Рассмотри фигуры известно что у всех фигур длины сторон всех клеток одинаковы
Итоговый тест по математике за курс 3 класса (подобно МЦКО)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа по математике
Внимательно читай и выполняй задания! Рядом с
некоторыми заданиями стоит значок ☼. Это более трудные задания. Постарайся выполнить все задания. Желаем тебе успеха!
Ученики записали величины
157 см, 147 мм, 17 дм, 8 м
в порядке возрастания и получили разные ответы. Отметь верный ответ.
8 м, 157 см, 147 мм, 17 дм
147 мм, 157 см, 17 дм, 8 м
157 см, 147 мм, 17 дм, 8 м
8 м, 17 дм, 157 см, 147 мм
Коля записывает числа по определённому правилу:
Какое число будет следующим? Запиши это число в ответ.
В магазин привезли цветные ручки. После того, как продали 7 упаковок по 12 ручек в каждой, в магазине осталось 30 ручек. Сколько ручек привезли в магазин? Отметь верный ответ.
Найди значение числового выражения:
Отметь верный ответ.
Маша распределила все эти фигуры на три группы так, чтобы фигуры каждой группы имели одно общее свойство. Определи и запиши общее свойство для каждой группы
Группа 1 : фигуры № 2, 6.
Группа 2 : фигуры № 1, 4.
Группа 3 : фигуры № 3, 5.
Лев растёт 6 лет, это одна четвертая часть его жизни. Сколько лет живёт лев? В ответ запиши только число.
Ответ: ___________ года.
В парнике собрали 128 помидоров. Это на 96 штук больше, чем собрали огурцов. Во сколько раз меньше собрали огурцов, чем помидоров? Запиши решение и ответ.
Ответ: в _________ раз.
Запиши числовое выражение, которое читается так: «Произведение чисел 7 и 8 уменьшить на 49». Значение выражения находить не
Начерти с помощью карандаша и линейки ломаную линию из пяти звеньев, если известно, что сумма длин всех звеньев равна 1 дм 7 см.
Света хочет купить четыре блокнота по 30 рублей каждый и набор ручек за 172 рубля. У девочки есть такие деньги:
Сколько рублей сдачи она получит?
Запиши ответ: _____________________________________
Из 600 кубиков конструктора можно сделать 6 одинаковых башен. Сколько башен можно сделать из 200 таких же кубиков? В ответ
запиши только число. Ответ: ___________ б.
Одинаковый периметр у фигур А и В.
Одинаковый периметр у фигур В и С.
Одинаковый периметр у фигур А и D.
Одинаковый периметр у фигур C и Д.
На диаграмме показано, сколько минут тратит на дорогу до школы каждый ученик.
На сколько минут дольше добирается до школы Игорь, чем Маша?
Ответ: на _______ мин.
В ответ запиши только число.
В парке посадили 9 лип в один ряд так, чтобы расстояние между
стеблями всех соседних растений было равно 50 см. Каково расстояние между стеблями первого и последнего дерева?
________ ________
В ответ запиши только число.
☼ Участники лотереи получили билеты с номерами от 01 до 1000. Выигрышными оказались билеты с трёхзначным номером, имеющие в записи цифру 7 и сумму цифр, равную 9. Запиши номера всех выигрышных билетов.
В музей учительница повела группу ребят: трех школьников и пять дошкольников. Хватит ли всей этой группе 500 рублей для посещения
выставочных залов и интерактивного центра музея?
Используя данные таблицы, запиши ответ и объясни его. Объяснение должно быть подтверждено числовыми данными или вычислениями.
_____________________________________________________________17. ☼ Андрей построил три башни. В первой башне было 3 кубика, а в каждой следующей башне − на 2 кубика больше, чем в предыдущей.
С помощью текста задачи ответь на вопросы:
18. ☼ Рассмотри таблицу .
Ребята участвовали в спортивных соревнованиях по прыжкам в длину и беге на 30 метров. Победителем становится тот, кто за две попытки по прыжкам в сумме наберёт наибольшее количество очков и покажет при этом наименьшее время в беге.
Используя данные таблицы, запиши, кто из участников соревнований победил. Объясни, почему проиграли другие.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1453678
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Известно что у всех фигур длины сторон всех клеток одинаковы.
Ответ:
2 и 5 утверждения верны
Пошаговое объяснение:
Пошаговое объяснение: P- это сумма всех сторон.
У фигуры А 15 сторон и у фигуры С 15 сторон.
1 сторона у всех одинаковой длины
((22962 : 534 + 9936 : 48) : 25 + 37) * 43)
Ответ:
22962 : 534=43
9936 : 48=9984
43+9984=10027
25 + 37=62
62*43=2666
10027/2666=3,76
общий знаменатель = 450
Примем кол-во белого картона за х. Если серого картона купили в 3 раза меньше, чем белого, то получается его купили х/3. Всего купили 60 листов. Т.е.:
х+х/3=60
Приведем к общему знаменателю левую часть:
4х=60*3 :4
х=15*3
х=45 листов белого картона, тогда серого картона 60-45=15 листов.
