Ребенок боится идти в 1 класс что делать
Ребенок боится идти в 1 класс что делать
На самом деле основное количество современных родителей сталкиваются с тем, что уже в 5 лет их ребенок заявляет: «Я не пойду в школу!» или «Я, наверное, в школе буду учиться только на двойки!». Или ребенок молчит и ждет, когда наступит тот «страшный» день и ему придется идти первый раз в первый класс. При этом он так нервничает, что теряет покой и сон. Точно также как в умилительном стихотворении Агнии Барто: «Почему сегодня Петя просыпался десять раз? Потому что он сегодня поступает в первый класс».
Мы все тревожимся в начале нового этапа в жизни, и это нормально. Но уровень тревожности будущих первоклассников в наши дни зашкаливает, потому что в современном обществе школьные успехи стали мерилом качества воспитания. Неумение читать, считать и писать для ребенка 6-7 лет приравнивается к преступлению. Родители, исходя из собственного опыта обучения в школе, и желая обезопасить ребенка, невольно загоняют его в западню. Уже в 5 лет они безуспешно пытаются заставить непоседу сына или капризулю-дочь научить читать и писать, и не добившись желаемого результата заявляют: «Как ты в школе будешь учиться такой неаккуратный?» или «Не представляю, как учителя заставят ее слушать с таким характером!».
Даже занятия в подготовительной группе, куда ребенка отдают, чтобы он легче адаптировался к переменам и привык к классу, учительнице, часто оборачиваются дополнительным стрессом. Как только ребенок приходит после занятий домой, мама, папа или бабушка сразу задают ему вопрос типа: «Что сегодня делали?», «Тебя спрашивали?», «Ты правильно ответил?», «Ты поднимал руку?», «Кто больше всех отвечал?» и так далее.
Поймите, через 20 лет вам уже не будет важно, ровно ли писал ваш ребенок в начальной школе или нет. А вот если вы за любые ошибки на него кричали и наказывали, или он видел, как любая плохая его оценка сильно расстраивала вас, то это может отразиться на его уверенности в себе и его успехах в будущем. Сохраняйте спокойствие и оптимизм при общении с ребенком о школе, не показывайте ему тревогу за его успехи даже в том случае, если он не радует вас беглым чтением и красивым почерком.
Современные родители, столкнувшиеся с проблемой «ребенок боится идти в первый класс«, не знают, что делать? Ведь школа уже выбрана, ребенок ходит в подготовительную группу и не хочет учиться! Каждое утро слезы и истерика. Чаще всего эта проблема касается родителей, у которых в семье ребенок единственный и привыкший быть лидером. Его страх перед школой вызван тем, что он не хочет подчиняться и стать одним из многих в классе. Он боится получить плохие оценки и разочаровать своих родителей, в глазах которых он привык быть лучшим.
Если проблема в этом, обязательно поговорите с учительницей и договоритесь о том, чтобы она в первое время не приглашала ребенка к доске и не ставила плохие оценки до тех пор, пока он не освоится в классе и не приобретет друзей. Спустя время с помощью родителей ребенок обязательно сумеет раскрыть свои способности, наладит контакт с одноклассниками и отношение к учебе у него изменится.
— Рекомендуем посетить наш раздел с интересными материалами на аналогичные тематики «Психология отношений»
Боязнь идти в школу: как называется и как избавиться
Здравствуйте, дорогие читатели. Сегодня поговорим о ситуации, когда дети боятся идти в школу. Вы узнаете, по каким причинам это может происходить. Вам станут известны основные проявления данного состояния. Выясните, что нужно делать, чтоб побороть данный страх.
Общие сведения
Дидаскалейнофобия являет собой страх, который затрагивает школьный период. Дословный перевод – «страх школы». Родителям не всегда удается вовремя обнаружить данное отклонение у своего ребенка. Часто мамы с папами нежелание малыша собираться в школу воспринимают, как капризность или лень. Игнорирование подобного состояния – серьезное упущение со стороны взрослых. Нужно понимать, что психика детей еще в процессе становления, она пластична. При наличии продолжительного влияния негативных факторов, может быть искалечена. К тому же, нервная система малыша значительно быстрее «изнашивается», следовательно, делает его восприимчивым к развитию астении, депрессии и других вторичных патологий.
