Пущину о чем стих
Краткий анализ стихотворения «И.И. Пущину» по плану
1. История создания
Интересна и необычна история создания Пушкиным своего небольшого, но очень трогательного стихотворения «И.И. Пущину».
Находясь в ссылке в Михайловском с 1824 по 1826 года, поэт не имел никакой возможности видеться с друзьями. Он тосковал, скучал, томился. И только однажды случилось неожиданное событие. Ссыльного поэта навестил лучший друг – Иван Иванович Пущин!
Такой поступок до глубины души потряс Александра Сергеевича, вызвав бурю эмоций. Позже, когда друг был пожизненно сослан в Сибирь, как один из декабристов, великий русский гений, памятуя о том неожиданном визите, и написал «И.И. Пущину».
Стихотворение датируется концом 1826 года. Создавая его, поэт искренне надеялся: прочитав эти строчки в далеком, холодом уединении, Иван Иванович переживает такой же душевной подъем, как и он сам когда-то. Это была дружеская поддержка Пушкина.
2. Литературное направление
Стихотворение можно отнести к романтизму: тут упоминается провидение и передается общее настроение уединения, оторванности от внешнего мира — все эти признаки характерны для этого литературного направления.
Однако в основу легло настоящее жизненное событие, повлиявшее на автора, поэтому можно сказать, что есть и черты реализма.
3. Род
Произведение «И.И. Пущину» относится к лирике.
4. Жанр
Жанр определяется как «дружеское послание».
5. Проблематика
Автор затрагивает проблему вынужденного одиночества, когда от него отвернулись все друзья. И только один Пущин, несмотря ни на что, приехал навестить лицейского приятеля.
6. Тематика
Произведение затрагивает важнейшую для всего пушкинского творчества тему – искренней дружбы, не разрушаемой никакими поворотами коварной судьбы.
7. Идея
Стихотворение было написано Пушкиным как поддержка дорогого друга.
В то время Пущин находился в сибирской ссылке как декабрист, и великий поэт, рискуя честью и собственной свободой, переправил эти стихи в суровые края. Так он отблагодарил Ивана Ивановича за тот неожиданный визит и как бы сказал: держись, я с тобой!
8. Пафос
Стихи подбадривают, вызывают ответное светлое и радостное чувство. Они вселяют надежду, что особенно важно, учитывая подоплеку их создания.
9. Система образов
Центральный образ произведения – «друг бесценный». Пушкин называет его еще и первым, т.е. самым главным. Иван Иванович был первым, кто не побоялся навесить ссыльного поэта.
Вообще, Пущина очень многие любили и уважали за прямоту, честность, приверженность собственным убеждениям. Именно таким он и предстает перед читателем этого небольшого, но проникновенного стихотворения.
Автор создает образ одиночества: изображает унылый двор. Вся улица занесена «печальным снегом», и вообще, передается ощущение серости, безысходности.
И вдруг – слышится веселый колокольчик, мгновенно разрывающий тоску! Такими образами Пушкин гениально передал собственное внутреннее состояние до приезда друга и в момент его визита.
10. Центральные персонажи
Стихотворение посвящено Пущину, и неудивительно, что именно он является центральным персонажем.
Автор описывает неожиданный визит друга в Михайловское. Такое решение подчеркивает силу характера Пущина, его смелость и решительность. Пушкин благословляет судьбу за прекрасный сюрприз! И конечно, за то, что послала ему настоящего, преданного друга.
Каждая строчка пронизана искренней любовью и радостью. Читателю становится понятно, насколько важен и дорог был этот человек для Пушкина.
11. Лирический герой
Лирическим героем является сам автор произведения, вернее, его художественная проекция.
И хотя персонажем стихотворения становится Пущин, все эмоции – пушкинские. Мы ощущаем именно его радость, нам передаются именно его чувства от неожиданной встречи.
Через строчки произведения явно проступает сам Александр Сергеевич – искренний и верный товарищ, желающий поддержать своего «бесценного друга» в далекой сибирской ссылке.
12. Сюжет
Основой сюжета стал неожиданный визит Пущина в Михайловское, где Пушкин пребывал в двухлетней ссылке (1824-1826).
