зачем в лагере взвешивают детей
Плюсы и минусы летнего лагеря: как понять, пойдет ли он на пользу ребенку
Не у всех мам и пап отпуск выпадает на лето, не всегда есть возможность вывезти свое чадо на море, в деревню или на дачу. И тогда на помощь приходит летний лагерь. Но принесет ли он пользу ребенку?
© SerrNovik/Getty Images/iStockimages летний лагерь для ребенка
Радости летнего лагеря
Сегодня для многих родителей идея отправить своего ребенка в детский лагерь кажется довольно экстремальной — так много страхов и сомнений связано с этим вариантом проведения каникул. С другой стороны, перспектива обеспечить интересное времяпровождение своему сыну или дочке, «оторвать» ребенка от гаджетов и телевизора заставляет задуматься, а может, стоит рискнуть? Итак, что же полезного и интересного может предложить ребенку смена в летнем лагере?
Во-первых, это опыт общения и коммуникации в непривычной обстановке с разными и непохожими друг на друга людьми. В лагере детям приходится не просто общаться «вживую», без смс и мессенджеров, но и учиться договариваться, жить вместе, разделяя между собой комнату и шкафчики, решать спорные вопросы и находить компромиссы. Но, самое главное — за время смены дети заводят новые знакомства и друзей.
Во-вторых, это «прокачивание» самостоятельности и ответственности. Оставшись на длительное время без мамы и папы, ребенок начинает принимать решения сам и сам же наблюдать за последствиями своих слов и поступков. В лагере дети учатся самостоятельно справляться с бытовыми трудностями, получают необходимые навыки самообслуживания и первый опыт решения непростых жизненных ситуаций.
В-третьих, это оздоровление, как физическое (закалка, укрепление иммунитета), так и нравственное (привитие здоровой дисциплины и моральных принципов). Обычно в детских лагерях довольно строго следят за соблюдением режима, правильным питанием, много времени уделяется активным занятиям детей на свежем воздухе, что укрепляет детское здоровье, а соблюдение дисциплинарных моментов, воспитание уважения друг к другу и признание авторитета более опытного и старшего наставника формируют адекватные, «здоровые» жизненные принципы.
Сегодня существует множество детских лагерей разнообразных направленностей: языковые, спортивные, творческие, научные, танцевальные, компьютерные и др., поэтому у родителей есть возможность выбрать тот, что будет соответствовать интересам и способностям их ребенка.
Отдых в лагере — это всегда интересная и насыщенная программа, среда, в которой ребенок может научиться чему-то новому, проявить свои интеллектуальные, творческие и организаторские способности, узнать о своих талантах.
© Thomas Barwick/Getty Images/Digital Vision летний лагерь для ребенка
Опасения родителей
Несмотря на все преимущества летнего лагеря, у него можно найти и минусы. Однако, в большинстве своем, они возникают из-за страха родителей потерять контроль над ребенком, «отпустить» его. Да, вдалеке от мамы и папы ребенок может заболеть, травмироваться, подраться со сверстниками… Но все это может произойти и на детской площадке, во дворе или любом другом месте. Необходимо лишь убедиться, что в лагере есть медицинский персонал, способный оказать необходимую помощь в случае происшествия.
Проверка на прочность
Детские конфликты и встреча с «дурным влиянием», которых так опасаются взрослые в лагере, тоже рано или поздно должны произойти в жизни ребенка. И чем раньше он научится самостоятельно выстраивать отношения со сверстниками, не поддаваться плохим привычкам, понимать, что хорошо, а что плохо, и противостоять чужому влиянию, тем более защищен он будет в будущем.
К минусам жизни в лагере можно отнести и адаптацию к новому рациону питания, режиму и психологической обстановке в целом. Конечно, ребенку может быть сложно воспринять непривычную еду, необходимость подчиняться общим правилам, ложиться и вставать по команде, но это поможет сформировать у него правильные и здоровые привычки. Стрессом может стать и разлука с родителями, домом и друзьями, однако насыщенные разнообразными активностями дни в лагере быстро отвлекут ребенка от грустных мыслей.
