Путаница чему учит произведение
«Путаница» — читательский дневник по сказке К. Чуковского
Сказку «Путаница» детский писатель Корней Чуковский написал в 1924 году.
Описание книги для читательского дневника
Автор: Корней Иванович Чуковский
Название произведения: «Путаница»
Жанр: сказка в стихах
Год написания: 1924
Издательство: ЭКСМО
Год издания: 2010
Главные герои и их краткая характеристика
Котята — зачинщики путаницы, решившие хрюкать.
Утята — поддержали котят и стали квакать.
Заинька — паинька, примерный зверь.
Лисички — сестры-поджигатели.
Крокодил — добровольный пожарный.
Кит — огромный паникер.
Бабочка — просто волшебница.
Краткое содержание и сюжет
Все началось с котят, которые вдруг раздумали мяукать и захотели хрюкать. Тогда утята заквакали, свиньи замяукали, куры стали крякать, а воробушек замычал коровой.
Даже медведь не остался в стороне и закукарекал. Только заинька вел себя хорошо, был паинькой, и даже пытался остальных зверей образумить. Он уговаривал их прекратить балаган, потому что не могут лягушата летать под облаками, а ворона не станет коровой.
Но как ни старались звери потушить море, пожар не утихал. Но вдруг прилетела бабочка и помазала над морем крыльями. Море и потухло.
Все звери обрадовались и снова начали лопотать по-своему: кошки замурлыкали, птицы зачирикали, мухи зажужжали, лошади заржали.
Очень краткое содержание для читательского дневника
Когда котята решили хрюкать, их поддержали остальные звери. Началась страшная путаница. Только зайчик пытался всех образумить, но его никто не слушал. Лисички подожгли море и оно загорелось. Кит стал звать на помощь, и звери тушили море все вместе. Бабочка махнула крыльями и потушила море.
План пересказа
Основная мысль
Будь самим собой, не старайся казаться тем, кем ты не являешься.
Чему учит
Сказка учит веселиться, развлекаться, беззаботности и легкомыслию. Учит знать меру, не перегибать палку. Учит общими усилиями справляться с бедами.
Отзыв и что понравилось
Мне понравилась эта сказка, и я одобряю поведение зверей. Иногда надо сбросить с себя накопившуюся усталость, для чего просто побаловаться. Конечно, в любом безумстве надо знать меру, и баловаться со спичками все равно было нельзя.
Анализ стихотворения «Путаница» Корнея Чуковского
Корней Чуковский — талантливый детский писатель, на сказках и стихах которого выросло ни одно поколение детей. Своей главной задачей Корней Иванович считал развитие в ребенке человечности, умения сопереживать и разделять радость, тревогу и огорчение. В игривой и непринужденной манере автор подводит маленького читателя к пониманию сути явлений: почему важно следовать правилам, для чего нужна гигиена, как вести себя в обществе.
Стихотворение «Путаница» было написано для любимой дочери и является сказкой-«перевертышем». Помимо олицетворения предметов и животных в сюжете вдруг происходит что-то необычное, разрушающее привычную картину мира. Для логичных взрослых такая форма часто непонятна и неприемлема, но детская мысль работает иначе. Ребенок фокусирует внимание не на конкретном факте «уточки заквакали», а на действии в целом. Кроме того, развиваются критичность мышления, умение отстоять свою точку зрения «я знаю, что кошки мяукают, а не хрюкают».
В «Путанице» использовано множество глаголов, это задает стихотворению темп, удерживает внимание ребенка и интригует. Нарастающий протест зверей набирает обороты и выливается в трагедию – загорелось море. Фигура зайца, который «был паинька: не мяукал и не хрюкал…» противопоставляется всеобщему бунту. Это является наглядным примером для ребенка, что не стоит идти на поводу у большинства, а важно отстаивать свою позицию, если уверен в ее правоте.
Выход за рамки дозволенного поведения закончится плохо – такова основная мораль произведения. Загоревшееся море звери тушат сообща, каждый вносит свой небольшой вклад. Когда беда миновала, все пускаются в пляс и снова кричат своими голосами – на страницах Чуковских сказок всегда счастливый финал. Ребенок не может не порадоваться за полюбившихся героев, которые справились с трудностями и вынесли мудрый урок. Автором проводится параллель между поступками и их последствиями, а ненавязчивая и легкая подача заставляют задуматься лучше долгих нравоучений.
