Какова вероятность того что зрячая собака

Какова вероятность того что зрячая собака

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Микроскопия – изучение морфологии клетки.

Хроматография – физико-химический метод, используемый в цитологии для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости движения веществ через адсорбент, например, разделение смеси пигментов растений.

Метод меченых атомов – введение в вещество радиоактивного изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке. Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.

Биохимический метод – метод, используемый в цитологии для обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов, изучение структуры веществ.

Центрифугирование – метод разделения клеточных структур и макромолекул с помощью центрифуги, позволяющий дифференцировано осаждать клеточные структуры, отличающиеся друг от друга своей массой.

Метод культуры клеток и тканей – изучение жизнедеятельности клеток и тканей путем культивирования их на искусственных средах.

Изучение клеток кожицы лука проводят методом микроскопии. В качестве правильного ответа также может подойти цитологический метод, как более общий метод любых исследований клеток и тканей с помощью светового микроскопа, и который включает в себя метод микроскопии.

Ответ: МИКРОСКОПИЯ, или ЦИТОЛОГИЧЕСКИЙ, или МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ

Сколько нуклеотидов во фрагменте матричной цепи ДНК кодируют 55 аминокислот во фрагменте полипептида? В ответе запишите только соответствующее число.

1 аминокислоту кодируют 3 нуклеотида, 55 аминокислот кодируют 165 нуклеотидов (55×3=165).

Выберите три процесса, происходящие на молекулярно-генетическом уровне жизни.

Основные процессы: объединение молекул в особые комплексы; осуществление, кодирование и передача генетической информации; кроссинговер; гликолиз.

(1) репликация ДНК – молекулярный уровень;

(2) трансляция – клеточный уровень (участвуют рибосомы);

(3) митоз – клеточный уровень (делится клетка);

(4) мейоз – клеточный уровень (делится клетка);

(5) транскрипция – молекулярный уровень;

(6) кроссинговер – молекулярный уровень.

Установите соответствие между характеристикой химического вещества и веществом в организме человека.

А) специфичные катализаторы химических

Б) представлены только белками

В) бывают белковой и липидной природы

Г) необходимы для нормального обмена

Д) выделяются непосредственно в кровь

Е) в основном поступают вместе с пищей

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Гормоны — это вещества белковой и жировой природы, выделяются только в кровь. Гормоны биологически активные вещества, вырабатываемые эндокринными железами и выделяемые ими непосредственно в кровь. Гормоны влияют на жизнедеятельность органов, для которых они предназначены, изменяя биохимические реакции путем активации или торможения ферментативных процессов.

Витамины — в основном поступают с пищей, входят в состав ферментов и необходимы для нормального обмена веществ. Витамины — сложные органические вещества, содержащиеся в продуктах питания в очень малых количествах. Они не служат источником энергии, но абсолютно необходимы для нормальной жизнедеятельности организма. Недостаточность того или иного витамина приводит к нарушению обмена веществ; данное состояние называется авитаминозом.

Примечание к пункту Г.

Понятно, что все эти биологически активные вещества необходимы для нормальной жизнедеятельности. Но витамины часто представляют собой активные небелковые части ферментов — коферменты, то есть без витаминов и ферменты не будут работать. Без витаминов жизнь невозможна, необходимо постоянное их поступление в организм, в котором они подвергаются быстрому распаду.

Какова вероятность того, что зрячая собака несет ген слепоты, если от скрещивания с такой же собакой, родился один слепой щенок? (нормальное зрение — доминантный признак).

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.

Все приведённые ниже термины и приёмы, кроме двух, используются для описания методов клеточной инженерии. Определите два термина или приёма, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

2) трансплантация ядер клеток

3) межлинейная гибридизация

4) гибридизация соматических клеток

5) выращивание растений из каллусной ткани

Два термина или приёма, «выпадающих» из общего списка:

3) межлинейная гибридизация

— это методы селекции

Гетерозис (от греч. heteroiosis — изменение, превращение) — «гибридная сила», ускорение роста и увеличение размеров, повышение жизнестойкости и плодовитости гибридов первого поколения при различных скрещиваниях как животных, так и растений.

Для получения чистой линии, то есть генетически однородного сорта, применяют индивидуальный отбор, при котором путем самоопыления получают потомство от единственной особи с желательными признаками.

Однако затем проводят перекрестное опыление между разными самоопыляющимися линиями и в результате в ряде случаев получают высокоурожайные гибриды, обладающие нужными селекционеру свойствами. Это метод межлинейной гибридизации, при котором часто наблюдается эффект гетерозиса: гибриды первого поколения обладают высокой урожайностью и устойчивостью к неблагоприятным воздействиям. Гетерозис характерен для гибридов первого поколения, которые получаются при скрещивании не только разных линий, но и разных сортов и даже видов.