Иными словами, родителям не стоит концентрироваться на своих страхах и изводить себя «плохими предчувствиями». Чтобы успокоить свою тревожность, уделите максимум внимания выбору хорошего лагеря. Выясните заранее, какие условия ждут ребенка, какое предстоит питание, узнайте программу мероприятий, соберите отзывы о самом лагере и команде вожатых, к которым предполагается отдать ребенка. Постарайтесь отнестись к поездке в лагерь как к жизненному опыту: ребенок получит возможность попробовать свои силы в самостоятельной жизни, а вы попробуете принять взросление своего малыша и проявить доверие к нему.
© Getty Images/Moment RF летний лагерь для ребенка
«Не лагерный» ребенок
Получается, что детский летний лагерь — чуть ли не самый лучший вариант проведения каникул для ребенка? Для многих детей — да, это отличная альтернатива «бабушке в деревне», но не для всех. Есть ребята, родителям которых стоит очень внимательно взвесить все «за» и «против», прежде чем решиться отправить своего сына или дочь в лагерь.
Прежде всего это медицинские противопоказания, о которых должен проинформировать родителей врач. Помимо прямых противопоказаний, существуют некоторые особенности детского развития, неврологические симптомы и т.д. (например, заикание, энурез, аутистические тенденции), которые могут существенно затруднить адаптацию ребенка в новом коллективе и даже усугубить его состояние.
Кроме того, необходимо очень внимательно отнестись к желанию и готовности самого ребенка. Если он категорически против, необходимо понять причину его настроя. Такие психологические проблемы, как агрессивность, драчливость, расторможенность в ситуации отсутствия привычных четких правил и границ, могут послужить причиной первого негативного опыта посещения лагеря. Ведь в относительно свободной обстановке такой ребенок может получить травму или стать источником «неприятностей» для других детей. С другой стороны, чрезмерно тревожный, стеснительный, чувствительный ребенок тоже будет чувствовать себя в лагере неуютно.
Неуверенность в себе, несамостоятельность, заниженная самооценка — повод задуматься о целесообразности выбора летнего лагеря круглосуточного проживания, поскольку новая обстановка может стать серьезным стрессом для ребенка.
Тем не менее, даже «не лагерному» ребенку можно найти свой подходящий вариант, например, лагерь дневного пребывания по той направленности, которой интересуется и занимается ребенок; летняя психологическая школа (под руководством опытных специалистов); лагерь в компании друзей, одноклассников или родственников.
© Thomas Barwick/Getty Images/Digital Vision летний лагерь для ребенка
Уже пора или еще рано?
Задаваясь вопросом, когда лучше отдать ребенка в детский лагерь, родителям не стоит сильно ориентироваться на возраст. Несмотря на то, что оптимальным временем принято считать возраст 9–10 лет, готовность ребенка к самостоятельной жизни в коллективе формируется индивидуально. Некоторые малыши-дошкольники получают больше удовольствия от лагеря и легче принимают все необходимые порядки и правила, нежели подростки, которые иногда воспринимают лагерь как свободу от родительских запретов и возможность поэкспериментировать. Чтобы выяснить, готов ли ваш ребенок к самостоятельному отдыху, обратите внимание на его:
желание — хорошо, когда ребенку нравится сама идея такого отдыха, даже когда он знает, что может оказаться в незнакомой компании, чужом месте и должен будет сам себя обслуживать.
дисциплину — чтобы отдохнуть в лагере, а не вернуться со смены «издерганным» и недовольным, ребенок уже перед поездкой должен уметь следить за своими вещами, за временем, спокойно воспринимать распорядок дня и подчиняться правилам.
здоровье — не стоит отправлять ребенка в лагерь во время обострения хронических заболеваний, сезона аллергии или ослабленного, быстро устающего и требующего к себе постоянного внимания малыша.
уравновешенность — для первой поездки лучше выбрать время между возрастными кризисами, свободное от нервных потрясений и переживаний.