13. Композиция
А вот композиция очень интересна и своеобразна. Ее можно разделить на две части:
14. Художественное своеобразие произведения
Произведение написано четырехстопным ямбом.
Всего в нем две строфы по пять стихов. Рифма смешанная АВААВ.
Такое оригинальное решение позволило Пушкину в полной мере выразить свои мысли, условно разделив произведение на две части.
Кроме того, оно воплотило и творческий замысел: зарифмовать довольно сложные слова «уединенье», «заточенье», «утешенье». Причем, сделать это очень гармонично и красиво.
15. Средства художественной выразительности
Стихотворение торжественно и написано высоким языком.
В нем автор использовал такой редкий литературный прием, как единоначатие (анафора): «да голос», «да озарит».
Для придания большей торжественности, Пушкин включил старославянскую (церковную) лексику: «святое провиденье».
Свои эмоции он подчеркивает яркими, точными эпитетами: «бесценный друг», «печальный снег», «уединенный двор», «ясные дни», а также метафорами «лучом лицейских ярких дней».
Кроме того, в тексте встречаются и олицетворения. Например, Пушкин выражает надежду, что его голос, долетевший до сосланного друга, дарует ему утешенье и «озарит заточенье».
16. Значение произведения
К сожалению, в отличие от Пущина, Пушкин не мог лично навестить друга. Так как Иван Иванович был арестован как политический преступник, к нему не допускали никого.
Потом декабриста пожизненно сослали в Сибирь, и надежда увидеться пропала совсем. Пушкин только так и мог выразить свою поддержку: через стихотворное послание, да и то, рискуя собственной свободой. В этом и заключается особенное значение стихотворения.
17. Актуальность
Настоящая дружба остается в цене всегда. Каким бы ни было время, поддержка близкого человека способна изменить многое и придать сил в любой сложной жизненной ситуации. Стихотворение Пушкина остается актуальным и сегодня.
18. Моё отношение
Мне нравится это произведение. В нем Пушкин проявляется как настоящий друг, всегда готовый поддержать товарища в нелегкую и даже страшную минуту.
19. Чему учит
Оно учит искренним, прочным человеческим отношениям. Той самый священной дружбе, которую не разрушит никто и ничто.
Анализ стихотворения «Пущину» Пушкина
Всего получено оценок: 134.
Всего получено оценок: 134.
Александром Сергеевичем Пушкиным было написано немало произведений, посвящённых близким и дорогим сердцу людям. Стихотворение «Пущину» было посвящено верному лицейскому другу Пушкина и написано в драматический период жизни обоих товарищей. Предлагаем краткий анализ «Пущину» по плану, который поможет при подготовке к уроку литературы в 6 классе.
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением И. И. Пущину.
История создания – Стихотворение написано в 1826 году и посвящено Ивану Пущину, близкому другу поэта.
Тема стихотворения – Дружба.
Композиция – Произведение состоит из двух условных частей: в первой части автор вспоминает встречу с дорогим другом в Михайловском, во второй – старается поддержать друга в его трагическую минуту.
Жанр – Дружеское послание.
Стихотворный размер – Четырёхстопный ямб с перекрёстной и парной рифмой.
Метафоры – «лучом лицейских…дней».
Эпитеты – «бесценный», «печальным», «ясных».
Олицетворение – «колокольчик огласил».
Анафора – «Да голос.… Да озарит…».
История создания
Александр Сергеевич всегда имел славу смелого поэта, писавшего очень «вольные» стихи. Боясь опасного влияния поэта, в 1820 году император отправил его подальше от столицы, в жаркую Одессу. Однако и там Пушкин пробыл недолго – после серьёзного конфликта с местным губернатором он был сослан в родовое поместье – глухое село Михайловское.
Будучи отрезанным от блестящей светской жизни Петербурга и Москвы, Александр Сергеевич был вынужден вести уединённый образ жизни. Одним из первых, кто навестил опального поэта, стал преданный друг его юности – Иван Пущин. Он пробыл в имении Пушкина всего один день, но и этого времени хватило, чтобы поддержать друга в трудную минуту.
