Рваное ушко читательский дневник чему учит рассказ
Рваное ушко Эрнест Сетон-Томпсон
главная мысль, чему учит
главные герои и их краткая характеристика
отзыв для читательского дневника
Главные герои рассказа «Рваное ушко»:
Отзыв для дневника, главная мысль:
Рассказ о крольчонке мне понравился, интересно было читать о его приключениях и взрослении, как его мама Молли учила его выживать на собственном примере. Рассказ учит не бояться опасностей и в то же время уметь действовать в трудных для жизни ситуациях.
Этот трогательный рассказ о жизни лесных жителей рекомендую прочитать всем.
В рассказе Э. Сетона-Томпсона «Рваное Ушко» повествуется о жизни крольчихи Молли Пушистый Хвост и её крохотного сынишки Рваное Ушко. Они и являются главными героями этого занимательного и поучительного рассказа.
Рваное Ушко описывается автором в начале рассказа как несмышленый крольчонок, зависящий от своей мамы. Но он старательно учится и постигает все тайны существования в сложном и опасном мире. Рваное Ушко старался следовать наказам матери и вскоре мог уже самостоятельно добывать себе корм и прятаться от злых хищников. В конце рассказа кролик превращается в отважного, умного и находчивого зверька. Он обзаводится семьей и находит свое счастье.
Молли Пушистый Хвост, мама крольчонка, проявляет чудеса материнской любви. Она вступает в бой с огромной змеей и вызволяет своего малыша. Крольчиха терпеливо учит сына премудростям жизни, заботится о нем и даже жертвует своей жизнью ради сынишки.
Главная мысль рассказа состоит в том, что нужно брать на вооружение все полезные советы своих родителей. А также нужно быть смелыми и решительными, стойко преодолевать трудности и не пасовать перед опасностями.
Отзыв о рассказе «Рваное Ушко» может быть таким:
Рассказ о приключениях Рваного Ушка мне очень понравился, поскольку он познавательный и интересный. Я узнала, как непросто существовать животным в природе и о том, что все лесные жители имеют свои повадки.
Мне было очень жаль маму Рваного Ушка, которая погибла, но она успела научить сына безопасному проживанию в лесу. Поэтому рассказ показался мне грустным, но он вызывает оптимизм: главный герой вырос и превратился в мудрого и смелого кролика. Он сумел воспользоваться советами своей мамы и устроил свою личную жизнь.
Автор учит нас сострадать и сочувствовать животным, проживающим в дикой природе. Кроме того, автор призывает нас быть внимательными и интересоваться жизнью животных и их повадками, не нарушая их привычный образ существования.
А если бы я рисовала рисунок к этому стихотворению, то я бы изобразила на нем нашу красивую природу.
Читая анализ произведения из творчества Лескова, наткнулась на цитатную выдержку из писем Льва Николаевича Толстого, который то восхищаясь, то поругивая за словесные излишества своего собрата по перу, написал о том, что его сказка «Час воли Божией» не раскрывает «уворованной» у Толстого идеи, которую он обыгрывает в своих «Трех вопросах». Если кто-то впервые слышит об этом произведении Лескова, то краткое содержание читаем здесь. Стало любопытно, и данное произведение Льва Николаевича тоже было прочитано. Потому краткое содержание могу изложить. Оно такое:
Главная мысль сказки Толстого заключена в ее последнем абзаце, я бы рекомендовала, если будете делать пересказ в школе, даже назубок его выучить. В оригинале он звучит так:
Ну а у какого классика: Толстого или Лескова получилась сказка интереснее, сложно ответить. Мне понравились обе!
Очень трогательный рассказ с печальной концовкой. Главный герой повествования старый мудрый ворон прозвищу Серебряное пятнышко из-за характерного пятна на голове. Эта птица много раз спасала своих сородичей, предупреждая об опасности.
