно, – лицо ученика. Поэтому очень важно уже с первых дней в школе научить ребёнка не только правильно подписывать, но и вести их. Самостоятельно подписать тетрадь по английскому языку бывает нелегко. Поэтому этот вопрос можно встретить на просторах интернета.
Инструкция по оформлению тетради
Как подписать тетрадь по английскому? Однозначно это должно быть сделано на том языке, на каком ведется обучение тому или иному предмету. В данном случае — на английском. В центре обложки или в правом верхнем углу помечается следующая информация:
Теперь на английском:
Это стандартный вариант оформления тетради по английскому языку. Ниже будут приведены другие варианты подписи, которые зависят от требований учителя, школы или даже от пожеланий ученика.
Важно знать!
Следует помнить, что в английском языке порядок указания имени и фамилии следующий: сначала имя, потом фамилия.
Имя ученика может быть передано на английский с помощью транслитерации (Yekaterina, Nikolay, Pavel ), а может быть заменено английским эквивалентом ( Kate, Nick, Paul и др.)
Тетрадь по английскому языку подписывается по стандарту Великобритании и США. Этот же стандарт соблюдается и в школах СНГ, в которых обучают иностранным языкам.
Другие варианты подписи тетрадей по английскому языку.
Как подписать рабочую тетрадь по английскому языку
В разных школах различны и требования к оформлению тетрадей по английскому языку. Самое главное правильно написать название предмета, указать номер школы, класс, в котором учится ученик, и конечно, не забыть своё имя и фамилию. А можно просто приобрести тетрадь для работ по английскому языку, которая уже будет стандартно подписана, останется лишь пометить номер школы, указать класс и имя ученика.
Как правильно вести тетрадь по английскому?
Привет, друзья. При изучении английского языка лучше всего иметь отдельную тетрадь или словарь, в который будут вноситься новые слова, а не полагаться только на слух. Рабочая тетрадь по английскому языку является важной составляющей для изучения этого предмета.
Правила оформления обложки
Обычно учитель объясняет, как необходимо подписать тетрадку на самом первом уроке в году. Образец находится на классной доске — ученикам нужно только переписать пример на обложку со своим именем. Проблемы возникают, когда тетрадь не принесли на первый урок или если учащийся в этот день не был на учёбе, из-за чего тетрадь приходится подписывать самостоятельно.
Подписывать тетрадь необходимо на том языке, на котором она будет вестись. В этом случае используйте английский. На обложке должна быть отображена следующая информация:
Данный вариант оформления является стандартным для тетрадок по английскому. Но имеют место быть и другие вариации — всё зависит от требований преподавателя или школы, а в некоторых случаях — от предпочтений школьника.
Есть ещё ряд важных моментов:
Правила написания имени на обложке
Многие люди ошибаются при написании своего имени на английском языке, а без этого невозможно верное оформление рабочей тетради. Чтобы написать имя, вы можете использовать два варианта:
Помните, что в английском нет жестких или мягких знаков. Например, фамилия Даль записывается как Dal.
Как правильно вести тетрадь?
Важно не только верно оформить обложку, но и правильно вести саму тетрадь по английскому. На этот счет есть несколько полезных советов:
Чтобы успешно осваивать английский язык, нужна специальная тетрадь. Она поможет систематизировать получаемую информацию и возвращаться к ней, при необходимости, для закрепления или повторения.
Интерактивные тетради в работе репетитора
Здравствуйте, дорогие коллеги и читатели моего блога!
Сегодня хочу поделиться с вами интересной для себя находкой, как сделать обучение английскому увлекательно и запоминающим. Если вы заметили, то в русском интернете сейчас бум какой-то! Появилось такое новое веяние, как интерактивные тетради и лэпбуки.
Мимо меня тоже не прошло это креативное направление в обучении английскому. Возможно оно уже было раньше, просто не так распространено.
В общем, решила и я заняться этим вопросом. Сначала самостоятельно пыталась найти любую информацию по ведению интерактивных тетрадей. В основном, попадалось не то или уж очень скудная информация. А я такой человек — мне нужно прям изучить вопрос досконально, чтобы потом быть уверенным пользователем этой системы (Interactive Notebooks).
Первое знакомство
И вот, как это обычно бывает, наткнулась случайно на группу в контакте одной девушки Анастасии Рыковой Super Family English, изучила его и застряла, всё как-то не решалась углубиться в данную тему (иногда бывает такое ощущение неуверенности перед чем-то новым)
Вот так выглядит группа в VK, где в первый раз я познакомилась с данным методом
Потом я смотрела видео Анастасии, как она обучает свою дочку, какие материалы использует для своих учеников, и я загорелась. К тому же в этом году у меня одни младшие школьники. В общем, решила я разнообразить свою и без того нескучную жизнь.
