Карточка по физике 7 класс что изучает физика
Технологическая карта урока № 1 по физике в 7 классе
Тема: «Техника безопасности в кабинете физики. Что изучает физика, Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты.».
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока № 1 по физике в 7 классе»
Технологическая карта урока № 1/1 по физике в 7 классе
Тема: «Техника безопасности в кабинете физики. Что изучает физика, Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты.».
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Вид планируемых учебных действий
Планируемый уровень достижения результатов обучения
Познакомить учащихся с новым предметом школьного курса.
Определить место физики как науки в системе школьных дисциплин.
Ввести физические термины: физическое тело, вещество, материя, физические явления, физическая величина, физический прибор.
Выполнение действий по алгоритму под управлением учителя
Выявить источники физических знаний.
Заинтерисовать ребят в изучении нового предмета.
Совместные действия учащихся в условиях взаимопомощи и взаимоконтроля
развивать навыки самостоятельного приобретения знаний, организацию учебной деятельности; формировать умение систематизировать и обобщать полученные знания; развивать коммуникативные способности учащихся.
Выполнение действий в группе или индивидуально
развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности, интерес к изучению физике.
Самостоятельное выполнение действий с опорой на известный алгоритм
Задачи: Познакомить учащихся с новым предметом школьного курса.
Определить место физики как науки в системе школьных дисциплин.
Место проведения: Кабинет физики.
Этап урока, время этапа
Формируемые УУД и предметные действия
Проверяет готовность к уроку.
Воспринимают на слух, визуально контролируют готовность к уроку.
свои действия, прогнозиро-
вать деятельность на уроке.
“Науку все глубже постигнуть стремись,
Познанием вечного жаждой тянись.
Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
Узнаешь: предела для знания нет.”
Фирдоуси (Персидский и таджикский поэт 940–1030 г.г)
I. Знакомство учеников с кабинетом физики и преподавателем. Организационный момент
Определение темы урока
«Техника безопасности в кабинете физики. Что изучает физика, Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты.»
Слушают. Отвечают на вопросы. Формулируют тему урока. Обсуждают.
Личностные: осознание своих возможностей
Регулятивные: ответить на поставленный вопрос.
Познавательные: приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений.
Объяснение нового материала.
1. Из истории физики.
Учитель.Сегодня мы с вами начинаем изучение нового предмета – физики. На сегодняшнем уроке вы узнаете, что изучает физика, как она возникла, какое большое значение она имеет для понимания явлений природы и трудовой деятельности человека.
С давних времен человек наблюдал за окружающим миром, от которого зависела его жизнь, пытался понять явления природы. Солнце давало людям тепло и приносило иссушающий зной, дожди поили живительной влагой поля и вызывали наводнения, неисчислимые бедствия несли ураганы и землетрясения. Не зная причин их возникновения, люди приписывали эти действия сверхъестественным силам, но постепенно они стали понимать действительные причины природных явлений и приводить их в определенную систему. Так зародились науки о природе.
Трудно было человеку миллионы лет назад,
Он совсем не знал природы, Слепо верил в чудеса! Он всего, всего боялся
И не знал, как объяснить Бурю, гром, землетрясенье, Трудно было ему жить.
И решил он, что ж бояться, Лучше просто всё узнать. Самому во все вмешаться,
Людям правду рассказать. Создал он Земли науку, Кратко “физикой” назвал.
Под названьем тем коротким Он природу распознал!
В русском языке слово “физика” появилось в XVIII веке, благодаря Михаилу Васильевичу Ломоносову, ученому-энциклопедисту, основоположнику отечественной науки, философу-материалисту, поэту, заложившему основы современного русского языка, выдающемуся деятелю просвещения, который сделал перевод с немецкого первого учебника по физике. Именно тогда в России и стали серьезно заниматься этой наукой.
Физика изучает мир, в котором мы живем, явления, в нем происходящие, открывает законы, которым подчиняются эти явления. Главная задача физики – познать законы природы, свойства различных веществ и поставить их на службу человеку.
