Канистра вмещает 36 килограмм машинного масла чему равна емкость канистры

Канистра вмещает 36 килограмм машинного масла чему равна емкость канистры

Установите соответствие между физическими понятиями и примерами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) физическая величина

Б) единица физической величины

В) прибор для измерения физической величины

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Б) Единица физической величины — миллиметр (5).

В) Прибор для измерения физической величины — манометр (4).

Установите соответствие между формулами для расчёта физических величин и названиями этих величин. В формулах использованы обозначения: m — масса тела; a — ускорение тела; A — работа силы; t — время действия силы. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б)

2) модуль равнодействующей силы

3) механическая энергия

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Б) По определению мощности (4)

Под микроскопом рассматривают каплю воды со взвешенными в ней мельчайшими частицами краски. Видно, что частицы краски находятся в непрерывном хаотическом движении. Какое явление наблюдается в этом опыте?

3) атмосферное давление

4) броуновское движение

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова из приведённого списка.

Положительно заряженную проводящую пластину соединили проводником с шаром незаряженного электроскопа (см. рисунок).

Шар и стержень электроскопа являются (А)______________. При соединении с пластиной электрический заряд с пластины перешёл на электроскоп, и он приобрел (Б)_______________ заряд. Лепестки электроскопа разошлись на некоторый угол, так как (В)_______________ заряды отталкиваются. Если заряд пластины уменьшить, то угол расхождения лепестков электроскопа (Г)_________________.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.

Б) Шар соединен с положительно заряженной пластиной, поэтому приобрел положительный заряд (4).

В) Одноименно заряженные тела отталкиваются (7).

Г) При уменьшении заряда электроскопа сила взаимодействия уменьшится, поэтому уменьшится угол расхождения лепестков (6).

Канистра вмещает 36 кг машинного масла. Чему равна ёмкость канистры? Ответ запишите в литрах.

Два шара одинаковым объемом полностью погружены в сосуд с водой. Один шар находится на глубине 10 см, другой — на глубине 25 см. На шар 1 действует выталкивающая сила, равная 9 Н. Какова выталкивающая сила, действующая на шар 2?

Чему равна масса льда, взятого при температуре −10 °С, если на его нагревание до температуры плавления было затрачено количество теплоты, равное 4200 Дж.

При напряжении 110 В на зажимах металлического проводника сила тока в нём равна 4 А. Чему будет равна сила тока при увеличении напряжения на проводнике до 220 В?

Какая из цифр (1−5) соответствует на рисунке диапазону радиоволн на шкале электромагнитных волн?

Сколько нейтронов содержит ядро изотопа кальция

В инерциальной системе отсчёта брусок, которому сообщили начальную скорость скользит вверх по наклонной плоскости (см. рисунок). Как изменяются по мере подъёма ускорение бруска и его кинетическая энергия?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ускорение направлено противоположно скорости, значит, движение замедленное, скорость бруска уменьшается. Следовательно, кинетическая энергия также уменьшается (2).

С помощью собирающей линзы получено изображение A₁B₁ предмета AB (см. рисунок). Как изменится фокусное расстояние линзы, а также яркость изображения, если закрыть чёрной бумагой нижнюю половину линзы?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Если закрыть нижнюю часть линзы, то из множества лучей через черную бумагу не пройдет часть из них. Поэтому яркость изображения уменьшится (2).

На рисунке представлены графики зависимости смещения x от времени t при колебаниях двух математических маятников.

Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Частоты колебаний маятников совпадают.

2) Маятник 1 совершает затухающие колебания.

3) В положении, соответствующем точке Д на графике, маятник 1 имеет максимальную потенциальную энергию.

4) В положении, соответствующем точке Б на графике, оба маятника имеют минимальную потенциальную энергию.

5) При перемещении маятника 2 из положения, соответствующего точке А, в положение, соответствующее точке Б, кинетическая энергия маятника убывает.

2) Неверно. Амплитуда колебаний не уменьшается, следовательно, колебания не затухающие.

3) Верно. В точке Д маятник 1 имеет наибольшее отклонение от положения равновесия. Следовательно, потенциальная энергия максимальна.