Данная фобия может формироваться уже с первого класса. В первое время появляются трудности с адаптацией к новому коллективу, капризность, невозможность включиться в учебный процесс. Через время ребенок начинает протестовать против посещения школы и даже отказываться от выполнения домашних заданий. Это еще не показатель наличия фобии, но уже является первым тревожным звоночком, указывающим на острый стрессовый период в жизни школьника и на необходимость экстренной поддержки со стороны родителей. Это именно тот период, когда нужно сделать все возможное, чтоб предупредить развитие сильного страха перед школой.
Возможные причины
Если ребенок боится школу, значит что-то произошло в его жизни, что спровоцировало подобную фобию. Ошибочно мнение родителей, которые уверены в том, что страх может развиться после стресса, который произошел единожды. На самом деле, для формирования серьезной фобии понадобиться длительное воздействие негативных факторов.
К основным причинам развития такой боязни относят:
В редких случаях страх основан на переживаниях о родителях. Малыш волнуется, что за то время, пока он будет на уроках, с ними что-то случится. Чаще такая причина может наблюдаться у детей, которые не посещали детский сад и не расставались с родителями на длительный период.
Характерные проявления
Как и для любой фобии, боязнь школы будет проявляться наличием симптомов предпанического состояния и собственно паники:
Данные признаки характерны при непосредственном приближении к школе. В повседневной жизни фобия проявляется повышенной тревожностью и отрицательными высказываниями в адрес школьного заведения.
Для такой фобии также характерны психосоматические реакции, которые могут проявляться:
Лечение
Советы
Теперь Вы знаете, как называется страх перед посещением школы. Любой ребенок может столкнуться с такой проблемой. Задача родителей суметь вовремя заметить изменения в поведении своего чада, понять, что именно на него влияет. Не бойтесь обращаться за консультацией к психологу, в частности к школьному. Закрывать глаза на наличие фобии у ребенка недопустимо.
Ребёнка тошнит от школы: школофобия – миф или реальность?
Иногда родители начинают наблюдать такую картину – ребёнок все выходные бодр и весел, а в понедельник не может встать с кровати, ссылается на головные боли, насморк и другие болезненные симптомы. А бывает, что каждый четверг утром он падает в обморок и пропускает учёбу. Что это? Банальная лень и желание прогулять или серьёзная психологическая проблема? Давайте разбираться вместе.
Содержание:
Школофобия – миф или реальность?
Наша психика старается защитить нас любым путём. Один из способов уйти от неприятностей – заболеть. Это явление называется психосоматика. Такие реакции могут быть как у взрослых, так и у детей. Школа является местом, где ребёнок получает не только знания, но и опыт общения. К сожалению, проблемы могут возникнуть как с освоением школьной программы, так и в отношениях с другими людьми. Нам всегда проще обвинить ребёнка, который лежит на диване и смотрит в потолок в праздности, чем постараться понять, что лежит в основе его поведения.
Маленькие дети любят учиться и познавать мир – это заложено в нашей природе. Поэтому снижение познавательной активности должно насторожить родителей.
Впервые о расстройстве психики, связанным с тревогой и страхом перед школой, заговорил британский психолог Сирил Бёрт в 1925 году. Он обратил внимание, что ученики, пережившие Первую мировую войну и прятавшиеся на территории школы, попадая в школу в мирное время продолжали испытывать приступы паники.
Говоря о школофобии, следует понимать, что речь не идёт о простых разовых прогулах. Школофобия – это серьёзные психосоматические нарушения, когда ребёнка, например, тошнит или лихорадит от одной мысли, что ему предстоит поход в школу.
По мнению американских и французских учёных, с крайним проявлением школьной фобии сталкивается 1-2% школьников. Она заключается в иррациональном страхе посещать школу. Ребёнок в момент приступа страдает по-настоящему. Вот лишь несколько симптомов, которые могут быть у школьника:
Школьная фобия – это не расстройство поведения, а тревожное расстройство. Иными словами, ребёнок не идёт в школу не потому, что он лентяй и прогульщик, а потому, что он испытывает реальный страх. Часто причиной становится не столько страх перед самой школой, сколько страх ухода из дома, разлуки с родителями.