Установив фундаментальные законы природы, человек использует их в процессе своей деятельности. Мы широко пользуемся электрическими приборами: плитками, чайниками, утюгами, пылесосами, холодильниками. Создание этих приборов стало возможным благодаря изучению электрических явлений и свойств различных материалов. Трудно представить нашу жизнь без радио и телевидения, компьютеров и стовых телефонов, изобретением которых мы также обязаны физике. Подумайте, представителям каких профессий нужны знания по физике.
Учащиеся. Необходимы знания по физике представителям всех ведущих профессий: строителям, космонавтам, металлургам, конструкторам, инженерам, военным и т.д.
Учитель. Согласитесь – любопытно:
Почему такой огромный и тяжелый океанский лайнер не тонет?
Почему такой же огромный и тяжелый самолет, летает по воздуху?
Почему на сотнях метров глубины в океане плавает подводная лодка?
Как слово, сказанное в Москве, может услышать житель Владивостока?
Ответы на все эти вопросы дает именно физика.
Физика является интересной и, одновременно с этим, достаточно сложной наукой. Только постоянные усилия в изучении этой науки позволят вам глубоко понимать содержание и смысл законов, по которым развивается наш мир.
Изучение физики – это, в общем, бесконечный процесс, который можно сравнить с движением по лестнице всегда вверх.
Итак, приглашаю Вас, дорогие ребята, в захватывающий путь по исследованию простых явлений окружающего мира методами физической науки. Желаю успеха в постижении тайн мироздания, в раскрытии смысла понятий и законов физики!
Откройте тетради, запишите тему урока : “Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты”.
Далее по ходу лекции учителя, учащиеся составляют опорный конспект (далее в тексте зеленый цвет шрифта).
Природа — Физика — Техника
Физика – это наука о наиболее простых и наиболее общих свойствах мира.
В XVIII веке М.В. Ломоносов ввел в русский язык слово “физика”, издал в переводе с немецкого первый учебник по физике.
Слушают, составляют конспект в рабочей тетради, работают в группах.
Обсуждают новую информацию.
Пробуют самостоятельно работать с опорой на материал в презентации и учебнике.
Личностные: проявление интереса и активности в выборе решения; установление личностного смысла знания.
умение составлять план и последовательность действий, осуществлять контроль по результату.
Познавательные: умение рационально использовать технологическую информацию.
Практическое применение полученных знаний.
2. Изучение терминологии.
Учитель.Чтобы рассказывать о физике, изучать ее, приходится использовать специальные слова – термины.
Физические термины – это специальные слова, которыми пользуются в физике для краткости, определенности и удобства.
Физическое тело – это каждый окружающий нас предмет. (Показ физических тел: ручка, книга, парта)
Материя – это всё то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания (небесные тела, растения, животные и др.)
Физические явления – это изменения, происходящие с физическими телами. (Учитель показывает картинки природных явлений, а ученики отвечают – какое природное явление изображено на них). Учитель отпускает из поднятой руки спичечный коробок, дав ему упасть на стол. Какое явление здесь наблюдается? (Движение) Учитель зажигает спичку, свечу, зажигалку. Какое явление можно наблюдать? (Горение)
Среди большого разнообразия явлений в природе, физические явления занимают особое место. К ним относятся:
Механические явления; Электрические явления; Магнитные явления; Световые явления;
Учитель приводит примеры и демонстрирует опыты, связанные с физическими явлениями: скатывание шарика по желобу, электрическая искра, действие магнитов на железо, получение изображения свечи на экране при помощи линзы, кипение воды.
Физические приборы – это специальные устройства, которые предназначены для измерения физических величин и проведения опытов.
Какие приборы вы знаете? Учащиеся приводят примеры: линейка, секундомер, термометр, барометр ( учитель демонстрирует приборы).
4. Обсуждение проблемы: какими методами, способами изучают физические явления.