Разлука с детьми на время лагерной смены может быть вполне оправданным мероприятием, ведь взамен дети получают интересный и разносторонний отдых, делают вклад в свой личностный рост и развитие своей самостоятельности.
Больше полезных материалов о детском развитии — в нашем канале на Яндекс.Дзен.
Как летний лагерь меняет детей
Специально для «Дни.ру» психолог, эксперт детского и семейного лагеря Just Dilijan It! Артем Митряхин рассказал о том, как на ребенка влияет летний лагерь и как вести себя с ним по возвращению, чтобы не допустить ошибок.
Вернувшись из лагеря, ребенок скорее всего будет уставший: куча впечатлений, которые еще нужно переварить, перемена климатического пояса, дорога. Что нам больше всего хочется, когда мы устали? Правильно, удовлетворить первичные потребности. Отведите ребенка в его любимое кафе, постелите ему новую постель, выдайте любимую пижаму, сходите погулять или в кино, если ребенок это любит. Одним словом, делайте то, что наверняка принесет ему удовольствие. Но без принуждения. Если ему захочется вместо этого позалипать в телефон – пусть так и будет.
Вам кажется, что ребенок вернулся в привычную обстановку, однако на деле все ровно наоборот. За две интенсивных недели, проведенных в лагере, где день проживается как три, дети перестроились, и теперь именно дом для них – новая и непривычная среда, к которой снова нужно адаптироваться. Еще большей ошибкой будет немедленно увезти его в новое место, будь то новая поездка или бабушкина дача.
Фото: mos.ru
Кроме того, поездку в лагерь нельзя планировать перед экзаменами или поступлением в новую секцию/школу/курсы. Это для родителей ребенок отдохнул и вернулся более взрослым и целеустремленным, а на деле он пережил колоссальный опыт общения, обучения и развлечения. Его жизнь в какой-то степени перевернулась. Ему нужно время, чтобы «вернуться» и выдохнуть: так что не теребите и не выдергивайте его.
Дети могут вернуться домой в сильном эмоциональном возбуждении. Иногда радостными, уверенными в том, что лагерь – это лучшее, что случалось с ними в жизни, а иногда подавленными, грустными. Нет, это не значит, что в лагере было плохо. Грустить – это нормально. «Расставание – маленькая смерть», – помните? Ни в коем случае не пытайтесь «отвлечь» или обесценить эмоции ребенка, какими бы непредсказуемыми, преувеличенными или непонятными для вас они ни были. Дате ему их прожить. Просто будьте рядом. Забудьте про фразы «да ладно, брось, будут у тебя и другие друзья». Обесценивание как ничто другое разрушает контакт между родителем и подростком.
Не докучайте расспросами
Это больная тема детско-родительских отношений. Зная, что в жизни ребенка произошло значимое событие, родители, конечно же, ждут, что он поделится с ними своими переживаниями. Ответ в духе «все было нормально» воспринимается как личная обида или пугает родителей, и может вылиться в ссору. Важно соблюдать границы: если ребенок захочет с вами поделиться – замечательно, проявите интерес и выслушайте его. Если же он окажется не готов посвящать вас в подробности лагерной жизни, – это тоже нормально: дайте ему самому пережить полученный опыт.
Фото: pixabay.com
Время нелинейно и течет в разном возрасте по-разному. Две недели в лагере не равны вашим двум неделям дома. За то время, что вы спокойно ходили себе на работу, ребенок успел влиться в коллектив, найти новых друзей, поругаться с ними, влюбиться, расстаться, узнать много нового. В некоторых случаях вы заметите, что ребенок как будто отделился от вас. Поздравляем! Не старайтесь сделать их прежними. Порадуйтесь. Ведь одна из задач лагеря – дать им попробовать пожить самостоятельно.