Симуляция или фобия? Как понять, что ребёнок действительно боится школы
«Да он просто прогулять хочет, симулянт!» – часто можно услышать о таких детях. Действительно, дети нередко ищут способ улизнуть от своих школьных обязанностей и заняться более весёлыми и интересными делами. Разовые прогулы, периодические «воспаления хитрости» вполне могут быть у каждого ребёнка. Но когда речь идёт о настоящей фобии, то наблюдаются следующие признаки:
Регулярность симптомов
Если ребёнок стабильно в один и тот же день начинает демонстрировать болевые симптомы и отказываться от посещения школы – это главный тревожный сигнал.
Если речь идёт о конкретном предмете, то это будет любой день недели, когда в расписании есть этот предмет. Если фобия связана со школьной обстановкой, то каждый понедельник или вечер воскресенья ребёнок будет начинать болеть и полностью излечиваться к вечеру пятницы или к началу каникул. При этом симптомы реальны. Температура поднимается по-настоящему, а не от чашки с чаем, тошнота и рвота реальны, обмороки не поддельны. Ребёнок действительно страдает. И симптомы не исчезают сразу после того, как дверь за родителями закрылась.
Негативное отношение к школе
Ребёнок старается избегать темы школы или её конкретных аспектов (учителя, предметы, одноклассники). При упоминании школы он впадает в уныние, закрывается, демонстрирует симптомы болезни.
Кошмары
Ночные кошмары также могут свидетельствовать о проблемах со школьной жизнью. Если ребёнок постоянно мучается от ночных кошмаров, следует обратить на это пристальное внимание.
Вот как в романе «Фобия» Фанни Вандермерша описывается страх перед школой:
«Я слышу взрывы смеха. Капли пота выступили на спине и на висках. Моё тело напрягается, а сердце колотится. Передо мной уже не входные ворота, а большой серый рот с заострёнными зубами, готовый схватить меня, как только я подойду вперёд и закроюсь позади меня. В моей голове гудит шум. Быстрый. Нерегулярный. Я открываю рот, ищу воздуха. Я с трудом могу дышать полной грудью. Моё зрение затуманено. Он возвращается, я это чувствую. Я собираюсь снова растянуться на полу. Стыд. Все они будут смотреть на меня и смеяться. Я делаю глубокий вдох, но воздуха больше нет. Я задыхаюсь…»
Паническая атака – это серьёзное испытание для любого человека, поэтому не стоит с пренебрежением относиться к детским переживаниям.
Причины боязни школы
За нежеланием идти в школу может прятаться множество различных причин. К сожалению, детям порой самим сложно определить, что является пусковым моментом их фобии. Более того, то, что беспокоит одного ребёнка, может совершенно не пугать другого. Поэтому рассмотрим основные причины школофобии:
Проблемы в семье, страх разлуки
Детские страхи могут проявляться в разных ситуациях по-разному. Если в семье неспокойно, то оставлять дом ради школы неразумно. И страх с семейных проблем смещается на школу. Дети не могут этого контролировать, они переживают это на уровне эмоций и тела.
Такие ученики, как правило, не имеют проблем с успеваемостью или с одноклассниками, но они настолько привязаны к одному из членов семьи, что просто не желают уходить из дома.
Проблемы с обучением, страх быть неуспешным
Школа и родители предъявляют к детям серьёзные требования по успеваемости. Далеко не все школьники могут выдержать эту нагрузку и спокойно учиться.
К сожалению, есть дети, которым просто сложно осваивать программу в силу особенностей их психофизического развития. Так, например, дети с дислексией имеют сложности с чтением и пониманием прочитанного, соответственно им труднее обучаться и быть успешными в школе.
Получая всё больше и больше негативных реакций со стороны родителей и учителей, ребёнок всё больше и больше замыкается в себе и начинает бояться последствий своей «неуспеваемости».
Буллинг
Серьёзным испытанием может стать буллинг со стороны одноклассников. Ребёнок, который изо дня в день подвергается эмоциональному и физическому насилию начинает бояться идти в школу, поскольку там его не ждёт ничего хорошего.