Учитель. Давайте подумаем о том, как можно изучать физику. Откуда появляются у человека знания?
Учащиеся. Многие первичные знания появляются из собственных повседневных наблюдений.
Учитель. Совершенно верно. Именно с наблюдений и начиналась физика. Философы и ученые Древней Греции, такие как Аристотель, Архимед, Демокрит, в основном вели наблюдения. Из наблюдений они пытались установить закон, которому подчиняется то или иное наблюдаемое явление, и поставить знание установленного закона на службу человеку.
Представьте себя на некоторое время учеными-физиками. Вам предстоит совершить какое-то научное открытие, изобрести что-нибудь. Сразу это возможно? Могут ли открытия рождаться без знаний?
Учащиеся. Необходимо изучить предшествующий опыт, нужно многократно наблюдать одно и то же явление, чтобы увидеть, как оно изменяется при различных обстоятельствах. Ученый сначала может только предполагать, догадываться о том, как может происходить то или иное явление в новых условиях, но ему необходимо проверить и доказать предположения. Для этого ученый прибегает к опытам и измерениям.
Учитель. Совершенно верно. Изучение явлений – это достаточно долгий и тернистый путь – от гипотез, догадок, интуиции, наблюдений, через опыты к выводам. То есть источником физических знаний являются наблюдения и опыты.
Источники физических знаний
Окна в мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус
Презентация по физике для 7 класса «Что изучает физика? Физические термины. Методы изучения физики»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что изучает Физика? Физические термины. Методы изучения физики
Науки о природе и предмет их изучения
Физические термины: Тело Вещество Явление
Чем отличаются эти столы?
Нагревание Охлаждение Отвердевание Испарение Кипение Плавление
Методы изучения физики: наблюдения опыты математические расчёты обобщения и вывод: формулирует законы природы
Опорный конспект (ОК) Физика астрономия медицина геология химия биология наука о природе география Изучает явления механические световые тепловые магнитные электрические звуковые Использует понятия Использует методы наблюдения опыты математические расчёты тело вещество Вывод: формулирует законы природы
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! 1. Укажите, что относится к понятию «физическое тело», а что к понятию «вещество»: самолет, космический корабль, медь, авторучка, фарфор, вода, автомобиль. 2. Приведите примеры следующих физических тел: а) состоящих из одного и того же вещества; б) из различных веществ одинакового названия и назначения. 3. Назовите физические тела, которые могут быть сделаны из стекла, резины, древесины, стали, пластмассы. 4. Укажите вещества, из которых состоят следующие тела: ножницы, стакан, футбольная камера, лопата, карандаш. 5. Назовите два-три физических явления, которые наблюдаются при выстреле из пушки.
Домашнее задание: §§ 1-3, ответить на вопросы к параграфам, найти загадки о природных явлениях.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
«Описание материала:
Презентация для сопровождения урока физики в 7 классе по программе А.В. Пёрышкин, Е.М.Гутник.
Данный урок является вводным, однако, имеет важное значение, т.к. здесь определяется место физики в системе других естественных наук, в том числе изучаемых в школе.
Основное назначение данной презентации в том, что наряду с физическим экспериментом, который также используется на уроке, она позволяет усилить наглядность при изучении новых для учащихся терминов, таких как физическое тело, вещество и явление, заинтересовать ребят в изучении нового предмета.
Презентация содержит слайд с опорным конспектом (ОК), который составляется в конце урока на этапе закрепления изученного материала.
Номер материала: 20727111609
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация и конспект урока по физике «Что изучает физика» (7 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ 7 кл Урок 1. Что изучает физика.doc
Сивченко Е.И., учитель физики МОУ СОШ № 5 г. Светлого
7 класс. Введение. Урок 1. Что изучает физика
Урок 1. Что изучает физика.
— познакомить учащихся с предметом и методами физики;
— познакомить с физическими терминами: физическое тело, вещество, материя, явление;
— формирование знаний о природе, ее изменениях (явлениях);
— осуществить мотивацию изучения физики;
— раскрытие роли физики в развитии техники.