Произведения К.И. Чуковского по праву признаны эталоном детской литературы, они пронизаны чувствами и эмоциями, которые заставляют читателя радоваться, грустить и переживать вместе с персонажами сказки. Писатель однажды сказал, что провел более пятнадцати лет, наблюдая за малышами, прежде чем начать писать для детей. Именно за непосредственность, честность и доброту детям и взрослым так нравятся книги Корнея Ивановича.
Сказка Путаница. Корней Иванович Чуковский
Сказка Путаница позабавит малышей. При ее чтении у детей возникнет много вопросов. И хорошо. Чем больше времени вы уделите этой сказке, тем больше пользы для детей.
Скачать сказку Путаница: (word) — (pdf)
Сказка Путаница читать
Краткое содержание сказки
Захотелось котятам хрюкать, а утятам квакать. Потом в животном мире началась полная неразбериха: воробышек, как корова, замычал, медведь закукарекал … Только зайчик убеждал всех, что «не летать лягушатам под облаками». Зверята его не слушали, безобразничали. Шалости закончились плохо. Синички море подожгли. Потушить пожар пытались блинами, грибами и пирогами. А бабочка крылышками махнула — море гореть перестало. Обрадовались зверята. С тех пор в зверином царстве соблюдается порядок. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.
Анализ сказки Путаница
Стихотворение-небылица написано автором, чтобы порадовать любимую дочку Мурочку. Чуковский создал сказку-перевертыш, которая своей целью имеет не только развлекать детей. Она способствует развитию малышей. Обязательно обыграйте сказку. Это будет полезное занятие по ознакомлению детишек с окружающим миром. Чему учит сказка Путаница? Сказка показывает, что шалости к добру не ведут. Учит она быть рассудительным и благоразумным.
Мораль сказки Путаница
Главная мысль сказки Путаница: необдуманные желания и поступки усложняют жизнь. Поэтому очень полезно научиться сначала думать о последствиях, потом делать.
Пословицы, поговорки и выражения сказки
Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!
Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница». Развитие речи старшая группа
Ирина Сидоренко
Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница». Развитие речи старшая группа
Подготовила: воспитатель 1 категории Сидоренко Ирина Евгеньевна
Тема: » Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница«.
Возраст: Старший дошкольный возраст (5-6 лет).
Цель: Познакомить детей с новым произведением детского писателя К. И. Чуковского.
• Учить детей отчётливо произносить звуки в звукоподражаниях;
• побуждать детей понимать юмористический характер литературных текстов;
Развивающая.
• развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность, использовать все знакомые средства для воспроизведения отдельных стихотворных строк произвольное внимание;
• развивать эстетические чувства средствами поэзии и музыки;
• закрепить и уточнить знания детей о причинах возникновения пожара, его последствиях и правилах пожарной безопасности на примере произведения;
• воспитывать любовь к животным;
• интерес к произведениям К. И. Чуковского.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, запись плясовой русской народной музыки.
Предварительная работа: Рассматривание книг с иллюстрациями, обменивание впечатлениями. Показывание детям портрета К. И. Чуковского.
Ход НОД.
Воспитатель показывает детям книгу «Мойдодыр» и портрет К. И. Чуковского на интерактивной доске.
Он очень любил детей и писал для них сказки, стихи. В книги Мойдодыр,он написал хорошие слова:
по утрам и вечерам и ещё
да здравствует мыло душисто,
и полотенце пушистое,
— Эту книгу тоже написал дедушка Корней, называется «Путаница» это книга про животных и зверей. А почему она называется «Путаница». А вот сейчас мы и узнаем.
читаю очень выразительно, подчёркивая юмористический характер произведение.
Послушались заиньку зверята? (Нет).
Зачитываю этот отрывок.
— Как же они море тушили? (ответы детей) Зачитываю.
— Кто же море потушил? (Бабочка).
— Я буду читать дальше, а вы будете кричать так, как кричали звери. Хорошо? Читаю, а дети кричат, подражая животным.