Конфликт с учителем
Иногда у детей случается конфликты не только со сверстниками, но и с учителями. Если учитель не смог наладить контакт и установить хорошие отношения с учеником, то с каждым разом школьнику будет всё сложнее справляться со стрессом. Как правило, если проблема связана с конкретным учителем и конкретным предметом, то ребёнок будет проявлять симптомы в определённые дни недели.
Перфекционизм
Часть детей, склонных к перфекционизму, переоценивают свои силы. И когда у них не получается соответствовать своим собственным ожиданиям, у них случается срыв и появляется нежелание ходить в школу. Поэтому не стоит требовать от детей «идеального выполнения» чего бы то ни было.
Физические или психологические особенности
Дети могут иметь или могут думать, что имеют физические или психологические отклонения от нормы. Например, косоглазие или дефект речи может стать причиной заниженной самооценки и страха, что одноклассники не примут с такими особенностями. Слишком чувствительные дети могут отреагировать даже на обычную шутку, что уж говорить о серьёзных ежедневных издевательствах.
Выясните причины, по которым ваш ребёнок отказывается ходить в школу: у него конфликты со сверстниками или учителями? Его обижают? Его беспокоит здоровье или другие проблемы? Узнайте, где бывает школьник в течение дня, вовремя ли приходит и уходит с учёбы, и что происходит в классе с помощью приложения «Где мои дети».
Что делать родителям?
Итак, ребёнок утром жалуется на боль и просит родителей оставить его дома. Что делать родителям?
Исследования показывают, что на успех лечения школофобии напрямую влияет длительность течения болезни. Чем дольше ребёнок пропускает школу и находится в страхе, тем сильнее будет проявляться фобия. В некоторых случаях боязнь перед школой может остаться навсегда.
Важно относиться к ребёнку с пониманием, не унижать его, называя «лентяем» и «нытиком». Поддержите своего школьника, если нужно – проводите в школу, сообщите администрации о наличии проблемы, попросите помощи. Поговорите с учителями, чтобы с их стороны не было давления на ребёнка, поскольку это усилит фобию.
Не ограничивайтесь только соматическим лечением, закормив ребёнка таблетками от кашля – так вы не решите проблему с психическим здоровьем.
Если вы пошли на психотерапию с ребёнком – доведите дело до конца. На ранних этапах коррекции родители видят улучшение и часто прекращают лечение. Причин тому много: цена услуг, необходимость тратить время, видимый успех. Однако, для достижения устойчивого результата, необходимо продолжать терапию. Иначе первые победы быстро пройдут, а дальше состояние вернётся обратно, а может станет ещё хуже.
Если родители понимают, что никакой серьёзной проблемы за прогулами не стоит, стоит обратить внимание на «вторичные выгоды» от прогулов. Возможно, дома интереснее, чем в школе, дома безопаснее, нет необходимости «краснеть» у доски, у него нет друзей и т.п. Поговорите с ребёнком, помогите решить те проблемы, которые у него есть. Иногда достаточно снизить планку ожиданий и разрешить учиться на «тройки», чтобы вернуть ребёнка в класс.
Если ничего не помогает и ребёнок категорически не хочет и боится идти в школу, подумайте о семейном обучении, параллельно с психотерапией. Тогда появится шанс через какое-то время вернуться в школу с наименьшими психическими и физиологическими проблемами.
Советы психолога
Самый лучший способ избавиться от школофобии – профилактика её возникновения. Поскольку самая главная причина фобии – это чрезмерная связь с родителем, постарайтесь постепенно ослаблять её, поддерживайте самостоятельность и активность ребёнка, верьте в его силы, говорите ему об этом.
Вместе с тем не стоит делать школу самым важным местом в жизни. Это всего лишь один этап длинного пути, по которому предстоит пройти вашему ребёнку. Учёба – это приключение, новые знания и открытия. Да, кое-где придётся потрудиться, но вкус побед придаёт уверенности, а небольшие поражения не смертельны.
Помогите ребёнку выстроить хорошие отношения с одноклассниками, найти друзей. Часто дети не хотят идти в школу, потому что их там никто не ждёт. А в хорошей компании учёба дается легче.