Уже тогда Пущин, один из активных участников декабристского движения, прекрасно понимал, что эта встреча будет последней, но не обмолвился об этом ни словом. Как позже узнает Пушкин, после провала восстания на Сенатской, Пущин будет осуждён и приговорён к пожизненной каторге.
В 1826 году, вспоминая последнюю встречу с верным другом и желая как-то его поддержать, Пушкин пишет стихотворение и посвящает его Пущину.
Главная тема произведения – дружба и её высокая ценность для Пушкина. Он представляет её как наивысший дар, способный подарить искреннюю радость и утешить в тяжёлые минуты.
Встреча с Пущиным во время ссылки поэта стала для него подарком судьбы, наилучшим подарком, который он мог получить в те непростые для него дни. Это событие оставило глубокий след в душе поэта, который спустя время отобразил его в своём произведении.
Узнав о трагической судьбе товарища-декабриста, Пушкин не мог поддержать его добрым словом при личной встрече: посещение политических узников было под строжайшим запретом. Однако поэт сделал это при помощи пера, посвятив стихотворение своему лицейскому другу.
Он молит « святое провиденье », чтобы во времена тяжких испытаний его товарищ не пал духом, и его заточение было озарено « лучом лицейских ясных дней ». Всего в нескольких строках переплелись скорбь, торжественность и страдание от разлуки.
Произведение наполнено удивительно глубоким и чистым чувством к своему товарищу. Недаром впоследствии оно будет признано одним из лучших образцов дружеской лирики.
Композиция
В произведении отсутствует сюжет, что характерно для лирики; оно имеет форму дружеского обращения. Послание состоит из двух пятистиший.
Условно стихотворение можно разделить на две части. В первой части лирический герой, который является прототипом самого Пушкина, выражает свою искреннюю дружескую привязанность к Пущину. Поэт всегда очень высоко ставил дружбу и дорожил теми крепкими узами, которые появились ещё во времена обучения в Царскосельском лицее.
Второе пятистишие посвящено Ивану Пущину, сосланному в Сибирь. После провала плана по свержению императора Николая I он, отказавшись бежать за границу, дожидался ареста в своем доме в Петербурге. Пушкин надеется, что эти строчки смогут поднять дух товарища, которого постигла столь горькая участь.
Стих написан четырёхстопным ямбом с перекрёстной и парной рифмовкой.
Произведение написано в жанре дружеского послания.
Средства выразительности
Произведение написано высоким торжественным стилем, который подчёркивается анафорой ( «Да голос.… Да озарит…» ) и старославянской лексикой ( «святое провиденье» ).
Эмоции и переживания автора подчёркивают эпитеты (« бесценный», «печальным», «ясных »), метафоры (« лучом лицейских…дней »), олицетворения (« колокольчик огласил »).
Стихотворение и анализ «И.И. Пущину»
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
Краткое содержание
Стихотворение «И. И. Пущину» Александр Сергеевич Пушкин посвятил последнему визиту своего друга Ивана Пущина в Михайловское, зимой 1826 года.
Приезд И. Пущина в Михайловское. Худ. Ю. Иванов
В тот период поэт был практически лишен общения, друзья были далеко, а его единственным собеседником и поддержкой была старенькая няня. Пушкин тяжело переживал это вынужденное уединение и, тем радостнее для него стал звук неожиданно прозвучавшего в унылой тишине колокольчика, возвещающего о приезде любимого друга. Поэт пишет, что благословил судьбу за эту короткую встречу.
Во второй строфе автор пытается подбодрить друга, который волею судьбы оказался на каторге. Он желает, чтобы Пущин не поддавался унынию, а его заточение скрасили бы воспоминания о лицейских ясных днях.
Эта встреча, действительно, оказалась последней, и Пущин, словно предчувствуя это, нашел время для визита в Михайловское. Позже он был приговорен к пожизненному заключению, и Александр Сергеевич, в декабре 1826 года, написал ему это послание. До Пущина оно дошло только через год, в 1827 году. В сибирскую ссылку его доставила жена декабриста Никиты Муравьева, Александра.