Автор очень подробно описывает, как птица реагировала на ту или иную опасность и как подавала предупреждающие сигналы остальным воронам.К сожалению Серебряное пятнышко погиб в конце рассказа, без него стало грустно.
В самом конце появится мама.
И мальчик в своих фантазиях уж разошелся! Но очень похоже на то, что он повторял все слова, которые ему говорили постоянно взрослые. И если бы мир вот так «перевернулся», то ничего своего Дениска бы не придумал, а как бы отыгрался на взрослых за все то, чем он был недоволен.
Главная мысль, вероятно, состоит в том, что взрослые заботятся о мальчике, воспитывают его, ухаживают за ним, помогают ему во всем, а он хочет просто наказать взрослых, покомандовать ими. Но никакой заботы о них он проявить не хочет. И даже когда они со слезами просятся с ним в кино, он радуется этому и не берет их с собой. Так что очень хорошо, что это были всего лишь фантазии. Это как раз тот случай, когда говорят:
«Случилось бы, да БЫ мешает». И хорошо, что мешает!
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » читательский дневник » Сетон-Томпсон Эрнест “Чинк” Читательский дневник, краткое содержание
Сетон-Томпсон Эрнест “Чинк” Читательский дневник, краткое содержание
Автор: Сетон-Томпсон Эрнест.
Название: «Чинк».
Жанр: рассказ.
Тема произведения: животные.
Число страниц: 12.
Главные герои и их характеристика
О чём произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)
Билл оставил Чинка одного на несколько дней, забыв про него. А Чинк охранял палатку от огромного койота и не трогал хозяйское мясо.
Сюжет – краткое содержание
Понравившийся эпизод
План произведения для пересказа
Главная мысль
Собака – самый верный и преданный друг человека.
Чему учит эта книга
Рассказ учит ответственности перед своими питомцами, учит ценить их верность и преданность, и никогда не забывать про них. Учит нежности, любви и состраданию. Учит верности и самоотверженности.
Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, моё отношение к прочитанному
Мне очень понравился этот рассказ, хотя бедному Чинку не очень повезло с хозяином. Но мне верится, что Билл больше никогда не будет забывать про свою собаку, ведь его поступок с койотом показал, что совесть у него все-таки есть.
Новые слова и выражения
Койот – степной волк.
Скунс – животное с резким, неприятным запахом.
Казённый – государственный, официальный.
Пословицы к произведению
Служи верно – наградят примерно.
Верному другу цены нет.
Маленькая собачка, да дом стережёт.
Чья храбрость – того и победа.
Кто в своих ошибках не кается, больше ошибается.
Читательский дневник за 4 класс
Э. Сетон-Томпсон «Рваное ушко».
3. Молли и Рваное Ушко жили на болоте. Но их жизнь не было спокойной потому, что у них было много врагов. Всё время Молли обучала Рваное Ушко, как защитить себя от врагов и какие у кроликов есть друзья. Зимой Молли, спасая Рваное Ушко, погибла. Он стал большим и сильным кроликом, у него появилось много детей и хорошенькая жена.
5. Мне рассказ понравился потому, что я узнал много нового и интересного из жизни кроликов.
Э. Сетон-Томпсон «Домино».
1. Жанр: Рассказ.
2. Главный герой:
Домино – чёрно-бурый лис, смелый, отважный, умный, осторожный, умеет быстро бегать, хорошо уходит от погони, верный, заботливый.
3. Краткое содержание: Однажды на свет родились лисята. Они быстро росли, но один лис рос быстрее всех. Ещё один был чёрный, а все лисята рыжие. Когда лис подрос, он стал жить один. Спустя время Домино стал страдать от одиночества. Тогда он нашёл лису Белогрудку. Они вместе вырыли нору, и Белогрудка родила лисят. Однажды охотники с собаками захотели изловить Домино и целый день пытались его поймать, но он спасся с помощью реки, а его худший враг – собака Гекла погибла.