Помните, фобия – это не просто «блажь», которую придумал себе ребёнок. Фобия – это реальное страдание, которое мешает ему жить.
В основе любого «неправильного» поведения лежит какая-то причина. То, что мы её не знаем или не понимаем, не делает её менее значимой. Наши дети не всегда могут словами передать всё, что с ними происходит, но они посылают сигналы, которые могут понять внимательные и любящие родители. Не пренебрегайте детскими страхами и переживаниями, учитесь разговаривать с детьми и учите их формулировать свои мысли.
Помните, что дети, которые страдают школофобией не прогульщики и не лентяи, у них есть причины для страха, и только своевременная помощь с вашей стороны позволит им вернутся к полноценной жизни.
Как понять, что ребёнок уже готов к школе, и что делать, если он боится идти в первый класс
Общие сведения
Дидаскалейнофобия являет собой страх, который затрагивает школьный период. Дословный перевод – «страх школы». Родителям не всегда удается вовремя обнаружить данное отклонение у своего ребенка. Часто мамы с папами нежелание малыша собираться в школу воспринимают, как капризность или лень. Игнорирование подобного состояния – серьезное упущение со стороны взрослых. Нужно понимать, что психика детей еще в процессе становления, она пластична. При наличии продолжительного влияния негативных факторов, может быть искалечена. К тому же, нервная система малыша значительно быстрее «изнашивается», следовательно, делает его восприимчивым к развитию астении, депрессии и других вторичных патологий.
Данная фобия может формироваться уже с первого класса. В первое время появляются трудности с адаптацией к новому коллективу, капризность, невозможность включиться в учебный процесс. Через время ребенок начинает протестовать против посещения школы и даже отказываться от выполнения домашних заданий. Это еще не показатель наличия фобии, но уже является первым тревожным звоночком, указывающим на острый стрессовый период в жизни школьника и на необходимость экстренной поддержки со стороны родителей. Это именно тот период, когда нужно сделать все возможное, чтоб предупредить развитие сильного страха перед школой.
Что делать, если ребёнок боится идти в школу
Первый класс — всегда стресс для всей семьи, но особенно для первоклассника (тем более в этом году, когда введены дополнительные ограничения). Многих детей может пугать неизвестность (что за порогом школы? как вести себя в самой школе? и т. д.). Однако не стоит забывать, что детям очень нужна наша поддержка. Чтобы адаптация прошла легче, можно поиграть в школу дома.
1. Школа дома
Смоделируйте школу у вас дома: примерьте на себя роль учителя, а ребёнку предложите побыть школьником. Проиграйте разные сценарии, которые могут произойти с ребёнком, когда вас не будет рядом, устройте настоящий урок с заданиями от учителя. Предложите ребёнку порисовать в прописях или посчитать как на уроке математики.
Расскажите, как важно слушать учителя и не отвлекаться. Проводите все занятия в игре: пусть уроки будут нескучными. Для этого отлично подойдут задания из тетрадей Kumon: это могут быть лабиринты, пазлы, математические задачки. Такое проигрывание поможет малышу почувствовать себя гораздо увереннее на настоящих уроках.
2. Быть отличником хорошо, а двоечником плохо…
Дети очень часто боятся идти в школу, так как там их будут оценивать. Это добавляет тревожности и стресса. Объясните ребёнку, что оценки не повлияют на ваше отношение к нему. Пусть знает, что ошибаться нормально, а получать низкие баллы — не страшно. Не сравнивайте ребёнка с другими детьми или требованиями школьной программы. Хвалить ребёнка можно за улучшение его собственных результатов и стараний.
Именно на этом утверждении строится методика Kumon. Она формирует уверенность в своих силах у всех детей, ведь задания в каждой тетради усложняются постепенно, а это позволяет детям с разными задатками добиваться хороших результатов.
фото: freepik.com
3. Там весело!
Попытайтесь создать положительный образ школы: познакомьте ребёнка с ребятами, которые ходят в школу с удовольствием, прочитайте книги, в которых есть герои-школьники или рассказывается о школьной жизни в позитивном ключе. Выбирайте, в конце концов, школьные принадлежности вместе с ребенком.