Анализ
История создания
За время учебы в Царскосельском лицее у Александра Пушкина появилось много новых друзей. Это были молодые люди из благородных семейств Москвы и Петербурга, многие из которых впоследствии стали выдающимися личностями. Но больше, чем с остальными, юный Пушкин, за которым сразу же закрепилось прозвище «Француз», с первых дней учебы сблизился с Иваном Пущиным.
Это был очень умный, одаренный и справедливый молодой человек с доброй душой, наделенный талантом общения. Его любили все и всегда – начиная с лицейских времен, и заканчивая гражданской службой. Надежность и верность в отношениях были еще одной положительной чертой Ивана Ивановича.
Первым, кто лучше всех познал благородную натуру Пущина, был Пушкин. Товарищи делили одну комнату, и Ивану часто приходилось гасить эмоциональные вспышки Александра, который отличался взрывным характером. Постепенно между юношами возникла крепкая дружба, и Пушкин часто поверял Жанно (так называли Пущина лицеисты) свои сердечные секреты, делился с ним размышлениями о жизни, неудачами и успехами. Пущин всегда находил слова для поддержки товарища, а его ценные советы помогали Пушкину найти правильное решение. Один из декабристов впоследствии так отзовется о Пущине: «Кто любит Пущина, тот, верно, сам прекрасный человек». В самом конце жизни смертельно раненый на дуэли Пушкин, чувствуя приближение смерти, жалел, что рядом нет Пущина. «Легче было бы умирать» – таковы были слова поэта.
И. Пущин в Михайловском. Худ. Н. Ге
Когда лицей был окончен, друзья продолжали время от времени встречаться в Петербурге. Бескомпромиссный Иван Иванович, еще больше укрепившийся в своих взглядах на Российскую действительность, вступил в тайное общество будущих декабристов. Первым его порывом было пригласить туда Пушкина, но он не решился подвергать молодого поэта еще большей опасности.
Пушкин, оказавшийся в опале у царя, был приговорен к южной ссылке, а после окончания ее срока – сослан в Михайловское. Единственным человеком, кто отважился навестить его в этой глуши, был Иван Пущин. Для Пушкина этот визит стал самой большой неожиданностью. Он был безмерно благодарен и Ивану Ивановичу, и судьбе, которая подарила ему эту короткую встречу и такого преданного друга. Это событие и послужило поводом для написания стихотворения «И.И. Пущину».
Персонажи и образы
Центральный образ стихотворения – Иван Пущин. Не случайно Пушкин называет его не только «бесценным», но и «первым». И, действительно, ведь Пущин был первым и единственным, кто не побоялся приехать к поэту в Михайловское.
Образ одиночества создается Пушкиным при помощи зарисовки унылого двора, занесенного «печальным снегом». Во всем сквозит уныние и безысходность. И вдруг, всю эту тоскливую картину пронзает мелодия звонкого колокольчика! С неожиданным приездом друга меняется и настроение автора.
Лирического героя, от лица которого ведется повествование, Пушкин художественно спроецировал на самого себя. Несмотря на то, что главным персонажем является Пущин, читатель воспринимает все происходящее через живые эмоции Пушкина.
Композиция
Стихотворение состоит из двух пятистиший. Сюжет, как таковой отсутствует, поскольку, это дружеское послание. Следовательно, место сюжета в произведении занимает речь лирического героя, который является прообразом автора.
Стихотворение принадлежит к художественному направлению романтизм. Это подтверждается упоминанием о провидении и настроением угнетенности и уединения. Такие элементы описания характерны для романтического произведения.
В то же время, это не стопроцентный романтизм, а наделенный некоторыми чертами реализма, поскольку описываемое событие имело место в реальной жизни.
По роду литературы – это лирика. По жанру – дружеское послание.
Размер и средства художественной выразительности
При написании послания Пушкин использовал четырехстопный ямб.
Рифма смешанная – АВААВ.
Поэт выбрал такое сочетание размера и рифмы, чтобы как можно четче передать свои ощущения. К тому же, это позволило ему рифмовать такие редкие слова, как «уединенье», «заточенье», «утешенье». Получилось очень красиво и необычно.