4. Вывод: я много узнал о жизни лис: как они охотятся, питаются, какие у них уловки, враги и друзья, как они выращивают лисят.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне в рассказе понравилось, как автор описывает животных, растения, явления природы.
Борис Житков «Механик Салерно».
1. Жанр: Рассказ.
2. Главный герой:
Капитан – умный, серьёзный, решительный, настойчивый, отважный, ответственный.
3. Краткое содержание. На пароходе было 205 человек. В трюме начался пожар. Об этом узнал капитан. Он приказал всем членам команды строить плоты, а двоим – развлекать, чтобы не началась паника. Механик Салерно сообщил капитану, что они взяли на борт опасный груз в бочках, хотя капитан думал, что груз безопасный. На третий день пассажиры покинули пароход, который через некоторое время взорвался. И все они благополучно спаслись, но механик Салерно остался на пароходе.
4. Вывод: благодаря решительности капитана не было паники на пароходе и люди спаслись. Механик Салерно и капитан чувствовали долю ответственности за то, что принесли опасный груз, на пароход.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне рассказ понравился потому, что капитан спас людей на пароходе, и всё закончилось благополучно.
Артур Конан Дойл «Затерянный мир».
1. Жанр: Научно-фантастическая повесть.
2. Главный герой:
Профессор Челледжер – человек больших размеров, с громоподобном голосом, учёный, строгий, грозный, вспыльчивый, умный, заботливый,, изобретательный.
3. Краткое содержание. Челленджер, чтобы доказать, что динозавры не вымерли, собрал команду для экспедиции. В команду вошли: профессор Саммерли, который не верил в существование динозавров в современном мире; лорд Джон Рокстон – умелый охотник и путешественник; журналист Мистер Мелоун, который хотел доказать своей возлюбленной Гледис, что он отважный и бесстрашный.
Они добрались до плато и долго искали путь наверх, в итоге они попали на плато. Один из индейцев столкнул дерево – мост и отрезал им путь назад. На плато они встретили множество видов динозавров, рыб, насекомых и растений. Человеко-обезьяны напали на их команду. Местные индейцы с помощью команды Челленджера победили человеко-обезьян. Индейцы не хотели отпускать Челленджера и его команду, но один индеец помог им выбраться с плато.
По приезду домой, в Англию, они выступили с докладом на заседании научного совета и предоставили доказательства своей правоты, показав маленького птеродактиля.
4. Вывод: надо отстаивать свои убеждения; изучать мир вокруг нас очень интересно; сплотившись, можно всех победить и многого достичь.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне повесть понравилась потому, что я узнал много нового и интересного из жизни древних животных, растений и людей.
Артур Конан Дойл «Горбун».
1. Жанр: Детектив.
2. Главный герой:
Шерлок Холмс – догадливый, внимательный, умный, умеет скрывать свои чувства, убедительный, хорошо разбирается в людях, обладает дедукцией.
4. Вывод: благодаря своей внимательности Шерлок Холмс раскрыл преступление.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне детектив понравился потому, что было интересно наблюдать за ходом раскрытия преступления.
М. М. Пришвин «Кладовая солнца».
1. Жанр: Сказка-быль.
2. Главные герои:
Митраша – мальчик, его называют мужичок в мешочке, коротенький, очень плотненький, упрямый, умный, брат Насти, сильный, многому научился от отца.
Настя – девочка, умная, предусмотрительная, её называют золотая курочка, сестра Митраши.
3. Краткое содержание. Жили в одном селе Настя и Митраша. У них не было родителей, но им помогали соседи.
После этого Митраша и Настя вернулись домой и прославились.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне произведение понравилось потому, что ребята выжили и вернулись домой.
Джек Лондон «Любовь к жизни».
1. Жанр: Рассказ.
2. Главный герой (не названный в рассказе) – выносливый, запасливый, внимательный, добродушный, умный, догадливый, терпеливый, бесстрашный, любит жизнь, рассудительный.