Что такое интерактивные тетради?
Интерактивные тетради — это такие тетради, в которые включены интерактивные элементы типа кармашки с карточками, разные книжечки с окошками, книжки-гармошки, какие-то выдвигающиеся элементы, картинки и так далее.
Страница из тетради моей ученицы. Шаблон Холодильник
Такие тетради получаются очень интересными, красивыми и индивидуальными, так как дети могут выразить себя таким образом.
Чем они отличаются от обычных тетрадей?
Обычно я с детишками заводила 48 листовую тетрадь и мы в ней писали, рисовали и клеили. Но потом решила, что лучше пусть будут две тетради: одна тетрадь будет интерактивной (туда мы будем приклеивать разные грамматические правила и лексические темы, более творческая), а в другой письменные упражнения и какие-то задания (более официальная).
Ученики постоянно трогают и двигают элементы
Интерактивный рюкзак из темы «Школа и школьные принадлежности» (из тетради Арины) 
Арина любит повторять слова, вытаскивая картинки из своего рюкзачка
Очевидно, что интерактивные тетради имеют огромные преимущества перед обычными тетрадями. И где эта информация была раньше, когда я работала в школе? Дети сейчас бы с удовольствием вели тетради и не забывали их дома.
Но ничего! У меня есть полно времени наверстать упущенное. Сейчас я активно использую такие интерактивные тетради у моих индивидуальных учеников с 1 по 5 класс. Расскажу вам, как я их использую и какие элементы использую в работе.
Интерактивные элементы в тетрадях на примере
УМК Шишковой «Английский для младших школьников»
Мои детишки, которые уже начали со мной изучать этот курс, имеют обычные толстые тетради, в которые мы вклеиваем разные интерактивные элементы по грамматическим темам. В планах, ещё использовать лексические элементы и лэпбуки, но об этом как-нибудь позже.
Ниже представлен список тем, которые встречаются в УМК Шишковой. Я их выписала, указав номера уроков, где это возможно было сделать.
Дальше я уже планировала сами темы, вернее подбирала разные элементы и шаблоны для тетрадей. Вот примеры шаблонов, которые вы можете скачать бесплатно и использовать на своих занятиях. Это шаблоны «Ромашка» (для местоимений, например) и Книжка с флэпами (цифры от 1 до 10).
Эти темы самые распространённые и могут подойди к любому вашему УМК.
Шаблон Множественное число
Хотите научиться делать такую книжку с окошками, предлагаю посмотреть мастер-класс Анастасии на видео.
Шаблон ромашка для местоимений (можете скачать, ссылка выше)
Шаблон для глагола have got
Шаблон для глагола to be 
Сокращённая форма глагола to be
Несложный шаблон для отработки can
Шаблончики для темы Предлоги места (внутри картинка, например, мяч под стулом) 
Можно использовать кубик из бумаги. С ним легко запоминаются предлоги в игре
А сейчас предлагаю вам заглянуть в тетради моих учениц и увидеть всё своими глазами, как работают интерактивные элементы.
Сразу скажу, что я не изобретала велосипед! Самой бы мне не хватило ни сил, ни времени (двое деток требует моего усиленного внимания) искать всю информацию по интерактивным тетрадям, поэтому всё, что я знаю и умею, то это благодаря тренингу Анастасии Рыковой.
Пару слов о тренинге «Интерактивные методики в тетрадях»
Я нисколечко не жалею, что прошла его. Трёхдневный тренинг я приобрела уже в записи, так как мне удобно слушать и работать глубоким вечером, когда уже все заснули. Сама запись тренинга длится около 13 часов. Пока я осилила только модуль «Интерактивные тетради», так как информации много, она хорошо организована и должна уложиться в моей голове.
Кроме того, я начала практиковаться и применять уже на своих учениках. И вижу, что не зря всё это затеяла. С таким удовольствием у меня ещё никто не занимался. Детишки постоянно трогают элементы и очень хорошо запоминают информацию на них. Родители тоже довольны, что детям нравится изучать английскую грамматику. Для вас всё это тоже очень выгодно, так как вы отличаетесь этим от других репетиторов.