4. Хвалить, но не перехвалить
Японцы советуют хвалить детей даже за самые незначительные успехи и просто за старания. Награждайте ребёнка чем-то вещественным, но недорогим, когда он справляется с заданиями: отлично подойдут сертификаты, подарочные наклейки или медальки.
5. Выполняйте задания, которые пригодятся на уроках
Если у ребёнка будет всё получаться на его настоящих уроках, то тревожность и неуверенность быстро сойдут на нет. Добиться этого можно, если выполнять дома определённые типы заданий. Вот некоторые из них:
Часто детям совсем не хочется учиться, а такие задания помогут ненавязчиво вспомнить и закрепить полезные для школы навыки. Все упражнения подойдут как для дошколят, так и для школьников. Занятия по этой японской методике развивают множество навыков (от мелкой моторики до сложных математических действий), но это не главное. В системе Kumon обучение построено так, что вместе с ключевыми навыками ребёнок тренирует внимательность, усидчивость, память, самодисциплину, привычку к самостоятельным занятиям, у него формируются уверенность в себе и своих силах. Все это качества, без которых сложно представить успешную учёбу.
фото на обложке: freepik.com
Возможные причины
Регулярные издевательства над школьником могут стать причиной развития страха перед школой
Если ребенок боится школу, значит что-то произошло в его жизни, что спровоцировало подобную фобию. Ошибочно мнение родителей, которые уверены в том, что страх может развиться после стресса, который произошел единожды. На самом деле, для формирования серьезной фобии понадобиться длительное воздействие негативных факторов.
К основным причинам развития такой боязни относят:
В редких случаях страх основан на переживаниях о родителях. Малыш волнуется, что за то время, пока он будет на уроках, с ними что-то случится. Чаще такая причина может наблюдаться у детей, которые не посещали детский сад и не расставались с родителями на длительный период.
Хочу к маме!
К предстоящим расставаниям с родителями, пусть даже и на короткое время, не готовы обычно те дети, которые не ходили в детский сад либо посещали его, но каждый раз заходили в группу с горючими слезами. Чаще у ребёнка проблема кроется в страхе, что его не заберут, и он навеки-вечные останется жить в чужих стенах один-одинёхонек.
И вот он – долгожданный день, костюмчик и платьице наглажены, цветы в вазе стоят, ждут своего часа, портфель красуется в углу, а у ребёнка вдруг температура и болит живот. Знакомо?
Синдром хитрости, как называют его опытные родители, — детский организм на активный мысленный настрой не делать то, чего вовсе не хочется, реагирует на все 100%. И идти никуда не надо, и мама рядом скачет с морсиком и градусником – всё, как было задумано.
Чтобы с таким не столкнуться, придётся готовиться заранее — рассказать историю из своей жизни, как школа помогла найти новых друзей, объяснить, что учебное заведение вовсе не предназначено для того, чтобы кто-то там «заночевал», и все непременно после уроков спешат домой, чтобы поделиться новыми успехами и знаниями.
Некоторые родители, воспитывающие детей дома, стараются подготовить ребёнка в окунание в коллектив до начала школьных занятий, определив в детское общество на подготовительные курсы.
В этом есть несомненный плюс, однако советы психологов рекомендуют с этим быть осторожными, дабы не переусердствовать и не вызвать отвращение к учёбе ещё до того, как она началась.
Характерные проявления
Как и для любой фобии, боязнь школы будет проявляться наличием симптомов предпанического состояния и собственно паники:
Данные признаки характерны при непосредственном приближении к школе. В повседневной жизни фобия проявляется повышенной тревожностью и отрицательными высказываниями в адрес школьного заведения.
Для такой фобии также характерны психосоматические реакции, которые могут проявляться:
Родители должны понимать, что дети часто свои психологические переживания переводят в соматические заболевания. У них могут начаться частые приступы астмы, аллергические реакции, приступы кишечной колики. Все будет происходить без видимой на то причины и станет признаком психологического неблагополучия ребенка.
Как помочь своему ребенку в подобных ситуациях?