3. Краткое содержание. Два друга золотоискателя возвращались домой. Один из них вывихнул ногу, а его друг – Билл его бросил.
4. Вывод: самое дорогое это жизнь и даже золото не может быть дороже. Стремление жить заставляет преодолевать ужасные трудности и невообразимые испытания.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне рассказ понравился потому, что человек нашёл в себе силы выжить и в конце концов его спасли.
Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера».
1. Жанр: Роман.
2. Главный герой:
Гулливер – моряк и путешественник, выносливый, терпеливый, корабельный врач, умный, выдумщик, находчивый, знает много языков, любознательный, честный, записывает свои приключения.
Через некоторое время он опять отправился в плаванье. Он попал на остров с великанами, где его чуть не раздавили. Его заставили выступать перед великанами много раз за день, и он очень уставал. Его выкупила королева. Она и нянюшка стали за ним ухаживать. Он путешественник везде с королевой по стране. Его везде подстерегала опасность. Они вместе с королевой выехали к морю. Гулливера оставили одного в домике. Его домик схватил орёл и бросил в море. Его дом увидел корабль, и его спасли.
4. Вывод: автор показал два противоположных типа народа – лилипутов и великанов. Лилипуты думали, что они самые сильные и пытались приказывать Гулливеру и использовать его в своих нуждах. Великаны были большие и сильные, поэтому они заставляли работать Гулливера.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне роман понравился потому, что Гулливер вернулся к людям его роста.
Л. Н. Толстой «Кавказский пленник».
1. Жанр: Рассказ.
2. Главный герой:
Жилин – офицер, барин, самонадеянный, добрый, умный, храбрый, настойчивый, заботливый, целеустремлённый, рукодельничает и чинит разные вещи, думает о других.
3. Краткое содержание. Жилин служил офицером на Кавказе. Во время перехода в другой город, его и Костыла, захватили в плен татары. Их заставили писать письмо с просьбой о выкупе, а Жилин специально написал письмо, которое не дойдёт. Жилин делал всё для побега: входил в доверие, приручил собаку, осмотрел местность, сделал подкоп.
Сначала к пленникам относились хорошо, но после первой неудачной попытки сбежать, с ними стали относиться плохо. Дина помогла Жилину сбежать, а Костылин по состоянию здоровья не смог.
4. Вывод: надо пытаться сделать всё самому, надо хорошо относиться к людям, не надо надеяться на помощь других, надо самому решать свои проблемы.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне рассказ понравился потому, что Жилина спасли.
Эдуард Аллан По «Золотой жук».
1. Жанр: Рассказ.
2. Главный герой:
Уильям Легран – умный, догадливый, настойчивый, уверенный, везучий.
3. Краткое содержание. Легран переехал жить в Чарльстон со своей собакой и слугой Юпитером. Легран нашёл золотого жука, которого он завернул в кусочек бумажки, найденной на берегу моря.
Придя домой, он обнаружил рисунок черепа, который появился из-за воздействия жара камина. При более тщательном нагревании Легран нашёл шифр, который он разгадал и понял, где надо искать сокровища. Легран, автор, Юпитер и собака поплыли на другой остров. Юпитер выполнил то, что говорил Легран, и они вскоре нашли сокровища. А после Легран рассказал, что привело его к разгадке шифра.
4. Вывод: Легран, благодаря своему уму и логическому мышлению, нашёл шифр и догадался подставить часто используемые буквы английского языка вместо шифра.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне рассказ понравился потому, что сокровища нашли и я узнал как расшифровать трудный шифр.
Эдгар Аллан По «Убийство на улице Морг».
1. Жанр: Рассказ.
2. Главный герой: Огюст Дюпен – умный, детектив и сыщик, догадливый, дотошный, внимательный, усердный, умеет логически рассуждать.