Кого интересует, где можно найти информацию об этом, оставляю ссылку, чтобы вы могли ознакомиться с тренингом Интерактивные тетради
Узнала об этом сервисе относительно недавно и он так поглощает тебя. вот реально, у кого с фантазией туго или творчество утихло, бегом на пинтерест! Вводите нужную тему и огромное количество мотивирующих картинок вылезет вам помочь. Например, по нашей теме можно ввести Interactive English Notebook.
P.S. Для введения интерактивных тетрадей нужны не только белая и цветная бумага, ножницы и карандаши, но ещё и интересный элемент для крепления крутящихся элементов — брадсы. Их я купила очень дешево на алиэкспрессе.
Щаблон Дни недели скреплен у меня брадсом
Коллеги, а вы используете в своей практике методику интерактивных тетрадей? Если да, то поделитесь фото тетрадей ваших учеников, пожалуйста, в комментариях. Будет любопытно мне и моим читателям.
Понравился пост? Поделитесь с друзьями!
Рекомендую ещё посмотреть
42 Comments
Огромное спасибо за этот пост! Вы просто меня вдохновили!
Я рада, что вы вдохновились в конце учебного года!
Лия, очень интересно. Спасибо за подробный обзор методики. Я со своим учеником тоже некоторые вещи использовала. Как раз у Анастасии увидела ладошку с вопросительными словами, тоже удобно и интересно. Подскажите, пожалуйста, по какому учебнику Вы шли с шестилетними детьми.
Екатерина, я с 6-летками обычно беру Шишкову Английский для младших школьников (обзор тут), English World 1 (обзор тут) и в этом году попробовала Fly High Starter и 1. Иногда смешиваю их все, если темы пересекаются, идеально для этого первые два УМК.
Лия, огромное спасибо.
Я очень благодарна за эту публикацию. Сразу загорелась все это применить для обучения младших школьников — первоклашек, которые только начнут летом подготовку к школе.
Ольга, я рада, что вам понравилось. Чего только не придумают! Сама в детстве любила всё это делать (разные анкеты для девочек вела): уголки в тетради были, конвертики в виде кармашек, такие тетради хочется всегда держать в порядке. Как один мой ученик сказал, что интерактивная тетрадка-самая лучшая его тетрадка!
Потрясающе! Спасибо большое за эту статью. Я очень часто встречаю в интернете эти интересные штучки, но боюсь ими пользоваться, потому что не знаю как. Но теперь мне уже не так страшно)) Хотя учебный год заканчивается, до следующего можно набрать материал и переварить информацию)
Вот и я тоже постоянно натыкалась на всё это, а вот собраться и начать не хватало чего-то. Самое лучшее-начать с учеником вести тетрадь с начала года. Потихоньку вводить элементы разные. Учитель заранее прописывает план, какие темы будет изучать в течение года и уже потом подбирает разные шаблоны.
Вот тебе и лето! Учителя никогда не отдыхают, как все. Они, наоборот, полны идеями и вдохновением скорей бы начать новый учебный год)))
Но тайм аут обязательно нужно взять. Сама две недели отдохну в июне и потом снова за работу, свою любимую! Планы большие!
Всё новое-хорошо забытое старое. Только усовершенствуем под сегодняшние реалии. Кто бы знал, что всё это можно применить в обучении английскому!
Методика интересная и захватывает детишек младшего возраста!
Лия, спасибо за интересную статью! Меня очень заинтересовало и вдохновило. Будем внедрять на практике.
Это очень увлекательно! Ну и запоминается информация не разово, а крепко!
Лия, спасибо большое! Я так понимаю мы вместе загорелись идеей интерактивных тетрадей после курса Катерины Сташевской. Все вместе придумывали идею для Present Continuous. Но Вы уже далеко от меня ушли вперед, молодчинка! Мне чего-то не хватает, то ли усидчивости, то ли времени. Вы вдохновляете меня на подвиги. Так держать. Отправляю Вашу статью в мою группу.
А вот по поводу интенсива А. Рыковой, что-то я засомневалась. Я смотрела ее один вебинар. И материал
был хороший, но вот как-то тяжело смотреть.
Усидчивость уже у меня натренирована, а вот время ценно стало ещё сильнее.
Поэтому для меня удобно работать тогда, когда выдаётся свободная минутка.
Ученики поддержали моё нововведение, а я с ними тренировалась и наблюдала, что идёт хорошо и эффективно, а что не очень.