Методы клеточной инженерии:

Регенерации полноценных растений из каллуса добиваются в принципе двумя путями: дифференциацией побегов и корней посредством изменения соотношения гормонов цитокинина и ауксина или образованием эмбриоидов. Этот соматический (асексуальный) эмбриогенез впервые был прослежен к 1959 г. у моркови; со временем его стали применять при производстве жизнеспособных растений у разных видов.

4) Гибридизация соматических клеток

Создание неполовых гибридов путем слияния изолированных протопластов, полученных из соматических клеток. Этот метод позволяет скрещивать филогенетически отдаленные виды растений, которые невозможно скрестить обычным половым путем, вызывать слияние трех и более родительских клеток, получать асимметричные гибриды, несущие весь генный набор одного из родителей наряду с несколькими хромосомами или генами, или только органеллами и цитоплазмой другого. Гибридизация соматических клеток дает возможность не только соединить в одном ядре гены далеких видов растений, но и сочетать в гибридной клетке цитоплазматические гены партнеров.

2) Трансплантация ядер клеток

В последнее время разработано несколько эффективных методов, позволяющих изучать взаимоотношения ядра и цитоплазмы.

Наиболее важное значение, по-видимому, имеет метод пересадки ядра одной клетки в цитоплазму другой клетки, из которой предварительно удалили собственное ядро. Наблюдения за поведением таких клеток позволяют изучать влияние объединения ядра и цитоплазмы разных клеток на поведение обоих компонентов.

Хотя большинство признаков ядерно-цитоплазматических гибридов, несомненно, определяется ядром, некоторые из них в отдельных случаях могут контролироваться цитоплазмой и сохраняться в ряду многих клеточных поколений.

Источник

Какова вероятность того что зрячая собака

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Микроскопия – изучение морфологии клетки.

Хроматография – физико-химический метод, используемый в цитологии для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости движения веществ через адсорбент, например, разделение смеси пигментов растений.

Метод меченых атомов – введение в вещество радиоактивного изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке. Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.

Биохимический метод – метод, используемый в цитологии для обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов, изучение структуры веществ.

Центрифугирование – метод разделения клеточных структур и макромолекул с помощью центрифуги, позволяющий дифференцировано осаждать клеточные структуры, отличающиеся друг от друга своей массой.

Метод культуры клеток и тканей – изучение жизнедеятельности клеток и тканей путем культивирования их на искусственных средах.

Изучение клеток кожицы лука проводят методом микроскопии. В качестве правильного ответа также может подойти цитологический метод, как более общий метод любых исследований клеток и тканей с помощью светового микроскопа, и который включает в себя метод микроскопии.

Ответ: МИКРОСКОПИЯ, или ЦИТОЛОГИЧЕСКИЙ, или МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ

Экспериментатор поместил растение Элодея канадская в сосуд с водой и поставил в тёмное помещение. Как изменится концентрация кислорода и углекислого газа в сосуде с водой?

Для каждого газа определите соответствующий характер его изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Какой антикодон транспортной РНК соответствует триплету ТГА в молекуле ДНК?

Для решения задачи сначала по триплету ДНК по принципу комплементарности находим кодон иРНК: триплет ДНК ТГА соответствует кодону иРНК АЦУ. По найденному кодону иРНК находим комплементарный ему антикодон тРНК: кодону иРНК АЦУ соответствует антикодон тРНК УГА.

ПРИМЕЧАНИЕ: в заданиях данного типа рассматриваются молекулы, участвующие в синтезе белка. Под молекулой ДНК подразумевается матричная (транскрибируемая) цепь ДНК.

Какова вероятность того, что зрячая собака несет ген слепоты, если от скрещивания с такой же собакой, родился один слепой щенок? (нормальное зрение — доминантный признак).

Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.

Каким номером на рисунке обозначен органоид, в котором меняется кислотность?

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Установите соответствие между характеристиками и органоидами клетки инфузории, обозначенными цифрами на схеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Содержит хроматин

Б) Сливается с лизосомами

В) Отвечает за поступление пищи в клетку

Г) Регулирует осмотическое давление

Д) Регулирует ток жидкости в клетке

Е) Участвует в расщепление пищи

Запишите в ответ цифры 1-4 из столбца ОРГАНОИДЫ, соответствующие номерам на схеме. Расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

2. Клеточный рот: В) Отвечает за поступление пищи в клетку.

3. Макронуклеус: А) Содержит хроматин.

4. Пищеварительная вакуоль: Б) Сливается с лизосомами; Е) Участвует в расщепление пищи.