3. Краткое содержание. Однажды на улице Морг произошло двойное убийство – мадам Л’Эспане и её дочь. Полиция осмотрела дом и задержала не виновного человека. В газетах написали подробно об этом убийстве, это заинтересовало Дюпена, и он сам с рассказчиком пошёл расследовать это дело. После тщательного осмотра Дюпен сделал вывод, что убийцей был орангутанг. Он также нашёл и владельца этого орангутанга, который рассказал все подробности об этом убийстве. Эти подробности совпали с выводами Дюпена.
4. Вывод: только благодаря внимательности, аналитическому мышлению, логике можно раскрыть самое трудное преступление.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне рассказ очень понравился, т.к. мне было очень интересно следить за раскрытием преступления.
Александр Беляев «Голова Профессора Доуэля».
1. Жанр: Научно-фантастический роман.
2. Главные герои:
Керн – профессор, хирург, злодей, ну думает о людях, безжалостный, тщеславный, бессовестный.
Мари Ларан – ассистентка, добрая, заботливая, не любит врать, терпеливая, ответственная, жалостливая, храбрая.
3. Краткое содержание. Керн оживил голову профессора Доуэля и пытками заставил работать на него. Керн нанимает Мари Ларан ассистенткой в его домашнюю частную клинику. Мари знакомится с головой Доуэля и от неё Мари узнаёт о преступлениях Керна. Керн под руководством Доуэля оживил ещё две головы: Брике – певица из бара и Тома Буш – рабочий-строитель. Брике попросила Керна новое тело, и Керн исполнил её желание, для этого он украл два трупа из морга. Один из них и стал новым телом Брике, это было тело артистки Анжелики Гай. Через некоторое время после операции Брике сбежала. Со своими старыми друзьями, Жаном и Рыжей Мартой, он уезжает на Ривьеру, где она встречает художника Ларе, который узнаёт тело своей пропавшей подруги. Ларе и его друг Артур Доуль начинают расследование и узнают о Керне, его больнице, голове профессора Доуэля и Мари Лоран. Они втроём возвращаются в Париж. Брике возвращается к Керну из-за гангрены в ноге и в итоге Керн отрезает сначала ногу, а потом и всё тело, чтобы спасти голову. Керн отправляет Мари в специальную лечебницу, чтобы она не сдала Керна. Артур и Ларе помогают ей сбежать, но Артур остаётся в больнице, но и его спасают. Керн публично показывает оживлённую голову Брике и Ларан, рассказывает о преступлениях Керна, но ей никто не верит. В это время в доме Керна проводят обыск и ничего не находят. Артур Доуэль настаивает на повторном обыске в присутствии его, Ларе и Лоран. В итоге находят изменённую голову, которую была головой профессора Доуэля. Она вскоре умирает, но перед смертью она подтверждает слова Мари Ларан о преступлениях Керна. Не желая сидеть в тюрьме Керн застрелился.
4. Вывод: в романе показано, что ради славы, признания и открытия некоторые люди готовы на нечеловеческие преступления, оправдывая себя пользой своих открытий. В романе также показан конфликт между умным профессором и ассистентом, которому не хватает ума и он спокойно крадёт идеи профессора.
5. Моё мнение о прочитанном: Мне роман понравился потому, что было интересно наблюдать за развитием событий, экспериментов и других событий в романе.
Рваное Ушко — Сетон-Томпсон
Рассказ про крольчиху Молли и ее сыночка, которого прозвали Рваное Ушко после нападения на него змеи. Мама учила его премудростям выживания в природе и ее уроки не прошли даром.
Рваное ушко читать
Рядом с опушкой леса среди высокой сочной лесной травы жила крольчиха Молли Пушистый Хвостик со своим сыном — маленьким пушистым кроликом. Было ему всего три недели от роду.
В один из дней мама отправилась за лакомой морковкой для малыша, а ему сказала:
— Сиди тихо и молчи, сынок, что бы ни случилось.
Но никто и не тревожил кролика. Только одна божья коровка неторопливо ползала по травинке прямо перед глазами кролика. Маленький кролик был очень послушным сыном.