Курс для меня полезен, прежде всего тем, что мне нужно разжевать и показать, чтобы сама я не искала ничего дополнительно, мне был важен опыт человека, который связан с этой темой не один месяц. Курс Анастасии Рыковой подошел мне, она рассказывала, как и что лучше сделать, какие темы можно применить на определенные шаблоны и элементы. Также там был и практикум, где можно генерировать свои идеи и это очень полезно, потому что именно этого я и хотела. Сейчас я смотрю разные темы и пытаюсь подобрать что-то интересненькое из того, что я знаю и чего фантазия моя подскажет. Как говорится, дай человеку рыбу, он будет сыт один день, научи ловить рыбу и он будет сыт всю жизнь. Как то так.
А насчёт того, тяжело смотреть или нет, каждому своё, наверное. Я смотрела с большим удовольствием всё и конспектировала в тетрадке.
Лия, спасибо большое за вашу статью! Меня очень интересует техническая сторона по работе с лэпбуками. Как вы его готовите: сами все вырезаете или даете это ученикам? ведь оформление занимает много времени.И если все дать заранее на дом не потеряется ли интерес у ребенка?
Еще могу для работы с лэпбуками дать вам ссылочку на блог одной увлеченной мамы, где есть примеры лэпбуков http://www.tavika.ru/p/blog-page_5.html
Насчёт технической стороны. Поскольку я работаю индивидуально с учениками (не в школе), то все элементы мы вырезаем и приклеиваем на уроке (особо сложные или по времени затратные элементы могу сама заранее вырезать). Обычно это не более 3 минут. Больше времени может занять подписать что-то, заполнить шаблон и так далее. Но это полезная вещь, на которую можно немного потратить время. Ведь ребенок пока прописывает, запоминает. Ему же с этим работать. Я больше говорю, конечно, об интерактивных тетрадях.
Что касается лэпбуков, то эта тема пока не до конца освоена. Сейчас я на этом этапе. Тренинг, который я прошла, состоял из трех дней. Так вот первый день — это всё о тетрадях грамматических, второй день-всё о лэпбуках, лексических тетрадях. Пока я не пробовала с учениками, только начинаю изучать. Надеюсь, в следующем учебном году применю свой опыт и накопленные знания. Потом поделюсь.
Что касается, давать ли делать домой лэпбук, то однозначно, не всё, только ту информацию, которую он сможет без вашей помощи, например, принести картинки или разукрасить. Остальное всё с вами, на уроке, но весь урок, делать поэтапно, я думаю. Но это первое, что пришло мне в голову, как бы я поступила.
Спасибо за ссылку на сайт. Как-то меня туда заносило.
Лия, большое спасибо за очередную статью. Прочитала с интересом, но, в отличие от остальных Ваших читателей, не разделяю восторгов:) Дети сами эти тетради делать не будут, надо с ними, но это времязатратно и для меня по соотношению — время — реальная польза — они не очень хороши. Я думаю — ну, сделали они эти тетради, что с ними дальше-то? Зачем они вообще нужны? Так и будут эти тетради лежать, дети иногда будут просматривать, в лучшем случае хвастаться, у кого красивее, а так. В общем, не вдохновилась я. Лучше это время работе по умк уделить. Скажу даже больше — я бы еще меньше вдохновилась, если бы мой ребенок, занимаясь у репетитора, тратил на оформление этой тетради свое время, как будто это урок труда/ рисования.
Елена Васильевна, здравствуйте!
Спасибо за ваш комментарий. По поводу тетрадей: первая и, наверное, самая основная их задача — это мотивировать учеников на позитивное изучение английского языка! Насчёт времязатратности: распечатать и вырезать шаблон минутное дело, можно сделать это и заранее, если ребенок делает это медленно, но, согласитесь, даже если он сам будет вырезать — это хорошая тренировка его пальчиков. А вот, что они будут делать с этими тетрадями, этот вопрос я не совсем поняла. А что дети обычно делают с грамматическими тетрадками? Мои ученики заглядывают туда при необходимости, если что то забыли. А в такие красивые тетрадки им хочется заглядывать чаще и уж, тем более, обращаться с ними аккуратно. По сути, это такие же тетради, в которых обычно ученики пишут правила. Не соглашусь, что они будут просто лежать. Такого у меня точно не было! Это ведь ещё как преподнести их. По времени занимает не больше 10 минут, зато детки в это время немного отдыхают. Не всё же время идти только по учебнику! Я помню, вы как то писали, что ваш ребенок не любит разукрашивать. У меня в основном занимаются девочки, а они это дело обожают. Но разукрашивание я даю как раз на дом.
Со своей трёхлетней дочкой я тоже завела тетрадку для занятий английскому, уже использовали шаблоны Цвета. Я шаблон заранее подготовила, а она приклеила туда котиков разных цветов, ручками постоянно перебирает и повторяет цвета сама.