Как обустроиться в комнате, как строить свой день, с кем общаться, на какие занятия ходить – все это ребенок решал в лагере сам. А еще в лагере дети научились по-новому, более свободно общаться со взрослыми. Вернувшись, они захотят опробовать новые модели общения на вас, а также на других взрослых из окружения. Не одергивайте их. Дайте им самим нащупать комфортную обеим сторонам границу допустимого.
Поощряйте свободу поиска и будьте рядом в этом эксперименте, ведь подростковый возраст – это период пробы. Это игра во «взрослость» с той разницей, что в этой игре у ребенка всегда должен быть тыл, где безопасно, где принимают и помогут.
Бытовые вопросы
Поведение в столовой
Во время трапезы – не поленитесь – присматривайте за тем, чем занят ваш отряд. Если выискался ребенок, который занят не употреблением пищи, а… ну скажем, вываливанием её за шиворот соседу по столу, то встаньте и немедленно пресеките это безобразие. Ребенку, устроившему это, пообещайте наказание, если это еще раз повторится, но не наказание едой. Помните! Вы не имеете права лишать ребёнка пищи! (поэтому таких наказаний не может быть в принципе) Максимум, что можно сделать (если ребёнок совсем уж невменяем) – это попросить его покушать или оставить его покушать после того, как все доедят. Еще вариант: усадить его за свободный столик, а можно и за вожатский – если есть места. А можно присесть за один из столиков к своему отряду и побеседовать с ними за едой – детям это понравится, и они будут приятно польщены Вашей демократичностью…
Что делать, если ребёнок не ест определённые виды пищи и блюда?
Ничего страшно – если кто-то терпеть не может манную кашу, или рассольник – то ни в коем случае не заставляйте его есть это. В ответ получите сначала отчаянное сопротивление, затем слёзы, ожесточение и обиду… НО: ребенок должен поесть хотя бы чуть-чуть – немного супа, немного второго. Поначалу придется подолгу бороться, но потом ваша принципиальная позиция начнет работать на вас.
Что делать, если ребёнок не хочет есть вообще?
Это действительно проблема…Потому что ребенок как и любой другой человек хоть иногда но бывает голоден. Есть два варианта: либо он болен (тогда поставьте в известность доктора, предварительно поставив в известность самого ребёнка, что это станет известно доктору), либо он питается чем то иным… до обеда. Если ребенок действительно подкармливает себя домашними припасами или покупками из ларька, то предупредите его, что эти припасы находятся под угрозой конфискации, поэтому у него есть такой выход: если он хочет сохранить все свои домашние лакомства, то пускай употребляет их ПОСЛЕ обеда, а не до…
То же касается походов в ларёк. Если ребенок «не ест такую гадость», или же «дома таким меня никогда не кормят», или «мама мне разрешает вообще не завтракать», то здесь позиция твердая – ребенок ДОЛЖЕН хотя бы немного, но поесть. Настаивайте на этом. Для чего? В момент вашего противостояния с этим отроком на Вас будут устремлены по меньшей мере несколько десятков пар глаз, с интересом ожидающих исхода вашего поединка… Ваш авторитет может значительно пошатнутся и на следующий день число «отказников» может возрасти многократно. Да и вообще, дети, как и все остальные люди, должны кушать.
Если в обыденной жизни мы руководствуемся днями, ну максимум что – это часами, о минутах вспоминаем только тогда когда-либо сами опаздываем, либо ждём кого-то. Жизнь в лагере расписана по минутам – там это так сказать «единица времени» Опоздать, куда то на пять минут – это сбой. Поэтому Вам постоянно придётся рассчитывать время и поторапливать свой отряд.
Смиритесь с этим и не нервничайте. Просто не забывайте время от времени «ускорятся» вместе со своим отрядом – ибо режим есть режим и его нужно соблюдать. Помните, что своим опозданием вы подставляйте другие отряды – например, без Вас не могут начать трапезу или иные мероприятия. Но бывает и совсем интересные ситуации…
Например, иногда бывают случаи, что некоторые дети медленно одеваются и так же медленно кушают. Это не их вина, причиной этому может быть особенности психики, развития или привычки. С одеждой придётся потерпеть, либо помогать каждый раз – иначе весь отряд постоянно будет ждать одного, с едой ни в коем случае не торопите – пускай останется после общего приема пищи и спокойно доест.