Вот обрадовались звери,
-засмеялись и запели,
Давайте и мы попляшем весело. Включаю запись, дети пляшут, как умеют, а воспитатель показывает движения.
Молодцы хорошо повеселились.
А теперь по играем. Я буду называть животного, а вы будете называть их детенышей.
— Замечательно! а скажите пожалуйста, звери перестали говорить, как им велено, получилась путанница, и что же произошло такого страшного? (ответы детей).
-Правильно. А лисички вяли спички,
К морю синему пошли,
— Как вы думаете, спичками можно играть? Детям спички не игрушка. Вот из-за баловства лисичек и произошла такая катастрофа.
Как же тушили пожар?
Пирогами, и блинами, и сушенными блинами. Можно этим потушить пожар? (ответы детей).Водой? Но ведь море и состоит из воды, как можно потушить пожар на воде? Правильно, либо сильный ветер может потушить, или специальные противопожарные растворы. А еще можно потушить пожар, если засыпать огонь песком или землей. А как же потушили пожар в нашей сказке?
Тут бабочка прилетала,
Стало море потухать-
— Так какую мы сегодня читали сказку?
— Можно ли играть спичками?
— Как можно потушить пожар?
— Что нужно сделать при обнаружении пожара?
— Чем тушили звери пожар?
— Вам понравилась сказка?
Прикреплённые файлы:
Иллюстрированная большая книга классификаций. Речевое развитие. Часть 2 (старшая группа) Для обогащения развивающей среды группы (содержимого Центра книги) и содействия в реализации плана самообразования по теме «Развитие речи.
Чтение и пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Косточка» (старшая группа) Задачи. Закрепить представление детей о фруктах. Формировать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшой рассказ.
Фотоотчет работы по изготовлению многофункциональной развивающей книги по мотивам произведения К. Чуковского «Муха Цокотуха» Сегодня решила показать вам посредством фотоотчета процесс своей работы над новой дидактической игрой – многофункциональной развивающей.
Художественно-эстетическое развитие. «Елочка со звездой» в технике рисования монотипия (средне-старшая группа) Задачи: познакомить детей с новой техникой рисования – монотипия; учить детей рисовать елочку со звездой в технике рисования монотипия;.
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе «Произведения Михаила Пришвина» «ПРОИЗВЕДЕНИЯ МИХАИЛА ПРИШВИНА»- ко дню рождения Михаила Михайловича Пришвина. Цель: Вспомнить с детьми рассказы Михаила Пришвина, любимые.
Конспект организованно-образовательной деятельности по развитию речи «Поиграем» (старшая группа) Конспект организованно – образовательной деятельности по развитию речи «Поиграем» (старшая группа) Образовательная область: Речевое развитие.
Мадам Жизнь
Познавательно-развлекательный проект
Отзыв о сказке К.Чуковского «Путаница»
Главные герои сказки «Путаница» — животные. Однажды им вздумалось пошалить. Котята решили, что отныне они будут хрюкать, утята принялись квакать, свинки начали мяукать, а воробей замычал, как корова. Началась ужасная путаница.
Только зайка не стал шалить. Он спрятался под капустой и призывал малышей прекратить баловство. Но его никто не слушал. И вот уже рыбы начали гулять по полю, а по небу летали жабы. Дошло до того, что мыши поймали кошку и посадили ее в клетку. Среди шалунов самыми отчаянными оказались лисички. Они где-то раздобыли спички, и пошли поджигать море.
Положение спасла бабочка. Она прилетела к морю и стала махать своими крылышками. Огонь потух, и все очень обрадовались. И путаница прекратилась: кошки стали мурлыкать, как раньше, зачирикали птички, лягушата заквакали. И все стало по-прежнему. Таково краткое содержание сказки.
Главная мысль сказки «Путаница» заключается в том, что если поступать вопреки здравому смыслу, делать все наоборот или шиворот-навыворот, то ничего хорошего в результате не получится. Сказка учит быть последовательным, логичным и опираться всегда на здравый смысл.
Какие пословицы подходят к сказке «Путаница»?
Дай детям полную волю — сам наплачешься.
Кто балует, тот до чего-нибудь да добалуется.
Водой пожар тушат, а умом — предотвратят.
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.