Обратите внимание, что в этом задании в ответ идёт не номер на схеме, а номер правильного ответа из таблицы ОРГАНОИДЫ.

Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, можно использовать для описания митоза. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2) в анафазе к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы

3) происходит при образовании спор у растений

4) происходит при образовании клеток гаметофита у папоротника

5) в профазе компактизуются двухроматидные хромосомы

6) происходит при образовании гамет у животных

2) в анафазе к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы; 3) происходит при образовании спор у растений; 6) происходит при образовании гамет у животных. Процессы, протекающие с участием мейоза.

Установите последовательность этапов посттрансляционной модификации белка в клетке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) синтез белка рибосомами на мембранах ЭПР

3) сворачивание белка во вторичную, третичную и четвертичные структуры

4) формирование секреторной везикулы

5) транспорт белков в Аппарат Гольджи, формирование гликопротеинов

1) синтез белка рибосомами на мембранах ЭПР → 3) сворачивание белка во вторичную, третичную и четвертичные структуры → 5) транспорт белков в Аппарат Гольджи, формирование гликопротеинов → 4) формирование секреторной везикулы → 2) экзоцитоз.

Выберите три правильных ответа из шести. Что из перечисленного является видоизменением корней?

1) клубень картофеля

2) корнеплод свёклы

3) луковица тюльпана

Микориза — симбиотическое обитание грибов на корнях и в тканях корней высших растений. В микоризе гриб получает от корней углеводы и снабжает растение водой и минеральными элементами питания. Эктотрофная микориза — микориза, при которой мицелий гриба образует внешний чехол вокруг корня. Эндотрофная микориза — микориза, при которой весь мицелий находится внутри клеток корня.

Составители вопроса отнесли микоризу осин к видоизменениям корня.

Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) споры образуются в стробилах

Б) клетки не дифференцированы

В) основная стадия жизненного цикла

Г) имеет придаточные корни

Д) только сперматозоиды имеют жгутики

Е) зимует в виде корневища

1) Зелёные водоросли

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите правильную последовательность расположения систематических таксонов берёзы бородавчатой, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) берёза бородавчатая

Воспалительный процесс при попадании в кожу человека болезнетворных бактерий сопровождается

1) увеличением числа лейкоцитов в крови

2) свёртыванием крови

3) расширением кровеносных сосудов

4) активным фагоцитозом

5) образованием оксигемоглобина

6) повышением артериального давления

Установите соответствие между признаками ткани и её изображением на рисунке: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) бывает жидкой, твёрдой

Б) межклеточного вещества мало

В) образует паренхиму желёз, слизистые оболочки

Г) выполняет опорную, транспортную функцию

Д) образует эпидермис кожи

Е) образует кости и сухожилия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите правильную последовательность прохождения воды в выделительной системе.

1) попадание воды в почечную лоханку

2) всасывание воды в извитых канальцах

3) сбор воды в мочевом пузыре

4) прохождение воды в почечной капсуле

5) удаление воды через мочеиспускательный канал

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания генетического критерия вида волка европейского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Волк европейский распространён в Прибалтике, России, Белоруссии и других странах. (2) Кариотип волка представлен 78 хромосомами. (3) Европейский волк — хищник, достигающий 1,6 м в длину и 90 см в высоту. (4) Ведёт стайный образ жизни. (5) Гибриды волков и немецких овчарок плодовиты. (6) При скрещивании волка, например, с американским волком (койотом) рождается бесплодное потомство.

Морфологический — внутреннее и внешнее строение.

Физиолого-биохимический — как работают органы и клетки.

Поведенческий — поведение, особенно в момент размножения.

Экологический — совокупность факторов внешней среды, необходимых для жизни вида (температура, влажность, пища, конкуренты и т. п.)

Географический — ареал (область распространения), т. е. территория, на которой живет данный вид.

Генетический — одинаковое количество и строение хромосом, что позволяет организмам давать плодовитое потомство.

Необходимо выбрать три предложения описывающие генетический критерий вида:

(2) Кариотип волка представлен 78 хромосомами. (5) Гибриды волков и немецких овчарок плодовиты. (6) При скрещивании волка, например, с американским волком (койотом) рождается бесплодное потомство.

Установите соответствие между организмами и эрой, в которой происходил их расцвет на Земле: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Обратите внимание, что в задании просят указать эру, в которую происходил их расцвет на Земле, а не появление.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных организмов образуют второй трофический уровень?