Итак, если примем кол-во листов серого картона за 1 часть, то кол-во белого будет 3 части, потому что серого в 3 раза меньше, чем белого.
Из этого следует, что 3 части приходится на белый картон.
Далее. Весь картон-это белый картон+серый картон=3 части серого картона+1 часть серого картона=4 части серого картона, т.е. на весь картон приходится 4 части серого картона или серый картон составляет 1/4 часть от всего картона.
Из вышерешённой задачи задачи видно, что на 1 часть приходится 15 листов.
Также из решенной задачи видно, что серого картона купили 15 листов, а белого 45 листов.
Итоговое тестирование по математике (подобно МЦКО)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа по математике
Внимательно читай и выполняй задания! Рядом с
некоторыми заданиями стоит значок ☼. Это более трудные задания. Постарайся выполнить все задания. Желаем тебе успеха!
Ученики записали величины
15 м, 147 см, 170 дм, 8 км
в порядке возрастания и получили разные ответы. Отметь верный ответ.
8 км, 15 м, 147 см, 170 дм
147 см, 15 м, 170 дм, 8 км
15 м, 147 см, 170 дм, 8 км
8 км, 170 дм, 15 м, 147 см
Коля записывает числа по определённому правилу:
Какое число будет следующим? Запиши это число в ответ.
В магазин привезли фрукты. После того, как продали 6 ящиков по 14 кг в каждом, в магазине осталось еще 54 кг. Сколько кг фруктов привезли в магазин? Отметь верный ответ.
Найди значение числового выражения:
Отметь верный ответ.
Маша распределила все эти фигуры на три группы так, чтобы фигуры каждой группы имели одно общее свойство. Определи и запиши общее свойство для каждой группы
Группа 1 : фигуры № 2, 6.
Группа 2 : фигуры № 1, 3.
Группа 3 : фигуры № 4, 5.
Филин прожил 17 лет, это одна четвертая часть его жизни. Сколько лет живёт филин? В ответ запиши только число.
Ответ: ___________ лет.
В саду собрали 87 кг груш. Это на 87 кг меньше, чем собрали яблок. Во сколько раз больше собрали яблок, чем груш? Запиши решение и ответ.
Ответ: в _________ раз(а).
Начерти с помощью карандаша и линейки ломаную линию из четырех звеньев, если известно, что сумма длин всех звеньев равна 1 дм 4 см.
Света хочет купить три альбома по 45 рублей каждый и набор фломастеров за 165 рублей. У девочки есть такие деньги:
Сколько рублей сдачи она получит?
Запиши ответ: _____________________________________
Из 700 кубиков конструктора можно сделать 7 одинаковых башен. Сколько кубиков потребуется, чтобы сложить 9 башен? В ответ
запиши только число. Ответ: ___________ к.
Одинаковый периметр у фигур А и В.
Одинаковый периметр у фигур А и С.
Одинаковый периметр у фигур А и D.
Одинаковый периметр у фигур В и Д.
На диаграмме показано, за сколько секунд каждый ученик добежал до финиша.
На сколько секунд дольше бежала до финиша Маша, чем Таня?
Ответ: на _______ сек.
В ответ запиши только число.
В саду посадили 6 яблонь в один ряд так, чтобы расстояние между
стеблями всех соседних растений было равно 60 см. Каково расстояние между стеблями первого и последнего дерева?
________ ________
В ответ запиши только число.
☼ Участники лотереи получили билеты с номерами от 01 до 1000. Выигрышными оказались билеты с трёхзначным номером, имеющие в записи цифру 4 и сумму цифр, равную 6. Запиши номера всех выигрышных билетов.
Студент Вася пошел в музей и взял с собой своего брата школьника Мишу, одноклассника Миши Гошу и Гошину сестру Марину, которая ходит в садик. Хватит ли всей этой группе 400 рублей для посещения выставочных залов и интерактивного центра музея?
Используя данные таблицы, запиши ответ и объясни его. Объяснение должно быть подтверждено числовыми данными или вычислениями.
_____________________________________________________________17. ☼ Денис построил четыре домика. Для строительства первого домика было использовано 5 кубиков, а в каждом следующем домике − на 3 кубика больше, чем в предыдущем.
С помощью текста задачи ответь на вопросы:
Б) Всего у Дениса 80 кубиков, сможет ли он построить шестой домик?
18. ☼ Рассмотри таблицу .
Ребята участвовали в спортивных соревнованиях по прыжкам в длину и беге на 30 метров. Победителем становится тот, кто за две попытки по прыжкам в сумме наберёт наибольшее количество очков и покажет при этом наименьшее время в беге.
Используя данные таблицы, запиши, кто из участников соревнований победил. Объясни, почему проиграли другие.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1453690
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения сформирует новый федеральный перечень учебников
Время чтения: 2 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.