4) Верно. В точке Б отклонение обоих маятников от положения равновесия равно 0. Следовательно, потенциальная энергия обоих маятников минимальна.

5) Неверно. При перемещении маятника 2 от точки А к точке Б скорость маятника увеличивается, поэтому увеличивается и кинетическая энергия.

На рисунке представлен фрагмент Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева.

Используя таблицу, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Нейтральный атом свинца содержит 207 электронов.

2) При захвате ядром золота нейтрона зарядовое число ядра не изменится.

3) В результате альфа-распада ядра полония образуется ядро висмута.

4) Ядро ртути-200 содержит 120 нейтронов.

5) В результате бета-распада ядра висмута образуется ядро свинца.

2) Верно. При захвате нейтрона зарядовое число ядра не изменится.

3) Неверно. При альфа-распаде ядра полония (порядковый номер 84) должно получиться ядро с порядковым номером на 2 меньше, т. е. свинец.

4) Верно. Ядро ртути содержит 200 нуклонов, 80 протонов. Число нейтронов равно 200 − 80 = 120.

5) Неверно. При бета-распаде ядра висмута (порядковый номер 83) должно получиться ядро с порядковым номером на 1 больше, т. е. полоний.

Какие измерительные приборы, изображенные на рисунке, включены в электрическую цепь правильно?

1) Только амперметр

2) И амперметр, и вольтметр включены правильно

3) И амперметр, и вольтметр включены неправильно

4) Только вольтметр

Учитель на уроке, используя палочку и два лоскута одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.

Выберите из предложенного списка два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

1) И палочка, и ткань электризуются при трении.

2) При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.

3) При трении электризуется только ткань.

4) При трении ткань приобретает положительный заряд.

5) Электризация связана с перемещением протонов с одного тела на другое.

2) Верно. По характеру взаимодействия в проведенных опытах можно сделать вывод о том, что оба тела наэлектризовались и приобрели разные по знаку заряды.

3) Неверно. По опыту наэлектризовалась и палочка.

4) Неверно. По опыту судить о знаке заряда ткани невозможно.

5) Неверно. По опыту нельзя судить о характере изменения зарядов.

Установите соответствие между техническими устройствами и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1) зависимость силы, действующий на проводник с током в магнитном поле, от силы тока на проводнике

2) зависимость силы отталкивания одноименных зарядов от их величины

3) зависимость сопротивления проводника от его длины

4) зависимость силы тока в цепи от её сопротивления

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Б) В электрометре стержень и стрелка заряжаются одноименно и отталкиваются друг от друга. Чем больше заряд, тем больше сила взаимодействия (2).

Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Запишите в ответ их номера.

1) Продольная сейсмическая волна может распространяться только в твёрдом теле.

2) Сейсмические волны относятся к низкочастотным радиоволнам.

3) На границе двух сред с разной плотностью сейсмическая волна частично отражается, частично преломляется.

4) Скорость распространения сейсмической волны зависит от плотности и состава среды.

5) Все сейсмические волны распространяются с одинаковой скоростью.

Сейсмические методы исследования

Механические волны, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений или каких-нибудь мощных взрывов, называются сейсмическими волнами.

Для исследования землетрясений и внутреннего строения Земли наибольший интерес вызывают два вида сейсмических волн: продольные (волны сжатия) и поперечные. В отличие от продольных волн, поперечные волны не распространяются внутри жидкостей и газов. Скорость этих волн в одном и том же веществе разная: продольные распространяются быстрее поперечных. Например, на глубине 500 км скорость поперечных сейсмических волн примерно 5 км/с, а скорость продольных волн: 10 км/с

Распространяясь из очага землетрясения, первыми на сейсмическую станцию приходят продольные волны, а спустя некоторое время — поперечные. Зная скорость распространения сейсмических волн в земной коре и время запаздывания поперечной волны, можно определить расстояние до центра землетрясения. Для более точных измерений используют данные нескольких сейсмических станций. Ежегодно на земном шаре регистрируют сотни тысяч землетрясений.