Гостинцы, деньги и прочее…
Вопрос хотя и не представляет великую ценность, но всё же поговорим и об этом…
Как правило, провожая своих детей в лагерь, родители дают им с собой гостинцы. Счёт может идти на килограммы… Причём эти самые гостинцы подразделяются на два вида: то, что по логике вещей (вернее родителей) должно быть съедено в автобусе и то, что ребёнок будет потреблять в течение всей смены (либо до родительского дня)
Оставшиеся в живых гостинцы должны быть только длительного хранения – и никак иначе. Это могут быть: печенье, пряники, конфеты, вафли, сок и тому подобное.
Деньги можно сдать вожатому (т.е. одному из Вас) Заведите для этих целей отдельный листок, где напротив каждой фамилии отмечайте, сколько ребёнок сдал и сколько он взял (например: «Коля Иванов «– 30р.». попросил 5 июля на бут. воды») Обязательно показывайте эти записи каждый раз, когда ребёнок сдаёт деньги или их наоборот хочет забрать!
Данные Вам мобильные телефоны относите в свою вожатскую! (там же их и заряжайте) Учтите, пропадает этих самых мобильных довольно много – это может быть и банальное воровство и элементарная забывчивость.
Быт ребёнка: шкафчики-тумбочки и прочее…
Важно: не позволяйте себе рыться в вещах ребёнка без его на то ведома. Сразу (в первый же день) скажите ребенку, что грязные вещи он должен складывать в отдельный пакет, а не засовывать себе под матрас. Проинструктируйте всех: «у каждого из вас есть тумбочка и шкафчик, где хранится всё необходимое, менее необходимое лежит в сумках и извлекается по мере надобности». (Иначе получите а-ля «свалку»)
Дети обязаны поддерживать чистоту и порядок в местах своего обитания. С первого же дня составьте график дежурств и уборки палат. Регулярно в присутствии детей проверяйте, что у них хранится под подушками, матрасами и кроватями – особо не удивляйтесь найденному и увиденному (как-то под одной подушкой я обнаружил: банку с ящерицей, котлету с хлебом, три игрушки и полураздавленный открытый(!) пакетик с соком «J-7»)
Совсем маленьким (7-9 лет) необходимо помочь заправлять постели (увы, сами они при всём желании, качественно сделать это не в состоянии). Но, следует помогать им, учить их это делать, но не делать это за них. Можете, конечно, смеяться, но и это важно: туалетная бумага должна всегда хранится в доступном для ребёнка месте (сам он может лишний раз не спросить – постесняется)
Мытьё детей: для тех, кто старше 9 лет, этот вопрос однозначен – пусть самостоятельно моются. Но, для тех, кому от 7 до 9, вопрос актуален. Перед душем, бассейном, баней предупредите детей, что бы они взяли с собой свои принадлежности (мочалку, губку, полотенце + шампунь или мыло) и чистую одежду (трусики, футболки, маечки, носки и прочее). 7-летних «мойте сами» (присутствуйте и тщательно следите за их телодвижениями) небольшими партиями по 3-4 чел. Почему? Да потому что везде будет вода, а стало быть, скользко (бывают случаи – дети падают пребольно ушибаются). Также дети могут ошпариться кипятком, да и вообще толком не помыться, а всё отпущенное им время пробрызгаться. На всю процедуру 10 – 15 мин. вполне достаточно.
Смена белья в лагере.
Вожатый должен помнить, что в этот день каждому ребёнку необходима его помощь!
Смена постельного белья в детских оздоровительных лагерях, осуществляется по заранее составленному графику. Как правило, это происходит сразу после подъёма и завтрака.
Что делает ребёнок?
Что делает вожатый?
Если не хватает полотенца или постельного белья, его надо искать!