Разумеется, рано или поздно напряжение спадет, ребенок расслабится и перестанет бояться. Но есть определенный алгоритм действий, благодаря которым вы можете облегчить своему малышу первые школьные дни.
Для начала объясните ему, что боязнь школы – это совершенно нормально. Пусть не думает, что он является каким-то ущербным или трусом. Расскажите ему, как вы сами переживали, будучи первоклассником. Какой страшной вам казалась школа и сколько чудных моментов вы пережили потом. Объясните ребенку, что школьные годы чудесны, хотя во время учебы не всегда это очевидно. Расскажите малышу, что одноклассники – это новые друзья, с которыми будет очень интересно, а учителя – люди, которые вложат в его голову знания и привьют любовь к чтению, письму, цифрам и иностранным языкам.
Ох, как же надоели эти уроки…
Чтобы ребенок быстрее адаптировался в коллективе, вы можете кое-что сделать. Например, испеките пирог или печенье, пусть ребенок угостит одноклассников. Можно также подсказать ему игру, в которую дети смогут поиграть на перемене. Таким образом, ребенок получит расположение в коллективе и возможно даже сумеет стать лидером.
Как помочь ребенку привыкнуть к «школьному» режиму? Естественно, малышу будет проще адаптироваться к школьному режиму, если ранее он уже был приучен к какому-либо распорядку дня. В принципе, время, которое ребенок проводит в школе, несколько меньше, чем время, которое ребенок проводил в детском саду. А вот ответственности теперь стало больше.
Отвечать у доски совсем не страшно!
Попробуйте преподнести эту ситуацию таким образом, словно вместе с этой ответственностью и выполнением требований возросла и степень важности самого ребенка. Покажите ему, что, получая знания, он развивается, как личность. Научите его не бояться отвечать у доски. Научите его гордиться своими великолепными ответами (если, конечно, они и правда, великолепны!), пусть подает пример другим и чувствует себя успешным.
Не запрещайте ребенку заниматься тем, чем он занимался до школы. Например, если он любит рисовать, не надо забирать у него кисточки с альбомом и прятать их до выходных. Наоборот, покажите школу, как место дополнительных возможностей. Обычно в каждом учебном заведении есть кружок рисования. Запишите туда ребенка, это поможет не только развить навыки живописи и хорошо провести время, но и наладить отношения с другими детьми, объединенными в кружке общими интересами. Не запрещайте ребенку брать с собой в школу игрушки. Иногда один лишь взгляд на вещь из привычной обстановки может помочь ребенку успокоиться.
Лечение
Важно, чтоб родители понимали, что самопроизвольный прием медикаментов недопустим. Процесс лечения должен быть под строгим наблюдением специалиста, а лекарства, если они необходимы, должны выписываться в индивидуальном порядке, с учетом особенностей ребенка и запущенности его состояния.
Продолжение разговора с учителем: как стать адвокатом своего ребенка
Ваше искреннее стремление выслушать учителя и разобраться в проблеме успокоит его и будет стимулировать в нем готовность в свою очередь выслушать вас. Убедитесь, что вы правильно поняли преподавателя.
После того как вы выяснили приоритеты учителя, объясните, что важно для вас. Сконцентрируйтесь на своих интересах, а не на позиции. Например, Тара может сказать: «Я хочу, чтобы Кара чувствовала себя комфортно в школе», а не: «Я хочу, чтобы Кара перешла от вас в другой класс!». Сосредоточенность на интересах позволяет избежать обвинений, что помогает устранить оборонительные барьеры и перейти к поиску конструктивного решения.
Иногда такое решение уже может существовать. Если вы присутствовали на занятиях, отметьте, какие полезные для вашего ребенка приемы использовал учитель. Например, если вашему чаду трудно усидеть на месте, вы можете сказать: «Я заметил, что, когда вы позволяете Дилану лежать на полу, он более сосредоточен и меньше отвлекается». Лучшие методы — те, которые уже используются преподавателем, просто их нужно применять либо чаще, либо по-другому. Например, вы можете сказать: «Я заметил, что, когда вы сделали с детьми зарядку в середине урока, Дилан спокойно сидел все оставшееся время. Нельзя ли начинать урок с зарядки?».
