Рассмотрите рисунки запишите что обозначают цифры строение костной ткани

Кости скелета.

90. Рассмотрите рисунок, изображающий скелет человека. Подпишите названия костей.

91. Дополните предложение.

92. Ответьте письменно на вопрос: каково значение скелета?
Скелет служит опорой телу и внутренним органам. Кости туловища и конечностей являются рычагами. Скелет создаёт структурную форму тела. Череп, грудная клетка и таз образуют вместилища для жизненно важных органов.

93. Выполните практическую работу «Внешнее строение костей».
1. Рассмотрите образцы или муляжи костей, выданные вам учителем.
2. Определите, к какой группе костей (трубчатых, плоских или смешанных) относятся данные объекты. Обоснуйте ваш ответ.

Трубчатые – бедренная кость (1)
Плоские – лопатка (3), грудина (2)
Смешанные – позвоночник (4)

94. Дополните предложения.
1. Гибкость и упругость придают костям органические вещества.
2. Твёрдость придают костям минеральные вещества.

95. Почему у пожилых людей кости становятся более хрупкими, чаще возникают переломы?
С возрастом в организме становится меньше органических веществ, поэтому у пожилых людей кости более хрупкие и чаще подвержены переломам.

96. Изучите в учебнике раздел «Строение кости». Рассмотрите рисунок. Напишите названия структур, обозначенных цифрами.

97. Как осуществляется рост кости в длину и толщину?
Рост костей в длину происходит за счёт деления хрящевой ткани. В толщину кости растут с помощью деления клеток внутреннего слоя надкостницы.

98. Рассмотрите рисунок. Подпишите изображённые на рисунке типы соединения костей, обозначенные цифрами.

99. Рассмотрите рисунок. Напишите названия частей сустава, обозначенных цифрами.

Источник

Рассмотрите рисунки запишите что обозначают цифры строение костной ткани

1. Запишите названия костей скелета (см. параграф 6).

2. Какие кости образуют грудную клетку?

Грудной отдел позвоночника, ребра, грудина, ключица.

Работа 20. Перечислите основные типы моединения костей.

Работа 21. Вставьте в текст пропущенные слова.

Головка бедренной кости удерживается кольцевой связкой (Б). Суставная головка и суставная ямка покрыты суставным хрящем (В). Кости таза и бедра соединены внутренней связкой, через которую проходят нервы и сосуды, снабжающиекости и мышцы ноги кровью.

1. Рассмотрите рисунок, показывающий поперечный шлиф кости под микроскопом. Верхний край примыкает к надкостнице. Видны костные канальцы. На поперечном разрезе они имеют форму овалов. Назовите структуры, обозначенные номерами 1-3.

3. Ряд костных пластинок.

2. Костные клетки выделяют межклеточное вещество в форме пластинок, которые располагаются вокруг каналов, образуя концентрические цилиндры. Как это сказывается на прочности кости?

Такое строение делает кость более прочной.

3. Почему корпус самолета делают из дюралюминевых трубок, а не из листового проката?

Дюралюминевые трубки образуют своеобразный каркас, который делает стенки самолета прочными.

Работа 23. Заполните пропуски.

Работа 24. Рассмотрите рисунок. Напишите названия указанных цифрами частей ости.

1. Рассмотрите рисунок к работе 19. Напишите, какие кости относятся:

к коротким: кости кисти и стопы.

к длинным (трубчатым): плеча, предплечья, бедра, голени.

1. Рассмотрите рисунок. Около названия каждой кости поставьте соответствующий ей номер.

2. Напишите названия костей мозгового отдела черепа.

2 височные, затылочная, 2 теменные и лобная кости.

3. Напишите названия лицевых костей черепа.

Скуловые, носовые, верхняя и нижняя челюсть.

4. Назовите две кости, соединяющиеся в помощью швов.

Все кости, кроме нижней челюсти, например, лобная и теменная.

5. Назовите кость, подвижно сочленяющуюся с другими костями с помощью суставов.

6. Определите положения лобной, затылочной, парных височных и теменных костей. Найдите и прощупайте нижнюю и верхнюю челюстные кости, скуловую кость, носовые кости (в нижнйе части они защищены хрящевой тканью).