3) косуля европейская

5) полёвка обыкновенная

продуценты (первый трофический уровень): 1) ежа сборная;

консументы 1 порядка (второй трофический уровень): 3) косуля европейская; 5) полёвка обыкновенная; 6) муха-журчалка

консументы 2 порядка (третий трофический уровень): 2) ёж европейский; 4) прыткая ящерица

По образу жизни личинок журчалки могут быть разделены на несколько биологических групп:

1) хищники, личинки которых питаются тлями, реже – мелкими гусеницами бабочек и другими насекомыми с нежными кожными покровами (роды Syrphus, Scaeva, Sphaerophoria, Melanostoma, Platycheirus, Paragus, Pipiza и близкие);

2) детритофаги, личинки которых обитают в воде и питаются по преимуществу детритом (роды Eristalis, Myiatropa, Helophilus и близких, а также родов Chrysogaster, Sphegina, Neoascia);

3) фитофаги, личинки которых поедают живые ткани травянистых растений (роды Cheilosia, Eumerus, Merodon и др.);

4) ксилобионты, на стадии личинки связанные с древесными раститениями. Их личинки живут под корой, в дуплах или в древесине гниющих деревьев (роды Mallota, Criorhina, Xylota, Spilomyia, Temnostoma и др.); к этой группе биологически близки виды журчалок, в фазе личинки питающиеся вытекающим соком деревьев (Brachyopa);

5) инквилины, личинки обитают в гнездах общественных перепончатокрылых — ос и шмелей (Volucella) или муравьев и термитов (Microdon);

6) копробионты, немногие виды журчалок, в фазе личинки связанные с навозом (Syritta, Rhingia)

Имаго питаются нектаром или пыльцой растений.

Установите соответствие между характеристикой среды обитания и средой, соответствующей данной характеристике: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) стабильный температурный режим

Б) ограниченность пространства

В) небольшие колебания температуры

Г) сложность широкого распространения большинства организма

Д) высокое содержание углекислого газа

Е) плотность высокая

2) внутриорганизменная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответы А и В противоположные, поскольку к организменной среде больше подходит — стабильный температурный режим (постоянство внутренней среды), то небольшие колебания температуры — будет относиться к почвенной среде.

Установите последовательность расположения слоев на распиле дерева, начиная с наружного.

Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

СПИСОК ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ:

1) биологический прогресс

2) наличие перепончатых конечностей у водоплавающих птиц

3) наличие теплокровности у хордовых животных

6) биологический регресс

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Выберите два утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа таблицы «Средние объёмы мозговой части черепа у разных видов приматов».

1) макаки непосредственные предки человека

2) объём черепа человека в 2,2 раза больше объема черепа самой крупной обезьяны

3) объём мозга может соотноситься с объемом черепа животного

4) павианы умнее гиббонов

5) орангутаны тяжелее шимпанзе

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

2) Объём черепа человека в 2,2 раза больше объема черепа самой крупной обезьяны. Самая крупная обезьяна — горилла; 1450 : 650 = 2,23.

3) объём мозга может соотноситься с объемом черепа животного

Остальные выводы нельзя сделать из данной таблицы.

Экспериментатор решил проанализировать вещества, содержащиеся в листьях. В ходе эксперимента он закрыл лист с двух сторон черной бумагой так, чтобы была прикрыта только его часть (рис. А). Растение он выставил на свет. Через сутки исследуемый лист экспериментатор срезал, прокипятил, выдержал в горячем спирте. В завершение эксперимента, он обработал лист раствором йода. Область листа, которая была не закрыта бумагой окрасилась в синий цвет. Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какие параметры меняются в зависимости от этого (зависимые переменные)? Объясните результаты опыта. Для каких целей лист выдерживается в горячем спирте? Почему открытая часть листа поменяла цвет после обработки раствором йода, а незакрытая нет? Почему в эксперименте используется раствор йода?

1. Независимые переменные (задаваемые экспериментатором) — наличие света, концентрация растворов, температура воды и спирта, время, проведённое растением на свету (должно быть указано не менее двух переменных, одна из которых — свет).

2. Зависимые переменные (изменяющиеся в результате эксперимента) — разрушение хлорофилла, цвет листа, накопление крахмала в незакрытой части листа.

3. Лист выдерживается в горячем спирте, чтобы разрушить хлорофилл и обесцветить лист.

4. На свету идёт процесс фотосинтеза, в результате которого образуются углеводы. Углеводы в виде крахмала накапливаются в амилопластах (крахмальных зёрнах).

5. В неосвещённой части листа через какое-то время прекращаются процессы фотосинтеза. Как результат в этой области не запасается крахмал.

6. Качественной реакцией на крахмал является его реакция с йодом. Те части листа, которые были освещены изменили, окрасились в синий, потому что в них был крахмал. Те части листа, которые были закрыты, не окрасились.

Источник