В стихотворении автор использует высокий торжественный стиль.
Также поэт обращается к довольно редкому художественному приему –единоначатию: «да голос», «да озарит».
Старославянская и церковная лексика служат для придания еще большей торжественности: «святое провиденье».
Эпитеты в произведении очень меткие и яркие: «бесценный друг», «печальный снег», «уединенный двор», «ясные дни».
Метафора представлена словами «лучом лицейских ярких дней».
Олицетворение: голос «дарует то же утешенье», «озарит заточенье».
Проблематика и основная идея произведения
Этим посланием автор затрагивает очень важную для него, как для поэта и человека тему искренней дружбы, которой не подвластны ни время, ни внешние обстоятельства. Какими бы коварными не были повороты судьбы, дружба, особенно настоящая, всегда остается в цене, а надежное плечо товарища помогает справиться с любыми трудностями. Эти непреходящие ценности позволяют этому произведению оставаться актуальным и сегодня.
Поэт поднимает проблему одиночества, когда человек остается один на один со своими трудностями, без поддержки друзей. В таком положении оказался Пушкин, который был вынужден безвыездно проживать в псковской глуши. И только Иван Пущин, несмотря на запрет посещать опального поэта, приехал, чтобы поддержать лицейского друга.
Стихотворение учит ценить преданных друзей, искренние человеческие отношения, оно звучит как гимн той священной дружбе, которая проходит через всю жизнь, и которую никто не в силах разрушить.
Анализ стихотворения «И.И. Пущину» (А.С. Пушкин)
Анализ стихотворения «И.И. Пущину», которое написал Александр Сергеевич Пушкин, дает возможность насладиться непревзойденной лирикой поэта и узнать интересную историю создания. Команда Литеровед.ру подготовила анализ стихотворения по плану, что сможет помочь ученикам при подготовке к занятиям.
История создания
История создания данного произведения очень трогательна. Она пронизана теплом и настоящей дружбой.
Ни для кого не секрет, что Александр Сергеевич Пушкин достаточно продолжительное время находился в ссылках. Во время своей ссылки в Михайловском, которая пришлась на 1824-1826 года, у поэта полностью отсутствовала возможность общаться со своими товарищами. Стоит вспомнить о том, что Александр Сергеевич всегда очень высоко ценил дружбу, поэтому ему было очень нелегко пережить вынужденное одиночество.
И вот однажды его навестил его лучший и ближайший друг Иван Иванович Пущин. Александр Сергеевич очень оценил данный поступок, потому что для него он был очень важен.
Когда же Ивана Ивановича пожизненно сослали в Сибирь, как одного из декабристов, Александр Сергеевич и написал прекрасное стихотворение, которое посвятил своему лучшему другу. Написано оно было в конце 1826 года.
Главной целью автора было поднять дух Ивана Ивановича, как тот когда-то. Он понимал, что прочитав данные строки, Пущин оценит ту дружескую поддержку и тепло, которое вложил поэт в стихотворение «И.И. Пущину».
Жанр, размер
Стихотворение «И.И. Пущину» относится к романтизму. Автор передает настроение одиночества и уединения. Это является одними из признаков данного литературного направления.
Но, поскольку в основе стихотворения лежит реальная жизненная история, которая и дала толчок для написания произведения, то так же можно отметить, что здесь присутствуют и черты реализма.
Конечно же, стихотворение «И.И. Пущину» — это лирика. Если говорить о жанре данного произведения, то это дружеское послание. Для написания произведения автор выбрал четырехстопный ямб.
Композиция
Композиционно стихотворение делится на две части. В первой части Александр Сергеевич вспоминает то, как Иван Иванович навестил его тогда в Михайловском. Так же поэт передает все свои чувства, которые тогда переполняли его.
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
В этих строках хорошо прослеживается, насколько важен был приезд Пущина для Александра Сергеевича. Как глоток свежего воздуха наполнил он душу поэта, потому что пребывание в одиночестве очень негативно сказывалось на его душевном состоянии.