7. Сделайте жевательные движения и ответьте, какая (какие) из двух челюстей движется (движутся): верхняя, нижняя или обе.

8. Височная кость имеет массивный отросток, который идет в глубь черепа.

Там находятся органы слуха и равновесия. Благодаря этому внутреннее ухо имеет вид лабиринта.

1. Закрасьте желтым цветом органы, не относящиеся к позвоночнику. Назовите их.

2. Печесилите отделы позвоночника, показанные на рисунке.

При ходьбе, беге, прыжках позвоночник смягчает толчки, предохраняет внутренние органы, спинной и головной мозг от сотрясений.

Работа 28. На рисунке показаны:

1. Почему шейный позвонок менее массивен, чем поясничный?

Нагрузка на шейный позвонок меньше.

3. Запишите номера, соответствующие следующим частям позвонков.

Источник

Строение и соединение костей

Работа 19

1. Запишите названия костей скелета (см. § 6).
2. Какие кости образуют грудную клетку?

Грудной отдел позвоночника, ребра, грудница, ключицы.

Работа 20
Перечислите основные типы соединения костей.

Работа 21

Вставьте в текст пропущенные слова.
Головка бедренной кости примыкает к суставной ямке тазовой кости. Они находится в суставной сумке. (А). Ее стенки выделяют суставную жидкость, которая снижает трение при движении костей. Внутри сустава давление ниже атмосферного.
Головка бедренной кости удерживается кольцевой связкой (Б). Суставная головка и суставная ямка покрыты суставным хрящем (В). Кости таза и бедра соединены внутренней связкой, через которую проходят нервы и сосуды, снабжающие кости и мыщцы ноги кровью.

Работа 22

1. Рассмотрите рисунок, показывающий поперечный шлиф кости под микроскопом. Верхний край примыкает к надкостнице. Видны костные канальцы. На поперечном срезе они имеют форму овалов. Назовите структуры, обозначенные номерами 1-3.

2. Костные клетки выделяют межклеточное вещество в форме пластинок, которые располагаются вокруг каналов, образуя концентрические цилиндры. Как это сказывается на прочности кости?
Такое строение делает кость более прочной.
3. Почему корпус самолета делают из дюралюминиевых трубок, а не из листового проката?
Дюралюминиевые трубки образуют своеобразный каркас, который делает стенки самолета прочными.

Работа 23
Заполните пропуски.
Кость растет в толщину за счет клеток надкостницы.
Губчатое вещество кости заполняет головки длинных костей.
В ячейках губчатого вещества находится красный костный мозг, в котором образуются клетки крови.
В центральной части кости находятся костно-мозговая полость, которую заполняет желтый костный мозг.
Он содержит большой запас жировой ткани.
Кость прочна, так как содержит твердое неорганическое и эластичное органическое вещество.
При сжигании кость делается ломкой, так как выгорает органическое вещество.
При вымачивании в кислоте кость делается гибкой, так как из нее удаляется неорганическое вещество.

Работа 24
Рассмотрите рисунок. Напишите названия указанных цифрами частей кости.

Работа 25

1. Рассмотрите рисунок к работе 19. Напишите, какие кости относятся к плоским: кости черепа, лопатки.
К коротким: кости кисти и стопы.
К длинным (трубчатым): плеча, предплечья, бедра, голени.
2. Нарисуйте схемы.

Работа 26
1. Рассмотрите рисунок. Около названия каждой кости поставьте соответствующий ей номер.

2. Напишите названия костей мозгового отдела черепа: 2 височные, затылочная, 2 теменные и лобная кости.
3. Напишите названия лицевых костей черепа: скуловые, носовые, верхняя и нижняя челюсть.
4. Назовите две кости, соединяющиеся с помощью швов: все кости, кроме нижней челюсти, например лобная и теменная.
5. Назовите кость, подвижно соединяющуюся с другими костями с помощью суставов: нижняя челюсть.
6. Определите положения лобной, затылочной, парных височных и теменных костей. Найдите и прощупайте нижнюю и верхнюю челюстные кости, скуловую кость, носовые кости на нижней части они замещены хрящевой тканью.
7. Сделайте жевательные движения и ответьте, какая (какие) из двух челюстей движется (движутся), верхняя, нижняя, или обе: нижняя.
8. Височная кость имеет массивный отросток, который идет в глубь черепа. Там находятся органы слуха и равновесия. Благодаря этому внутреннее ухо имеет вид лабиринта.