Сейсмические волны используются для исследования глубоких слоёв Земли. Когда сейсмические волны проходят через среду, плотность и состав которой изменяются, то скорости волн также меняются, что проявляется в преломлении волн. В более плотных слоях Земли скорость волн возрастает; соответственно, возрастает угол преломления. Характер преломления сейсмических волн позволяет исследовать плотность и внутреннее строение Земли. Отсутствие поперечных волн, прошедших через центральную область Земли, позволило английскому сейсмологу Олдгему сделать вывод о существовании жидкого ядра Земли.

Сейсмический метод отражённых волн используется для поиска полезных ископаемых (например, месторождений нефти и газа). Этот метод основан на отражении искусственно созданной сейсмической волны на границе пород с разными плотностями. В скважине, пробуренной в исследуемом районе, взрывают небольшой заряд. Возникающая сейсмическая волна распространяется по всем направлениям. Достигнув границ исследуемой породы, волна отражается и возвращается обратно к земной поверхности, где её «ловит» специальный прибор (сейсмоприёмник).

2) Неверно. Радиоволны относятся к электромагнитным (распространяются в среде со скоростью, близкой скорости света в вакууме), сейсмические волны — распространяются со скоростью 5−10 км/с.

3) Верно. На границе двух сред с разной плотностью наблюдаются явления и отражения, и преломления.

4) Верно. Скорость распространения сейсмических волн зависит от плотности среды.

5) Неверно. Сейсмические волны распространяются с разной скоростью в зависимости от их вида — продольные или поперечные.

На рисунке схематически изображено распространение сейсмической волны от очага землетрясения. Какой из слоёв (А или Б) имеет бо́льшую плотность? Ответ поясните.

Сейсмические методы исследования

Механические волны, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений или каких-нибудь мощных взрывов, называются сейсмическими волнами.

Для исследования землетрясений и внутреннего строения Земли наибольший интерес вызывают два вида сейсмических волн: продольные (волны сжатия) и поперечные. В отличие от продольных волн, поперечные волны не распространяются внутри жидкостей и газов. Скорость этих волн в одном и том же веществе разная: продольные распространяются быстрее поперечных. Например, на глубине 500 км скорость поперечных сейсмических волн примерно 5 км/с, а скорость продольных волн: 10 км/с

Распространяясь из очага землетрясения, первыми на сейсмическую станцию приходят продольные волны, а спустя некоторое время — поперечные. Зная скорость распространения сейсмических волн в земной коре и время запаздывания поперечной волны, можно определить расстояние до центра землетрясения. Для более точных измерений используют данные нескольких сейсмических станций. Ежегодно на земном шаре регистрируют сотни тысяч землетрясений.

Сейсмические волны используются для исследования глубоких слоёв Земли. Когда сейсмические волны проходят через среду, плотность и состав которой изменяются, то скорости волн также меняются, что проявляется в преломлении волн. В более плотных слоях Земли скорость волн возрастает; соответственно, возрастает угол преломления. Характер преломления сейсмических волн позволяет исследовать плотность и внутреннее строение Земли. Отсутствие поперечных волн, прошедших через центральную область Земли, позволило английскому сейсмологу Олдгему сделать вывод о существовании жидкого ядра Земли.

Сейсмический метод отражённых волн используется для поиска полезных ископаемых (например, месторождений нефти и газа). Этот метод основан на отражении искусственно созданной сейсмической волны на границе пород с разными плотностями. В скважине, пробуренной в исследуемом районе, взрывают небольшой заряд. Возникающая сейсмическая волна распространяется по всем направлениям. Достигнув границ исследуемой породы, волна отражается и возвращается обратно к земной поверхности, где её «ловит» специальный прибор (сейсмоприёмник).

2. Согласно рисунку на границе областей А и Б сейсмическая волна преломляется таким образом, что угол преломления больше угла падения. Следовательно, скорость распространения волны и плотность вещества в области Б больше.

Примечание: обоснование является достаточным, если содержит описание характера изменения скорости распространения волны на основе сравнения углов падения и преломления волны на границе сред, и в описании приводится опора на график.

Источник

Канистра вмещает 36 килограмм машинного масла чему равна емкость канистры

Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться.

А) количество теплоты, необходимое для нагревания

Б) удельная теплота парообразования

1)

2)

3)

4)

А) Количество теплоты, необходимое для нагревания твёрдого вещества вычисляется по следующей формуле:

где c — удельная теплоёмкость вещества, m — масса вещества, (t₂ − t₁) — разность температур.