Если у детей есть свои полотенца, можно не выдавать им лагерные. Но это напрямую зависит от желания детей!
Пионерлагерь
НАЧАЛО. Вес взят!
Опытным образцом стал «Артек», куда поначалу набирали только больных туберкулезом детей.
ВОЙНА. Прерванная смена
В 1973 году 40 000 пионерских лагерей приняли на отдых 9,3 млн детей
В 1987 году 18,1 млн детей, или 45,4% школьников СССР! 7
РАСЦВЕТ. От «Артека» до «Звездочек»
Страшилки
Традиция пугать друг друга после отбоя мистическими историями про красное пятно, черную-черную комнату и белую простыню, вероятно, родилась в первые же «синие ночи». Уже в 1940-е «разговоры после отбоя про всякие ужасы» 8 были характерным лагерным развлечением. Но особую популярность и разнообразие «страшилки» получили в 1960-е, когда по-настоящему бояться детям стало нечего.
В 1990 году Эдуард Успенский на основе популярных сюжетов «страшилок» написал повесть «Красная рука, черная простыня, зелёные пальцы».
1. Бугайский Я. За здоровье пионера. М. 1926. С. 3.
2. Кондрашенко Л. И. Артек. Симферополь, 1966. С. 30.
3. Шишмарев Ф.Ф. Пионерский лагерь-санаторий Красного Креста в Артеке// Лагерь в Артеке. М., 1926. С. 81.
5. Астафьев Б.Е. Из воспоминаний.//Металлист N6 от 11.07.2013. С. 3.
6. Всенародная забота о детях фронтовиков //Известия. 18 мая 1944 г. С. 3.
7. Документы ЦК ВЛКСМ С. 133. М., 1988.
8. Титов Л. Мы росли у Охотского моря. Вып. 1. М., 2017. С. 32.
9. Комиссаров Б. Моя жизнь в СССР в 1960-е годы. Роман-дневник.
10. Злобин Е. Злобин Е. П., Злобин А. Е. Хлеб удержания. СПб., 2012. С. 218.
Насилие в лагере. Как понять, что ребенку там плохо
В лагере риск буллинга возрастает
Когда десятилетний Миша вернулся из лагеря, его мама стала разбирать вещи сына. Вдруг она услышала, что на мобильный мальчика пришло сообщение. Это был короткий ролик, в котором старшие дети заставляли Мишу делать то, что на юридическом языке называется «действиями сексуального характера». Подростки сняли все на телефон и шантажировали мальчика, обещая отправить ролик его одноклассникам.
Анна Межова. Фото: Facebook
Эту историю «Правмиру» рассказали в фонде «Сохраняя жизнь» — мама Миши обратилась к ним за помощью. За последние три года обращения о насилии в детских лагерях стали более частыми, говорит президент фонда Анна Межова. Но по результатам опроса, который проводил фонд, выяснилось, что бóльшая часть родителей о насилии в лагерях не знает и даже не догадывается, что такое возможно.
Как и в любом закрытом пространстве, в лагере риск буллинга возрастает, отмечает Мария Зеленова — клинический и кризисный психолог, эксперт благотворительной организации «Журавлик» и программы «Травли NET».
В каждую смену формируется неформальная иерархия, это неизбежное следствие групповой динамики.
— В любой группе кто-то будет пытаться занять место под солнцем. Если это происходит хаотично и взрослые этим процессом не управляют, то иногда возникает агрессия. Здесь важно, чтобы взрослые вовремя замечали, если что-то идет не так, — комментирует эксперт.
— Собирательный портрет такого ребенка может быть следующим: заниженная самооценка, неумение конструктивно обосновывать свою точку зрения, повышенная обидчивость, ведомость, низкая прогностичность и критичность собственных действий, недостаточный эмоциональный контакт с родителями, отсутствие в окружении ребенка значимых взрослых, к которым он мог бы обратиться за помощью.
Если ребенок столкнулся с такой ситуацией впервые, возможно, неудачно собрался подростковый коллектив. Но скорее это исключение, чем правило, отметила Федотова.