И когда божья коровка неторопливо перебралась с травинки на его мордочку и поползла дальше, кролик даже не шелохнулся.
Но вдруг он услышал тихий шорох сухой листвы из соседних кустов.
Странный это был шорох. «Кто бы это мог быть», — подумал маленький кролик.
Он вытянул шею и высунул из травы свой любопытный блестящий нос.
Страшная пасть змеи с длинным, раздвоенным на кончике языком неподвижно зависла над кроликом.
— Ой, — вскрикнул маленький кролик. Малыш даже не знал, кто это, но так испугался, что в ужасе отпрыгнул от змеи.
Но змея с быстротой молнии сделала выпад и схватила его зубами за ухо. В одно мгновение мощные чёрные кольца обвились вокруг хрупкого тельца крольчонка и начали медленно сжиматься.
— Мама! — крикнул малыш.
Но Молли Пушистый Хвостик уже услышала его крик из глубины леса и мчалась как стрела на помощь сыну.
Когда мамы защищают своих детей, они никого не боятся.
Мама Молли подпрыгнула и ударила врага задними лапами. Змея выпустила ухо малыша и злобно зашипела. Снова кинулась Молли на врага и острыми когтями ранила чёрную чешуйчатую шкуру. Наконец змея ослабила кольца, и крольчонок выпрыгнул из её смертельных объятий.
— Беги за мной, — крикнула мама Молли и помчалась прочь от страшного места.
Молли на бегу оборачивалась назад и следила за кроликом. Крольчонок бежал за ней, ни на шаг не отставая от белоснежного маминого хвостика. От той встречи со змеёй левое ухо кролика навсегда сохранило следы укуса.
Так и стали все звать кролика Рваным Ушком. Теперь они поселились на болоте, недалеко от фермы старика Олифанта. Здесь рос сочный камыш, а заросли колючего терновника служили отличной защитой от хищников.
Рваное Ушко быстро подрастал, и Молли целыми днями обучала его науке лесной жизни. Малыш учился находить корм, пить капли чистой росы, путать следы и прятаться.
Замри! — командовала Молли, и крольчонок застывал, и тогда его трудно было отличить от кочки или серого пня.
Вот как проходили занятия. Молли прятались в чаще, и оттуда подавала сигнал «Иди сюда». Рваное Ушко бежал её искать. Иногда он терял терпение и звал её, но она не откликалась.
Приходилось крольчонку учиться находить мать по запаху. К концу лета он умел путать следы, прятаться под защиту колючего терновника, маскироваться в траве, плавать и угадывать направление ветра.
Олифант, старый фермер, огородил свой дом колючей проволокой, чтобы домашние животные не разбредались с фермы. Этим частенько пользовались кролики. Выскочат на поле прямо перед носом лисы, она — за ними. А озорники прошмыгнут под изгородью и спокойно наблюдают, как лиса пытается пролезть сквозь ограждение.
Однажды Рваное Ушко попался в руки самому Олифанту. Фермер был добрым человеком и любил животных. Он осторожно прихватил Рваное Ушко за уши и вынес его за изгородь.
— Расти большой, — сказал Олифант и выпустил кролика.
Рейнджер, охотничий пёс старого фермера, любил гонять его по полю, а от кошки приходилось спасаться вплавь.
Так с каждым новым приключением Рваное Ушко набирался опыта и сил. Он теперь запросто мог обхитрить сову или ястреба, прячась в кустах шиповника. Рваное Ушко стал понимать, что нужно больше полагаться на свою смекалку, чем на резвость и быстроту ног.
Наступил январь. Первый снег выпал и тут же растаял.
Мама Молли отправилась вглубь леса за брусничными листьями — лучшим лекарством от простуды.
Рваное Ушко вышел на лужайку погреться под бледным зимним солнышком. Из трубы дома старика Олифанта поднимался дымок, а в амбаре за домом началась утренняя жизнь.