Работа 27
1. Закрасьте желтым цветом органы, не относящиеся к позвоночнику. Назовите их.

2. Перечислите отделы позвоночника, показанные на рисунке.

3. Допишите.
В связи с прямохождением у человека возникли.
Изгибы позвоночника.
При ходьбе, беге, прыжках позвоночник смягчает толчки, предохраняет внутренние органы, спинной и головной мозг от сотрясений.

Работа 28
На рисунке показаны.

1. Почему шейный позвонок менее массивен, чем поясничный?
Нагрузка на шейный позвонок меньше.
2. У грудных позвонков имеются суставные поверхности для сочленения с
Ребрами.
3. Запишите номера, соответствующие следующим частям позвонков.

Источник

Рассмотрите рисунки запишите что обозначают цифры строение костной ткани

90. Рассмотрите рисунок, изображающий скелет человека. Подпишите названия костей.

91. Дополните предложение.

92. Ответьте письменно на вопрос: каково значение скелета?

Он служит опорой телу и его органам. Кости туловища и конечностей являются рычагами. Скелет создает структурную форму тела. Череп, грудная клетка, таз – образуют вместилища для жизненно важных органов.

93. Выполните практическую работу “Внешнее строение костей”.

1. Рассмотрите образцы или муляжи костей, выданные вам учителем.

2. Определите, к какой группе костей трубчатых, плоских (смешанных) относятся данные объекты. Обоснуйте ваш ответ.

Широкие кости – 3. Лопатка.

Смешанные кости – 4. Позвонок.

3. Зарисуйте в тетради и подпишите изученные объекты.

Таранная кость

4. При отсутствии образцов или муляжей костей для выполнения данной работы воспользуйтесь рисунком. Определите, к каким группам относятся изображенные на рисунке кости, и подпишите их.

94. Дополните предложения.

1. Гибкость и упругость придают костям органические вещества.

2. Твердость придают костям минеральные вещества.

95. Почему у пожилых людей кости становятся более хрупкими, чаще возникают переломы?

С возрастом органических веществ становится меньше, поэтому у пожилых людей кости более хрупкие и ломкие.

96. Изучите в учебнике раздел “Строение кости”. Рассмотрите рисунок. Напишите названия структур, обозначенных цифрами.

2. Кровеносные сосуды.

3. Плотное вещество.

4. Костномозговая полость.

97. Как осуществляется рост кости в длину и толщину?

Рост костей в толщину происходит за счет деления клеток внутреннего слоя надкостницы. В длину молодые кости растут за счет хрящей расположенных между телом кости и ее костями.

98. Рассмотрите рисунок. Подпишите изображенные на рисунке типы соединения костей, обозначенные цифрами.

2. Сустав – прерывное соединение.

3. Шов – непрерывное соединение.

99. Рассмотрите рисунок. Напишите названия частей сустава, обозначенных цифрами.

Источник

Строение скелета.

100. Рассмотрите рисунки. Подпишите названия костей черепа. Раскрасьте цветным карандашом кости лицевого отдела. Подчеркните названия парных костей черепа.

101. Перечислите отделы позвоночника и укажите число позвонков в каждом отделе.
1. Шейный (7 позвонков)
2. Грудной (12 позвонков)
3. Поясничный (5 позвонков)
4. Крестцовый (5 позвонков)
5. Копчиковый (4-5 позвонков)

102. Рассмотрите рисунки. Напишите названия костей верхней и нижней конечностей, обозначенных цифрами.

Кости верхней конечности
1. Ключица
2. Лопатка
3. Плечевая
4. Локтевая
5. Лучевая
6. Кости запястья
7. Кость пясти
8. Фаланги пальцев
Кости нижней конечности
1. Тазовая
2. Бедренная
3. Большеберцовая
4. Малоберцовая
5. Кости предплюсны
6. Кость плюсны
7. Фаланги пальцев

103. Рассмотрите натуральный позвонок. Зарисуйте его и подпишите основные части.

104. Подчеркните названия костей, составляющих грудную клетку.
Рёбра, шейные позвонки, грудина, крестец, грудные позвонки, ключицы.

Источник