Б) Удельная теплота парообразования — это то количество тепла, которое необходимо передать телу массой 1 кг для того, чтобы оно перешло в газообразное состояние. Она вычисляется по формуле 2.

Какой вид теплопередачи происходит без переноса вещества?

Правильным является ответ

Правильный ответ указан под номером 4.

Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка.

Для проведения опытов по изучению плавания тел Василий использовал стакан с пресной водой, поваренную соль и сырое яйцо. На рисунке представлено поведение яйца в зависимости от _________(А) соляного раствора в стакане. В стакане 3 плотность раствора была _________(Б). При увеличении плотности раствора сила тяжести, действующая на яйцо, _________(В), а выталкивающая сила _________(Г).

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Канистра вмещает 36 кг машинного масла. Чему равна ёмкость канистры? Ответ запишите в литрах.

На рисунке представлен график зависимости давления воздуха от координаты в некоторый момент времени при распространении звуковой волны. Ответ запишите в метрах.

Какова длина данной звуковой волны?

Какое количество теплоты выделится при конденсации 2 кг пара, взятого при температуре кипения, и последующего охлаждения воды до 40 °С при нормальном атмосферном давлении? Ответ выразите в килоджоулях.

Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили заряд , другому — заряд . Затем шарики соединили проводником. Какими станут заряды шариков после соединения? Ответ запишите в формате −1q.

Используя данные рисунка, определите показание идеального амперметра А. Ответ дайте в амперах.

и выразим отсюда силу тока:

Рассмотрим параллельный участок цепи: верхняя, средняя и нижняя его части имеют одинаковое сопротивление R = 3 Ом. Чтобы найти сопротивление параллельного участка, состоящего из n одинаковых резисторов, нужно разделить сопротивление одного такого резистора на их число. В данном случае

Теперь находим силу тока:

Сколько нейтронов содержит ядро изотопа алюминия

Герметично закрытый сосуд, частично заполненный водой, длительное время хранился при комнатной температуре, а затем был переставлен в холодильник. Как изменятся плотность водяного пара и относительная влажность в сосуде?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Плотность пара

Относительная влажность — отношение парциального давления паров воды в воздухе к равновесному давлению насыщенных паров при данной температуре. Для герметично закрытого сосуда с неизменным объемом жидкости эта величина не изменится.

Реостат включён в сеть постоянного напряжения (см. рисунок). Ползунок реостата перемещают влево. Как возможно изменятся электрическое сопротивление цепи и мощность электрического тока, потребляемая реостатом?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

На рисунке представлены графики зависимости смещения x от времени t при колебаниях двух математических маятников.

Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) Частоты колебаний маятников совпадают.

2) Маятник 1 совершает затухающие колебания.

3) В положении, соответствующем точке Д на графике, маятник 1 имеет максимальную потенциальную энергию.

4) В положении, соответствующем точке Б на графике, оба маятника имеют минимальную потенциальную энергию.

5) При перемещении маятника 2 из положения, соответствующего точке А, в положение, соответствующее точке Б, кинетическая энергия маятника убывает.

2) Неверно. Амплитуда колебаний не уменьшается, следовательно, колебания не затухающие.

3) Верно. В точке Д маятник 1 имеет наибольшее отклонение от положения равновесия. Следовательно, потенциальная энергия максимальна.

4) Верно. В точке Б отклонение обоих маятников от положения равновесия равно 0. Следовательно, потенциальная энергия обоих маятников минимальна.

5) Неверно. При перемещении маятника 2 от точки А к точке Б скорость маятника увеличивается, поэтому увеличивается и кинетическая энергия.

Под действием силы тяги, приложенной через динамометр, брусок равномерно передвигают по горизонтальной поверхности стола (см. рисунок).

Используя данные рисунка, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1) В вертикальном направлении сила тяжести компенсируется силой упругости, действующей на брусок со стороны стола.

2) Сила трения скольжения равна 1,75 Н.

3) В вертикальном направлении на брусок не действуют никакие силы.

4) Сила тяги F равна 1,5 Н.

5) Сила трения скольжения пренебрежимо мала.