Какой чудесный аромат донёсся до кролика. «Наверное, хозяйка кормит свиней свежими капустными листьями, — грустно подумал Рваное Ушко. — Как вчера мне повезло полакомиться ими в амбаре».
Кролик стал подкрадываться к амбару, но тут же вспомнил, чему его учила мама Молли: «Никогда два дня подряд не ходи в одно и то же место, а то человек тебя будет ждать и поймает».
Рваное Ушко огорчённо вздохнул и ушёл подальше, куда не доносился запах капусты. Только уже ближе к полудню кролик пообедал клочком мокрого сена со стога фермера Олифанта.
Молли вернулась только к вечеру. Погода резко испортилась, поднялся ветер, пошёл колючий мелкий снег. Мама Молли и Рваное Ушко спрятались в куче хвороста и стали устраиваться на ночлег.
В это время Лиса вышла на охоту. «Сейчас самое время для охоты, — рассуждала Лиса. — Эти кролики, наверное, только и думают о том, как укрыться от ветра, и никто не ждёт меня».
Лиса, как все лесные жители, держала нос по ветру, и путь её лежал мимо кучи хвороста. Тогда-то она и почуяла спящих кроликов.
«Ветер дует на меня, значит, кролики не почуят мой запах», — довольно подумала Лиса и начала подкрадываться.
Но, как ни старалась Лиса, всё-таки ветка хвороста хрустнула под её тяжестью. Молли мгновенно проснулась.
Она тихо разбудила Рваное Ушко, дотронувшись до него усиками, и, когда Лиса прыгнула, мама крольчиха и кролик кинулись в разные стороны.
Молли помчалась навстречу ветру, чтобы увлечь Лису своим запахом и позволить Рваному Ушку убежать в лес.
Перед ней была только одна дорога — через болото. «Тяжёлая Лиса будет проваливаться в подмёрзший ил и не догонит меня», — подумала Молли. Так и произошло, но за болотом находился пруд. Молли в нерешительности остановилась на берегу.
Но вот уже появилась и отставшая Лиса. Делать нечего. Молли смело прыгнула в прибрежные камыши пруда и с головой окунулась в ледяную чёрную воду.
Лиса прыгнула за ней, но вода обо жгла её холодом, и мокрая охотница ; быстро вылезла на берег.
Молли прижала уши и что есть мочи заработала лапками, но порывистый встречный ветер дул в лицо, и Молли казалось, что она плывёт на одном месте. Её лапки уже устали молотить по воде.
Наконец лёд и снег, быстро намерзающий вокруг, совсем остановили бесстрашную крольчиху. Молли сдалась, и её кроткие, умные глаза закрылись навсегда. Нет больше Молли.
А Рваное Ушко тем временем побежал на помощь и неожиданно встретился нос к носу с Лисой. Кролик не растерялся и рванул изо всех сил к своей ловушке для лис — изгороди из колючей проволоки.
Лиса помчалась за ним. Но, как и задумал Рваное Ушко, Лиса уткнулась своей мордой в колючую проволоку изгороди. Кролик обратно пролез под изгородью и побежал быстрей на берег пруда к маме.
Рваное Ушко отчаянно звал маму, топал лапками, подавал условные сигналы, искал следы. Всё напрасно. Молли не отзывалась… Прошли годы.
Уроки отважной мамы крольчихи не прошли даром. Она передала свой опыт и знания сыну, и он вырос умным, храбрым кроликом, и уже не боялся никаких врагов.
Рваное ушко остался жить на болоте. Недавно он привёл красавицу жену с коричневым искристым мехом, и молодая семья обзавелась пятью симпатичными пушистыми крольчатами.
И его дети будут многие годы жить среди спасительных терновых зарослей.
Любой из нас может увидеть этих неутомимых прыгунов, если знает, где и как нужно топнуть, чтобы позвать их.