— Цеплять булли и его группу будет то, что конкретно у них «болит». Это может быть как цвет волос или кожи, так и религия, социальный статус, причиной может стать и случайная шутка, к которой располагала ситуация. На самом деле это трагедия. Для ребенка это сильнейшая травма: она приносит ощущение бессилия, бесконечной вины, сомнения в себе, разрушенную самооценку и большой комплекс невротических переживаний.
По опыту работы в фонде «Сохраняя жизнь» Анна Межова видит, что дети-агрессоры чаще всего сами нуждаются в помощи. Когда специалисты начинают разбирать ситуации, выясняется, что дети, которые ведут себя агрессивно по отношению к другим, раньше подвергались насилию. «Насилие» здесь определяется широко, в том числе — пренебрежение первичными потребностями ребенка. Например, родители его не кормили, у него не было чистой одежды, он постоянно находился с неблагополучными людьми, его били.
— К нам обращались по разным поводам. Самый условно «безобидный», но на самом деле очень травматичный для ребенка — когда сшивают или прячут его одежду. И тогда ребенок вынужден бегать голым по отряду, — рассказывает Межова.
«Нельзя спускать происходящее с рук»
Мария Зеленова. Фото: Instagram
Часто всю ответственность жертва сексуализированного насилия возлагает на себя. Ей тяжело попросить о помощи и рассказать о том, что с ней так поступили. Это естественное поведение человека, который чувствует себя глубоко травмированным. Поэтому важно поддержать жертву и вернуть ответственность за произошедшее агрессору и руководству лагеря, говорит Мария Зеленова. Родителям нужно снимать с ребенка чувство вины и слушать его, разговаривать с ним, если он готов. Если же нет — поддерживать, водить к психологу и первое время, вероятно, прибегнуть к медикаментозной поддержке психотерапевта.
— Нельзя спускать происходящее с рук, потому что в лагере эта ситуация может повториться вновь. Должна быть проведена и постконфликтная работа, и профилактическая на будущее. И родители агрессора тоже должны проводить работу со своим ребенком, не пускать ситуацию на самотек. Потому что если ребенок или подросток прибегает к такой жестокости, то это не сигнал о том, что он здоров и счастлив. Ему также необходима психологическая терапия, чтобы разобрать его внутренние конфликты и побуждающие мотивы, — заключает психолог.
Директор учебно-методического центра в «Орленке» Валентина Федотова тоже уверена, что первая и самая важная функция взрослых, которые узнали о ситуации, — не усугублять самовосприятие ребенка, не возлагать на него чувство вины и не подкреплять чувство стыда по принципу «утонешь — домой не приходи».
— В насилии всегда виноват насильник, а не жертва насилия, даже если жертва вела себя вызывающе.
Это насильник не смог взять под контроль свои порывы и желания, именно насильник переступил морально-этические нормы и закон, и именно насильник должен быть наказан. Такие случаи не должны утаиваться, иначе у насильника подкрепляется уверенность в своей вседозволенности, — подчеркивает Федотова.
Инструкция для родителей
Родителям, которые собираются отправить своего ребенка в детский лагерь, психологи Ольга Кострицына и Мария Зеленова дают следующие рекомендации.
— Если ребенок умеет постоять за себя и может сказать «нет», то другие начинают его уважать и не пытаются к нему приставать. В таком случае жертвой агрессии он не станет, — объясняет Ольга Кострицына. — Дети, которые задирают других детей, выбирают ребенка, который воспитан как жертва: которому стыдно, который зависит от чужого мнения и боится лишний раз что-то сказать.
Если ребенку плохо, как правило, он настойчиво будет проситься домой.
В рамках президентского гранта фонд «Сохраняя жизнь» создал проект «Ребенок под защитой» в Facebook и других соцсетях. Это ресурс для родителей, где будут публиковаться советы и рекомендации. Там же родители могут задать вопрос психологам фонда и попросить совета в конкретных ситуациях.