Вторая же часть произведения наполнена словами поддержки, которую старается оказать поэт своему товарищу. Он понимает то, насколько тяжело на данный момент его другу и всеми путями старается его подбодрить.
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
Мы видим ту любовь и теплоту, с которой автор относится к Ивану Ивановичу. Он вместе с ним переживает тяжелые минуты жизни.
Темы, проблемы
Александр Сергеевич поднимает такую важную проблему, как вынужденное одиночество и заточение. В момент, когда от тебя отворачиваются все друзья, остро необходима чья-то поддержка и дружественное плечо. Именно его и подставил в свое время автору Иван Иванович.
К огромному сожалению у Александра Сергеевича не было возможности лично приехать к товарищу, так как к нему никого не допускали.
Он так же поднимает самую важную для себя тему – это дружба. Больше всего поэт ценил и дорожил именно друзьями. В его понимании для настоящих друзей не может быть никаких препятствий и преград.
Образы
В образе лирического героя мы видим самого автора, который пытается помочь своему товарищу. Поскольку Александр Сергеевич был очень искренним человеком, то теми же эмоциями наделен и лирический герой произведения. Он переживает горе друга как свое собственное.
Так же в образе «друга бесценного» Александр Сергеевич выдает Ивана Ивановича Пущина. Он оказался в очень непростой жизненной ситуации, поэтому ему крайне необходима поддержка и помощь родного и близкого человека.
Описание унылого двора, печального снега – все это передает настроение, как лирического героя, так и его товарища. Все стихотворение пронизано грустью и печалью, с помощью которых автор доносит до читателя весь трагизм ситуации. Но параллельно с этим мы можем видеть и теплые чувства любви и преданности, которые автор испытывал к человеку, который сумел поддержать его в трудную минуту его жизни.
Средства выразительности
В данном стихотворении поэт использует достаточно редкий литературный прием, который называется анафора.
Богатое использование эпитетов и метафор передают настроение автора. Так же Пушкин использует олицетворения, чем делает текст более ярким.
Весь стих вселяет надежду, и помогает справиться с жизненными ситуациями и невзгодами.
Основная мысль произведения
Основной идеей стихотворения «И.И. Пущину», безусловно, является поддержка товарища в трудную минуту. Автор сам неоднократно находился в подобной ситуации, поэтому как никто другой знал, какие эмоции одолевают его товарища.
Своим посланием поэт напоминает другу то, как тот приехал навестить его в очень тяжёлое время. Автор знает, что такое одиночество. Так же Пушкину знакомо состояние, когда от тебя отворачиваются все друзья. Поэтому он всеми силами старается поддержать друга, напомнить ему прекрасные моменты, а так же то, что настоящие друзья никогда не пропадают.
Вопрос дружбы всегда стоял остро для Александра Сергеевича. Он всегда был открыт для своих друзей, но далеко не всегда получал это взамен.
Иван Иванович занимал особое место в жизни автора, наверное, поэтому поэт так переживает на его счет. Он очень привязан к товарищу и всеми силами старается ему помочь, хотя бы словами поддержки. Ведь поддержка значит очень многое, особенно в тяжелую минуту.
Находясь очень далеко от дома, где холодно и рядом нет родной души, очень важно знать, что близкий тебе человек думает о тебе и переживает за твое состояние. Именно для этого и нужны настоящие друзья, чтобы в тяжелую минуту протянуть руку помощи и постараться приободрить.
Данное стихотворение никогда не потеряет своей актуальности, так как цена дружбы всегда будет велика. Без настоящих и преданных друзей жизнь становится невыносимой. Поэтому подрастающему поколению очень важно будет понять настоящий смысл произведения, прочувствовать эмоции автора и его товарища, чтобы понимать, что значат настоящие друзья. К сожалению, в жизни они встречаются не так часто, поэтому если судьба наградила вас таким человеком – необходимо ценить и беречь его.
Хороший учитель способен привить любовь ребенка к языку и литературе, в то время как плохой учитель может погубить её. Человек, выбирающий данную профессию, должен осознавать то, что ему придется учиться новому всю жизнь, чтобы суметь донести все величие и красоту русской литературы.