В самом крайнем случае вы можете сослаться на предшествующий позитивный опыт, например: «В прошлом году Дилан хорошо усваивал материал, кода миссис Ромеро использовала „обучающие центры“. Не могли бы вы тоже использовать этот метод?» или «Не хотели бы вы поговорить с миссис Ромеро? Возможно, у нее есть идеи, которые могут оказаться для нас полезными».
Еще один источник решений — методы, которые вы используете дома. Однако предварительно необходимо убедиться в том, что они будут работать в коллективе.
Помните, что у учителя тоже есть темперамент. Он может быть склонен к негативной первой реакции, медленно адаптироваться или же быть очень упрямым. Не давите на него. Предложите свои идеи и договоритесь встретиться и обсудить их еще раз. Не забывайте и про собственный темперамент. Если вы гиперэмоциональны, учитывайте, что ваши эмоции могут выплеснуться наружу, несмотря на все старания сохранять хладнокровие. Возьмите с собой супруга или подругу, которые смогут продолжить беседу, если вам понадобится выйти из комнаты и успокоиться. Если вы интроверт и вам нужно время подумать, попросите о еще одной встрече.
Советы
Родители должны ответственно относиться к состоянию ребенка, не закрывать глаза на его страхи
Теперь Вы знаете, как называется страх перед посещением школы. Любой ребенок может столкнуться с такой проблемой. Задача родителей суметь вовремя заметить изменения в поведении своего чада, понять, что именно на него влияет. Не бойтесь обращаться за консультацией к психологу, в частности к школьному. Закрывать глаза на наличие фобии у ребенка недопустимо.
Разговор с учителем: пошаговая инструкция
Договоритесь о встрече с учителем своего сына или дочери. Личное общение гораздо более эффективно при решении проблем, чем электронная почта.
Чтобы преподаватель начал вас слушать, согласитесь с каким-либо из его утверждений, которое сочтете более или менее справедливым, — даже если для этого вам придется сменить минус на плюс. Например, если учитель Кары говорит, что она слишком эмоциональна, Тара может сказать: «Да, дома она тоже очень чуткая и заботливая». Найдя точку соприкосновения, вы настроите педагога на сотрудничество. Он перестанет обороняться и будет способен к откровенному разговору.
Внимательно слушайте, что говорит учитель, и постарайтесь понять его, на время забыв о своих интересах. Если что-то не ясно, попросите объяснить. Следите за своей интонацией и речью! Учитель должен чувствовать, что вы стараетесь его понять, а не допрашиваете. Например, если преподаватель говорит, что ребенок не справляется с заданиями, спросите: «Не могли бы вы привести недавний пример?».
Копайте глубже, чтобы узнать, когда именно возникает проблема. Это происходит в определенные дни, на всех предметах или же речь идет только о контрольных по математике? Если ребенок плохо себя повел, был ли повод для срыва? И не забудьте спросить учителя, что, на его взгляд, ваш ребенок чувствовал в той ситуации. Это поможет вам определить, какие эмоции могли обусловить неприемлемый поступок.
Если вы не в состоянии определить, какие эмоции и потребности могут портить школьную жизнь вашего ребенка, попробуйте проанализировать его темперамент. Возможно, сын или дочь плачет в начале школьного дня, потому что не умеет быстро справляться с переключением? Может, ребенок толкает других детей, потому что он интроверт и нуждается в личном пространстве? Не потому ли он не слышит учителя, что очень восприимчив и его стол стоит рядом с аквариумом? Возможно, он медленно выполняет задания, потому что сначала обращает внимание на детали, а только потом до него доходит, с чего начать? Выявление подлинной причины проблемы позволит вам прийти к общему знаменателю с учителем. Подключите к этому и ребенка — спросите у него, о чем он думает, когда выполняет задания, или что чувствует в той или иной ситуации. Его ответ может вас удивить. Разговаривая с преподавателем, не думайте, что он хорошо разбирается в вопросах темперамента. В педагогических вузах тема темперамента рассматривается очень поверхностно, поэтому вы можете оказаться более сведущим, чем учитель. Возможно, ему даже не приходило в голову, что ненадлежащее поведение детей может быть обусловлено их темпераментом.