1. Презентация «7кл Введение».
2. Колебание тела на пружине;
3. Звучание камертона;
4. Получение изображения свечи с помощью линзы
5. Электрофорная машина, ватка.
3. Вареное яйцо, спички, бутылка, бумага.
5. Дугообразный магнит, стальной шарик, железный якорь.
6. Набор гирь 200, 100, 50 г одинаковой формы, пластилин 2 кусочка одинакового размера.
7. Линейки из пластмассы, дерева, стали.
I . Знакомство с преподавателем, с кабинетом физики, ТБ, комплектом принадлежностей, необходимых для урока.
II . Лекция учителя с элементами беседы.
1. Что изучает физика
Слайд 1. Роль физики как науки в нашей жизни трудно переоценить, так как она необходима и инженерам, и строителям и врачам, и другим специалистам.
Изготовление новых приборов, машин и других устройств связано с физикой.
Вопрос: От каких предметов, изображенных на слайде вы бы не хотели отказаться?
Изготовление всех этих устройств стало возможным благодаря физике.
Что же изучает физика?
Слайд 3. Более 2 тысяч лет назад древнегреческий ученый Аристотель написал книгу под названием «Физика», что в переводе с греческого означает природа. Название этой книги, посвященной исследованию природы, стало названием физической науки.
Слайд 4. В русский язык слово «физика» было введено Михаилом Васильевичем Ломоносовым в 18 веке, когда он издал в России первый учебник физики в переводе с немецкого языка.
Слайд 5. Физика – это наука о природе.
В школе изучают 4 науки о природе: физику, биологию, химию и географию. Прежде, чем мы поговорим о том, что изучает физика, кратко отметим те вопросы, которые физика не изучает.
1) Физика не изучает явления, связанные с превращением одних веществ в другие – этим занимается химия.
2) Физика не занимается изучением Земли: ее климатом, ландшафтом, хозяйственной деятельностью человека – этим занимается география.
3) Физика не изучает явления живой природы – этим занимается биология.
Какие явления рассматривает физика?
Физика изучает физические явления. К ним относятся:
1) Механический явления – это все, что связано с движением (примеры).
2) Тепловые – это все, что связано с передачей тепла.
3) Звуковые – все, что связано со звуком.
4) Электрические – все, что связано с электрическим током.
5) Магнитные – все, что обусловлено действием магнитов.
Записи в тетрадях: Запищите тему урока и термины, выделенные черным шрифтом.
Демонстрация примеров физических явлений с помощью гиперссылок (слайды 7-12).
Цель физики – открыть и изучить общие законы, которым подчиняются физические явления, происходящие в природе, найти связь и причины явлений.
Установив фундаментальные законы природы, человек использует их в процессе своей жизнедеятельности – механике, строительстве, энергетике, мореплавании, военном деле и других областях.
Физика является фундаментом, основой всех наук о природе, т. к. все эти науки применяют законы физики.
Физика позволяет ответить на очень много «почему?».
— почему маятник не останавливается, когда мы его не трогаем;
— почему звучит камертон после удара молоточком;
— почему на экране изображение линзы перевернутое;
— почему между кондукторами элетрофорной машины проскакивает искра;
— почему ватка перелетает с одного кондуктора на другой;
— почему яйцо втягивается в бутылку;
— почему стальной шарик, который удерживается одним из полюсов дугообразного магнита, сразу опадает, если магнит замкнуть якорем.
Доп. вопрос к опытам: Какого типа явления наблюдаете?
2. Физические термины.
Слайд 13. Любая наука использует специальные слова – научные термины. В физике тоже используются специальные слова.
При рассмотрении физических явлений часто бывает неважно, какой именно предмет движется: самолет, пуля или камень. Физики договорились любой предмет, встречающийся в мире, называть физическим телом или просто телом.
Физическое тело – любой предмет.