1) Поскольку брусок не двигается в вертикальном направлении, сила тяжести компенсируется силой упругости, действующей на брусок со стороны стола.

2) Утверждение верно в соответствии с показаниями динамометра.

3) Утверждение противоречит анализу утверждения 1.

4) Сила тяги равна силе трения, поскольку брусок перемещается равномерно.

5) Утверждение противоречит утверждению 2.

Цена деления и предел измерения динамометра (см. рисунок) равны соответственно

Правильный ответ указан под номером 3.

Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с грузом по двум разным горизонтальным поверхностям (см. рисунок)

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.

1) Сила трения зависит от массы бруска с грузом

2) Сила трения зависит от скорости перемещения бруска

3) Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения

4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок

5) Трение скольжения для второй поверхности больше

Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр с пределом измерения 5 Н, линейку и набор из трёх грузов по 100 г каждый, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины. Определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочерёдно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром. Абсолютную погрешность измерения растяжения пружины с помощью линейки принять равной ±2 мм, абсолютную погрешность измерения силы с помощью динамометра принять равной ±0,1 Н.

1) сделайте рисунок экспериментальной установки;

2) с учётом абсолютной погрешности укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для трёх случаев в виде таблицы (или графика);

3) сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.

2.

№	(Н)	x (мм)
1
2
3

3. Вывод: при увеличении растяжения пружины сила упругости, возникающая в пружине, также увеличивается.

Значения измерений считаются верными, если они укладываются в границы: и и

Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе их работы. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) зеркальный перископ

Б) проекционный аппарат

1) поглощение света

3) магнитное действие электрического тока

4) преломление света

Б. В проекционном аппарате находится система линз, в которых свет преломляется. Значит, его действие основано на явлении преломления света (4).

Выберите два верных утверждения, которые соответствуют содержанию текста. Запишите в ответ их номера.

1. Для магнитной подвески можно использовать отталкивание одноимённых полюсов.

2. При движении поезда на магнитной подвеске силы трения между поездом и дорогой отсутствуют.

3. При движении поезда на магнитной подвеске силы сопротивления воздуха пренебрежимо малы.

4. При движении поезда на магнитной подвеске используются силы электростатического отталкивания.

5. При движении поезда на магнитной подвеске используются силы притяжения одноименных магнитных полюсов.

Средняя скорость поездов на железных дорогах не превышает 150 км/ч. Сконструировать поезд, способный состязаться по скорости с самолётом, непросто. При больших скоростях колёса поездов не выдерживают нагрузку. Выход один: отказаться от колёс, заставив поезд лететь. Один из способов «подвесить» поезд над рельсами — использовать отталкивание магнитов.

В 1910 году бельгиец Э. Башле построил первую в мире модель летающего поезда и испытал её. 50-килограммовый сигарообразный вагончик летающего поезда разгонялся до скорости свыше 500 км/ч! Магнитная дорога Башле представляла собой цепочку металлических столбиков с укреплёнными на их вершинах катушками. После включения тока вагончик со встроенными магнитами приподнимался над катушками и разгонялся тем же магнитным полем, над которым был подвешен.

Практически одновременно с Башле в 1911 году профессор Томского технологического института Б. Вейнберг разработал гораздо более экономичную подвеску летающего поезда. Вейнберг предлагал не отталкивать дорогу и вагоны друг от друга, что чревато огромными затратами энергии, а притягивать их обычными электромагнитами. Электромагниты дороги были расположены над поездом, чтобы своим притяжением компенсировать силу тяжести поезда. Железный вагон располагался первоначально не точно под электромагнитом, а позади него. При этом электромагниты монтировались по всей длине дороги. При включении тока в первом электромагните вагончик поднимался и продвигался вперёд, по направлению к магниту. Но за мгновение до того, как вагончик должен был прилипнуть к электромагниту, ток выключался. Поезд продолжал лететь по инерции, снижая высоту. Включался следующий электромагнит, поезд опять приподнимался и ускорялся. Поместив свой вагон в медную трубу, из которой был откачан воздух, Вейнберг разогнал вагон до скорости 800 км/ч!

При движении поезда на магнитной подвеске силы трения между поездом и дорогой отсутствуют.

Источник