Поэтому, когда вы встретите в тексте задачи по физике фразу: «Тело падает с высоты 100 м», не надо пугаться, потому что, во-первых, падает, скорее всего не человеческое тело, а во-вторых, уж точно не ваше.
Всякое тело имеет форму и объем.
Вопрос: Чем отличаются эти гирьки?
Физические тела состоят из определенных веществ.
Вещество – то, из чего состоят физические тела.
Например, линейка состоит …
Линейка – физическое тело, сталь, пластмасса, дерево – вещество.
Вещество – это один из видов материи.
Материя – это все то, что существует во вселенной независимо от нашего сознания (небесные тела, предметы, растения, животные, воздух, облака и др.)
Мысли, сны нематериальны, это – продукт нашего сознания.
1. Слайд 14. Работа с учебником стр. 4-5. Дополните предложения.
3. Приведите примеры физических тел и веществ.
3. Источники физических знаний.
Слайд 16. Давайте задумаемся, какими способами люди получили знания о физических явлениях?
(Щелчок) Многие первичные знания появляются из повседневных наблюдений. С этого и начиналась физика.
(4 щелчка) Философы и ученые древней Греции, такие как, Аристотель, Архимед, Демокрит, Птоломей в основном вели наблюдения. Из наблюдений они пытались установить закон, которому подчиняется то или иное наблюдаемое явление.
Многие явления природы можно наблюдать. Так можно наблюдать падение яблока с веки, молнию во время грозы, радугу и многое другое. Но для изучения какого-либо явления его необходимо наблюдать не один, а много раз.
(Щелчок) Чтобы не ждать когда явление произойдет произвольно, изучаемые явления воспроизводят самостоятельно, то есть ставят опыты. Для этого ставят цель, составляют план проведения опыта, подбирают оборудование, выдвигают гипотезу – предварительную догадку о том, как будет протекать явление. Во время опытов проводят измерения.
(Щелчок) Например, Галилео Галилей, желая изучить движение падающих тел, поднялся со своими учениками на знаменитую «падающую» башню в г. Пизе и бросал шары различных размеров. Проводя измерения, он открыл общий закон падения тел.
1) Слайд 17. Мальчик во время грозы наблюдал яркие молнии. В кабинете физики он видел электрофорную машину, с помощью которой учитель получал электрические искры. При этом обнаружилось, что искры начинают проскакивать между разрядниками машины при определенном расстоянии между ними. В каком случае данное явление изучалось путем наблюдений, а в каком путем постановки опыта?
2) Чем отличаются наблюдения от опытов? Можно использовать учебник на стр. 6. [Человек воспроизводит изучаемое явление самостоятельно по заранее обдуманному плану, для опытов он использует приборы, во время опытов обычно выполняют измерения.]
Слайд 18. Наблюдения, опыты, измерения – это экспериментальные методы получения знаний.
Чтобы получить научные знания об окружающей нас природе ученые всегда начинают с наблюдений. В какой-то момент времени в накопленных наблюдениях находят закономерности, то есть замечают повторяющиеся явления. Ученые делают обобщения. Затем выдвигаются гипотезы – предварительные догадки о природе и причинах наблюдаемых явлений. Для проверки гипотез проводятся различные опыты, подтверждающие или опровергающие гипотезы. Подтвержденная гипотеза становится законом. Система понятий, законов, позволяющих описать определенный круг явлений, составляют научную теорию.
Ответьте на вопросы:
1) Что изучает физика?
2) Почему физика позволяет человеку занять главенствующее положение среди живых организмов?
3) Как взаимодействуют физика и техника?
4) Верно ли утверждение: «Физика является основой всех естественных наук»?
5) С какими физическими понятиями вы познакомились на этом уроке?
1) § 1, 2, 3 – прочитать, ответить на вопросы к параграфам устно.
2) Проделать опыт: Определите толщину листа бумаги из учебника физики.
Цель опыта: научиться определять размеры малых тел.